2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53
Nemški koncept pripravljenosti za šolo po knjigi Volkerja Tseneja "Kaj bi morali vedeti otroci"
Neodvisnost
Otroci bi morali biti sposobni
§ Sami se oblecite in slecite (vključno z gumbi, zadrgami, zadrgami na Velcro)
§ Privežite vezalke
§ Pojdite na stranišče sami
§ Umijte si roke sami
§ Izpihajte nos v robček
§ Znati uporabljati koš za smeti
§ Ločite desno in levo
§ Izvedite preproste aritmetične operacije v 10 (seštevanje in odštevanje), po potrebi s prsti.
§ Poznajte svoj domači naslov
§ Poznati imena staršev
§ Vedite svojo starost
§ Bodite sposobni samostojno kupiti nekaj malega s seznama
§ Prepoznajte kovance in bankovce
§ Spoznajte pomen pojma "lastnina"
§ Vklopite in izklopite vodo v pipe, odprite in zaprite pokrovčke vijakov
§ Tekočino nalijte v kozarec
§ Znati uporabljati nevarne predmete, električne naprave, nož, vilice, škarje, elektriko, detergente
§ Naredite si sendvič
§ Razumeti, kdaj je treba ogroziti svoje interese
§ Obravnavati konfliktne situacije
§ Sprejmite kritiko
§ Ostani sam, zaspi sam in spi celo noč, ne da bi se zbudil
§ Vztrajati pri doseganju znanja kljub oviram in težavam
Radovednost
Otroci potrebujejo:
§ Imeti razvojne spodbude
§ Postavite 1000 vprašanj na dan
§ Prejemajte najmanj 500 odgovorov na dan
§ Vedite, da postavljajo le pametna vprašanja
§ vedeti, da je svet racionalen in da nič ni ustvarjeno "tako preprosto"
§ Vedite, da je radovednost oblika čustvenega zdravja, da se priznanje zaslug drugih ljudi plača stokrat
§ Vedite, da njihova zdrava radovednost ne bo ovirana
JAVNO ŽIVLJENJE
Otroci potrebujejo:
§ Imejte stik z drugimi otroki njihove starosti
§ Imejte stik z drugimi odraslimi (ne samo s starši)
§ Večerjajte z drugimi družinami
§ Preživite noč z drugimi družinami
§ Vedite, da ima vsaka posamezna družina svoje rituale (pozdrave, šale, družinske besede, molitve itd.)
§ Bodite enkrat zgled drugim
§ Vsaj enkrat poskusite z zgledom drugega otroka
§ Vsaj enkrat se prepiri s prijateljem in se pomiri
§ Razumeti, da je vedenje nekaterih odraslih mogoče in treba kopirati
§ Vsaj enkrat vzbudite pozitiven odziv pri zunanji odrasli osebi
§ Vsaj enkrat vnesite družini nov ritual
Vedenje
Otroci bi morali:
§ Vedite, kdaj reči "hvala" in "prosim"
§ Vedite, zakaj in kako prositi za odpuščanje
§ Vsaj enkrat prosite za odpuščanje
§ Vedite, da se morate ob srečanju pozdraviti in se posloviti
§ Pustite drugim, da govorijo, počakajte na konec izreka, ne da bi jih prekinili
§ Znati ponuditi pomoč § Vedite, da spoštovanje drugih vodi do samospoštovanja
§ Zavedanje, da se bo skrb za druge vrnila s skrbjo zase
§ Vedite, da je lahko poskušanje ugajati samo sebi v nekem trenutku za druge boleče
§ Razumeti postopek obdarovanja (vključno s samim izbiranjem darila za prijatelja ali sorodnika, postopkom njegovega dekoriranja)
Toleranca
Otroci bi morali:
§ Čutite podporo v naravnem nagonu, da ljubite vse, ne glede na ozadje, vedenje, raso itd.
§ Bodite podprti pri zadovoljevanju radovednosti o drugih državah, narodih, njihovih običajih itd.
§ Spoznajte osnovna pravila, kako daleč lahko greste v radovednosti in odprtosti ter veste, kje se ustaviti in pazite, da ne delite informacij
Samozavest
Otroci potrebujejo:
§ Oglejte si dober primer in se učite iz primerov
§ Čutite podporo pri vsem, kar počnejo
§ Vedite, da lahko nekatere stvari poskušajo narediti sami
§ Omogočanje, da dokončajo to, kar počnejo, tudi če je rezultat daleč od idealnega
§ Vedeti, da je na svetu veliko zanimivih stvari in v nečem, kar lahko uporabite sami
§ Glej potrpežljivost starešin
§ Raziščite svoje telo
§ Vedite, da jo bodo dobili, če bodo potrebovali pomoč tudi pri tem, kar vedo
§ Z zgledom poudarite, da sta vztrajnost in zadovoljstvo pri delu pomembna vidika dela
§ Bodite sposobni zaprositi za podporo
§ znati podpirati druge
§ Biti sposoben premagati
§ Bodite sposobni oceniti svoj poraz
§ biti sposoben zaznati neuspeh na poti do uspeha
§ Bodite sposobni zaupati ljudem
§ Počutite se samozavestno, zato jih ne morete prepričati
§ Vedite, da niso začetniki
§ Vedite, da so seksistične presoje napačne (na primer "dekleta to naredijo bolje")
§ Oglejte si delo strokovnjakov na različnih področjih
§ Občutite zadovoljstvo pri doseganju cilja
Urednost
Otroci bi morali:
§ Odstranite svoj prostor in lastnino v skladu z lastno predstavo o urejenosti in čistoči
§ Vedite, kje je kaos sprejemljiv in kje ni dobrodošel
§ Vedite, kako daleč lahko pride njihova neurejenost
§ Vedite, da imajo različni ljudje različne koncepte čistoče in urejenosti
§ vedeti, da so lepo zložena oblačila udobna
§ Vedite, da je bolj priročno najti svinčnike, flomastre, kredo itd.
§ Imejte gospodinjska opravila, čeprav njihova pomoč še ne izgleda kot pomoč
DRUŽINA
Otroci bi morali:
§ Poznati sorodstveno strukturo (oče, mati, bratje in sestre, stric, teta, stari starši, sestrični, drugi bratranci, nečaki itd.)
§ Vedeti, kdo je upodobljen na družinskih fotografijah in zgodbo za slikami
§ Spoznajte in oglejte fotografije sorodnikov iz otroštva
§ Spoznajte razliko med vašim otroštvom in otrokom vaših starejših sorodnikov
§ Vedite, da je družina kraj, ki vas vzgaja, krepi in podpira
§ Bodite sposobni govoriti o drugih družinah
§ Poznati nekaj pesmi, pesmi, zgodb itd. o družini
§ Vedeti, kako se je družina pripravila na rojstvo
§ Vedite, da se je družina zelo veselila njihovega rojstva
Govor
Otroci bi morali:
§ Poslušajte bogat govor
§ Komunicirajte z neznanci
§ Poslušajte pogovore z neznanci
§ Vedite, da različni ljudje izražajo svoje misli na različne načine
§ Bodite sposobni začeti pogovor
§ Znati z besedami zagovarjati svoje stališče
§ Razumeti, da jih poslušajo
§ Bodite sposobni fonetično in kretnje prikazati govor drugih ljudi
§ Bodite sposobni pozdraviti, se zahvaliti, prositi za odpuščanje v drugih jezikih
§ Znati prisegati in izraziti svoje nezadovoljstvo v drugih jezikih
§ Poznati kratko pesem v drugem jeziku
Branje
Otroci potrebujejo: (sposobnost branja - zunaj potrebe)
§ Branje že od malih nog
§ Vedite, da je glasno branje pozitivna fizična in čustvena izkušnja ter znak bližine in skupnosti
§ Znati pripovedovati in predvajati zgodbe, recitirati pesmi
§ Bodite sposobni sami presoditi junake in njihove občutke iz prebrane zgodbe
§ Občutiti ritem pesmi
§ Poznati pesem v tujem jeziku
§ Poznati številne zgodbe drugih ljudstev in kultur
§ Imejte najljubše knjige
§ Znati dokončati zgodbo iz obstoječe
§ Znati sestaviti zgodbe
§ Znati predstaviti pripovedovanje prebrane in lastne zgodbe
Pismo
Otroci, ki se učijo pisati, bodo imeli koristi od:
§ Poskus pisanja črk na rosno travo
§ Poskusite pisati črke v sneg in v pesek
§ Postavite črke iz kapljic vode in opazujte njihovo izhlapevanje na soncu
§ pisati z dihom na steklo
§ Postavite črke iz kamenčkov, palic, cvetnih listov itd.
§ Znati prepoznati znane črke v tiskani besedi (iz časopisov, knjig, embalaže, plakatov itd.)
Vsi otroci bi morali:
§ pravilno držite ročaj in nadzirajte gibanje roke
§ v igri "napiši" črko, vpiši znane črke na potrdila, dokumente, na pakete (tako da je površina drugačna)
§ med igro "preberi", kar je "napisano"
§ prejemati pohvale in spodbujati željo po učenju pisanja
Orientacija terena
Otroci bi morali:
§ Poznajte svoj naslov (vključno z mestom in državo)
§ Znati razlikovati svojo hišo na ulici, pa tudi vedeti in govoriti o znamenitostih svojega domačega kraja po slikah
§ Vedite, da se njihov občutek za prostor razlikuje od občutka drugih ljudi
§ Bodite sposobni razložiti pot domov, pri čemer se opirate na mejnike ("od velike luže na levo, nato pa, ko mimo lajajočega psa, na desno, hodite mimo zaraščenega vrta" itd.)
§ Zanimati se za vsakdanje življenje prijateljev
§ Rad potujem, rad pa se vračam domov
§ Bodite sposobni govoriti o potovanju
§ Poznati štiri smeri kompasa
§ Poznati nekaj pesmi, pesmi in zgodb o domovini, potovati.
Prometni zakoni
Otroci bi morali:
§ Poznati osnovna pravila vedenja na cesti
§ Poznati prometna pravila za pešce. Na primer, poglejte levo, nato desno in šele nato prečkajte cesto; vedeti, da lahko prečkate cesto na "zebri"; Vedno bodite previdni, ne prečkajte ceste na rdečem semaforju, ne odpirajte vrat avtomobila v smeri vozišča, če se promet premika po njem itd.
§ Vedite, kako deluje semafor.
§ Poznati več prometnih znakov in jih znati razložiti
§ Spoštovanje, ne strah udeležencev v prometu
§ Poznajte nekaj pesmi ali pesmi o prometu
§ Znati pripovedovati o dogodkih na cesti
§ Odpraviti lahko odrasle, ki ne upoštevajo prometnih pravil
§ Občutite ponos in zadovoljstvo zaradi spoštovanja prometnih pravil
Ravnanje s telefonom
Otroci bi morali:
§ Odgovorite na telefonski klic tako, da izgovorite svoje ime
§ Klicatelja lahko pozvate, naj ga pokliče pozneje
§ Sposoben si je zapomniti sporočila in jih posredovati naslovniku
§ Znova vprašajte, če nekaj ni jasno
§ Spoznajte svojo telefonsko številko kot spomin
§ Poznati telefonske številke ljudi, ki so jim pomembni
Televizija
Otroci bi morali:
§ Vedite, da so nekateri televizijski programi izmišljeni, nekateri pa dokumentarni
§ Spoznajte razliko med risankami in dokumentarci
§ Nekatere programe si oglejte sami
Slikanice
Otroci bi morali:
§ Imejte veliko izbiro slikanic
§ biti sposobni ravnati z njimi že od malih nog
§ Pravilno ravnajte s knjigami
§ Razvijte zanimanje za ogled slik v prostem času
§ Znati pripovedovati zgodbe iz slike
§ Obiščite knjižnico
§ Bodite sposobni sami izbrati knjige
§ Prejemajte knjige kot darilo
§ "napišite" svoje slikanice
Računalnik
Otroci potrebujejo:
§ Razumeti računalnik
§ Igrajte računalniške igre po starosti
§ Spoznajte razliko med resničnimi in virtualnimi izkušnjami
Telo
Otroci bi morali:
§ Poznati ime vsakega dela telesa
§ Poznati in razložiti funkcije določenih organov
§ znati razlikovati med psihološkimi in fiziološkimi stanji
Bolezen
Otroci potrebujejo:
§ Bodite sposobni govoriti o bolezni, ki se jim je zgodila
§ vedeti, kako zdravniku pomagati pri diagnosticiranju bolezni ("tukaj boli", "opekline", "piki")
§ Bolnikom pomagati
§ Občutek užitka, če je bolniku bolje
§ Zagotovo vedite, da zdravnik obstaja, da bi pomagal bolnikom
§ Sočustvujte z bolnimi in jih lahko izrazite
§ Občutite veselje do zdravja
§ Poznati povezavo med ekologijo in zdravjem ljudi
Smrt
Otroci bi morali:
§ Prejemajte iskrene in poštene odgovore o smrti
§ Spoznajte smrt bližnjih
§ Čutite, da je njihova globina žalosti drugačna kot pri odraslih
Šport
Otroci bi morali:
§ Uživajte v športu
§ Vedite, česa je njihovo telo sposobno
§ Vedite, kdaj prenehati z vadbo
§ Vedite, da samo vztrajnost daje rezultate (tudi v športu!)
§ Bodite ponosni na doseganje rezultatov
§ Potenje, utrujenost in umazanost med telesno aktivnostjo in športom
§ Želite igrati določen šport
§ Vedite, da niso strahopetci, niso leni
§ Poznati nekaj pesmi in pesmi o športu
Spolna vzgoja
Otroci bi morali:
§ Bodite brez stereotipov ("fantje tega ne počnejo", "to je žensko delo")
§ Oglejte si odsotnost stereotipov v družini (oče pripravlja večerjo, mama lepi ozadje)
Narava
Otroci potrebujejo:
§ Vsaj enkrat se zmočite do kože
§ Pomagajte padlemu prijatelju vstati
§ Vsaj enkrat, da se med igro umažeš kot prašič
§ Enkrat zgradite jez na potoku
§ Vsaj enkrat zgradite kočo
§ Vedite, iz katerega materiala so koče
§ Poiščite ptico, ki jo slišijo vsaj enkrat
§ Vsaj enkrat pihajte iz regrata
§ Vsaj enkrat sedite ob ognju
§ Vsaj enkrat se igrajte na ulici pred temo
Rastline
Otroci bi morali:
§ Vedite, da so rastline žive, da se hranijo s svetlobo, zrakom, minerali, se množijo, venejo in odmrejo
§ Vedite, da rastline rastejo iz različnih semen
§ Vedite, da lahko iz majhnega semena raste velika rastlina
§ Spoznajte pomen rastlin v človeškem življenju
§ Sadje pojejte vsaj enkrat neposredno z drevesa ali grma
§ Spoznajte glavne vrste žita, iz katerega je izdelan kruh
§ Prepoznajte več dreves po vrsti listov, lubju, obliki
§ Vsaj enkrat se igrajte z odpadlim listjem
§ Čutite, da nič živega ne živi brez okolja, pa tudi da ljudje živimo v velikem svetu
§ Spoznajte vpliv letnih časov na rastlinski svet (na vrtu, v parku, v gozdu)
§ Vedite o naravnem stanju ob njihovem rojstnem dnevu
§ Vsaj enkrat zadiši po peščici zemlje
§ Vsaj enkrat se igrajte z žagovino
§ Vsaj enkrat posadite žito, poskrbite zanj in poglejte, kako rastlina raste.
Priporočena:
Zrelost Je Pripravljenost Slišati "ne"
V zadnjem času sem prišel do informacij o tem, kaj pomeni biti zrel človek, v kakšnih psiholoških lastnostih se kaže čustvena zrelost in kaj pomeni biti otrok. Ko razpravljajo o tej temi, poudarjajo priložnost za izgradnjo odnosov in doseganje uspeha pri delu, za uresničitev svojega ustvarjalnega potenciala.
Merila Duševnega Zdravja
Uživam v pisanju člankov o zdravih manifestacijah. O tem, za kaj si lahko prizadevate, na kaj se lahko zanesete. Ta članek je eden takih. Merila za duševno zdravje bomo pogledali na podlagi seznama Alberta Ellisa - ustanovitelja racionalno -čustvene terapije.
Merila Kemijske Odvisnosti
Kako razumeti, če ste vi ali vaša ljubljena oseba odvisni od kemikalij? Ali pa si samo "privoščite" ali zlorabljate? Mnogi so si postavili to vprašanje, le redki pa imajo idejo, da poiščejo odgovore v uradni medicini. Vsi kriteriji, po katerih je to mogoče oceniti, so precej natančno opisani in hkrati niso nekaj nadnaravnega ali zapletenega.
3 Merila Bližine. Kaj Je Intimnost?
Kako veste, ali v vašem odnosu obstaja intimnost? To pomeni odnos, ki sta ga ustvarila dva odrasla (romantično, ljubezensko, spolno razmerje)-lahko so tako žensko-moški odnosi kot parni istospolni odnosi (ženska in ženska, moški in moški). Bližina je zmožnost partnerja, da vstopi na vaše ozemlje ali sam vstopi na ozemlje svojega partnerja, hkrati pa se ne bojte vstopiti v združitev ali odvisnost, se ne bojite, da bi vas kaj ujeli, da se ne bojite pretirane bolečine.
Mama, Jaz Sem že Odrasel Ali Kaj Je Zrela Osebnost In Merila Za Dokončanje Terapije
Zrela osebnost pomeni oblikovano stabilno identiteto. Kaj to pomeni? Glavno merilo za zrelo identiteto je integracija psiholoških mehanizmov, ki zagotavljajo interakcijo »ega« in »jaza«, ter dobra prilagodljivost. Odsotnost težav, povezanih z identiteto, lahko rečemo, če ima oseba občutek za smisel življenja.
