OSEBNE KAKOVOSTI PSIHOLOGA-SVETOVALCA, KI VPLIVAJO NA NJENO NESPOSOBNOST

Kazalo:

Video: OSEBNE KAKOVOSTI PSIHOLOGA-SVETOVALCA, KI VPLIVAJO NA NJENO NESPOSOBNOST

Video: OSEBNE KAKOVOSTI PSIHOLOGA-SVETOVALCA, KI VPLIVAJO NA NJENO NESPOSOBNOST
Video: Самый простой способ узнать свои темные и светлые черты характера! Тест. Психология! 2024, April
OSEBNE KAKOVOSTI PSIHOLOGA-SVETOVALCA, KI VPLIVAJO NA NJENO NESPOSOBNOST
OSEBNE KAKOVOSTI PSIHOLOGA-SVETOVALCA, KI VPLIVAJO NA NJENO NESPOSOBNOST
Anonim

Na podlagi teoretičnih podatkov so bile razvite osebnostne lastnosti psihologa-svetovalca, ki vplivajo na njegovo nesposobnost. Upoštevani so primeri nezdrave motivacije za izbiro poklica. Navedena je pomembnost osebne terapije v fazi usposabljanja psihologa svetovalca in pomen strokovne izbire bodočih študentov psihologije.

Ključne besede: nesposobnost, osebne lastnosti psihologa svetovalca

Orodje pri delu psihologa-svetovalca ni le določena metoda vpliva, teoretično znanje s področja svetovanja, ampak tudi osebnost psihologa. Osebne lastnosti svetovalca so enako (ali celo bolj) pomembne kot posebna znanja, veščine in sposobnosti [5, 41].

Če svetovalci ne razumejo njihovih (in njihovih strank) osebnih vrednot, slabo razumejo svojo etično in pravno odgovornost, lahko svojim strankam kljub najboljšim namenom škodujejo [5, 58]. V zvezi s tem je pomembna študija osebnostnih lastnosti, ki odražajo nesposobnost psihologov. Prihodnji psihologi pogosto hodijo na univerzo, da bi razumeli njihove težave, kar vodi v nadaljnje težave v stroki.

Nekateri študenti, ki jih privlači poklic svetovalca, imajo, kot kaže, tudi sami resne osebne in prilagoditvene težave [5, 40]. Guy (1987) ponuja primere nezdrave motivacije za izbiro svetovalnega poklica:

Čustvena motnja. Posamezniki se lahko odločijo za poklic svetovalca, ker sami trpijo zaradi nezdravljenih duševnih travm.

Imitacija nekoga. Ljudje, ki živijo dogodke v življenju nekoga drugega in ne svojega.

Osamljenost in osamljenost. Ljudje brez prijateljev jih bodo morda skušali najti v praksi svetovanja.

Želja po moči. Ljudje lahko poskusijo premagati občutke strahu in nemoči v svojem življenju z zavedanjem moči nad drugimi.

Potreba po ljubezni. Oseba lahko trpi zaradi narcizma in pretencioznosti in verjame, da je vse težave mogoče rešiti z izražanjem ljubezni in naklonjenosti.

Nadomestitev nezadovoljstva. Ljudje imajo lahko sproščen občutek ekstremnega razdraženosti in skušajo dati svoje misli in občutke v devijantnem vedenju svojih strank [5, 40].

Navedeni motivi so pri bodočih psihologih praviloma nezavedni, vendar pa osebna terapija vpliva na razvoj lastnosti, ki zmanjšujejo učinkovitost dejavnosti, kar dodatno zmanjšuje tveganje za škodo klientu.

Toda v programih usposabljanja v Rusiji osebna terapija kot element usposabljanja za bodoče psihologe ali poleg tega psihoterapevte ni vključena v njihovo poklicno usposabljanje. Po našem mnenju je to pomembna pomanjkljivost, saj mnogi psihologi po diplomi in prejemu diplome specialista (bachelor, magisterij) začnejo prakso na področju psihološkega svetovanja (psihoterapija) [9, 194].

V tuji psihologiji in psihoterapiji je veliko študij posvečenih opisu osebnosti specialista. Osebnost psihologa svetovalca v skoraj vseh teoretskih sistemih velja za najpomembnejši in nujen pogoj za poklicno dejavnost [8, 87].

Foster (1996) in Guy (1987) sta razvila številne pozitivne dejavnike, ki človeka spodbudijo, da izbere poklic svetovalca in prispeva k njegovi poklicni ustreznosti [5, 41]. Vendar ta seznam ni dokončen. Na podlagi podatkov Fosterja (1996) in Guya (1987) smo razvili lastnosti, ki odražajo nizko stopnjo strokovnosti psihologa svetovalca.

Tabela 1.

Pozitivni in negativni dejavniki, ki odražajo osebnostne lastnosti psihologa svetovalca

Negativni dejavniki, ki odražajo osebnostne lastnosti psihologa svetovalca, vodijo v nastanek disfunkcionalnih odnosov s stranko, ki ne dovolijo uresničiti strankine zahteve, ampak le povečajo neprilagojenost.

Pomemben vidik dejavnosti psihologa-svetovalca je pripravljenost za delo, ki odraža določeno stopnjo družbene zrelosti posameznika [7, 62]. Samo zrela oseba z družbeno odgovornostjo lahko pomaga pri uresničevanju strankinih virov v odnosih z drugimi.

Tako so osebne lastnosti svetovalnega psihologa, ki odražajo nizko stopnjo strokovnosti, resne težave pri delu. Opozorilni dejavnik na poti oblikovanja nekvalificiranih specialistov je strokovna selekcija bodočih študentov psihologije.

Bibliografija

2. Bryukhova, N. G. Vpliv etike psihološkega svetovanja na razvoj individualne zavesti udeležencev posvetovalnega procesa / NG Bryukhova // Izzivi dobe z vidika psihološke in psihoterapevtske znanosti in prakse: Materiali V mednarodne znanstveno-praktične. Konf., 15.-16. April 2011 / Kazan. nahranjen. un-t. - Kazan, 2011.- 520s.

3. Vasilyuk, FE Ravni gradnje izkušenj in metode psihološke pomoči / F. E. Vasilyuk // Vprašanja psihologije. - 1988. - št. 5. - S. 27–37.

4. Gazizova, R. R. Poklicni položaj psihologa v odnosu do stranke / R. R. Gazilova // Znanstveni problemi humanitarnega raziskovanja. - 2012. - št. 4. - P.110-115.

5. Gladding, S. Psihološko svetovanje / S. Gladding, - 4. izd., - SPb.: Peter, 2002. - 736 str.

6. Wild, L. G. Socialna psihologija dela: teorija in praksa / L. G. Dikaya, A. L. Zhuravlev. - M.: Inštitut za psihologijo RAS, 2010. - 488s.

7. Korablina, E. P. Značilnosti usposabljanja psihologa-svetovalca za poklicno dejavnost / E. P. Korablina // Bilten praktične psihologije izobraževanja. - 2007. - št. 4 (13). - str.61–63.

8. Makhnach, A. V. Življenjske izkušnje in izbira specializacije iz psihoterapije / A. V. Makhnach // Psihološka revija. - 2005. - letnik 26. - št. 5. - str. 86–97.

9. Makhnach, A. V. Aktualna vprašanja strokovnega izbora in usposabljanja poklica "psihoterapevt" / AV Makhnach // Svetovalna psihologija in psihoterapija. - 2011. - št. 2. - str. 192–219.

Priporočena: