Značilnosti Dela Psihologa Z Otroki

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Že vrsto let delam z odraslimi in prošnja za delo z njihovimi otroki je ena najpogostejših. Hkrati je izjemno redko, da otroke pripeljejo v mojo pisarno. Kolikokrat se je to v moji praksi že zgodilo - nekaj časa delate z mamo in izkazalo se je, da se je njen odnos s sinom ali hčerko postopoma izboljšal. Večkrat sem slišal tudi vprašanje: "Z mano si delal, vedenje mojega otroka je postalo lažje, na splošno je postalo lažje, morda ga bom pripeljal (ali njo - če govorimo o hčerki), da boš lahko delal tudi z njo? " In za kaj? Da bi bilo še bolje? A spremembam, ki so se že zgodile, je treba dati čas, da se ukoreninijo, zato se poleg dela, da bi bilo "zelo dobro", pogosto vsekakor ni vredno, saj ravno v tem primeru je lahko najboljši sovražnik dobrega.

Kljub temu se občasno lotim dela z otroki. Ali slišim, kako eden od mojih znancev odpelje otroka na sestanke s psihologom ali psihoterapevtom, od njih pa slišim tudi različne izjave v zvezi s tem. No, na primer, na primer "že sem prišel petkrat, pa še vedno nekaj ne pomaga", ali pa "psihologinja je rekla, da morava z možem na sestanek, zakaj pa, močenje hčerke v posteljo, ne mi! ", ali" Ne razumem, zakaj plačujemo denar, tam samo igrajo in to je vse, nič drugega ne počnejo ". To je le del izjav, mislim, da se moji kolegi iz prakse lahko spomnijo še ducat teh - da iz nekega razloga rezultat ni takoj viden, da v resnici ne razumemo, za kaj plačujemo denar, da ni jasno, zakaj je potrebno delo s starši …

Zato se bom zelo na kratko in dokaj na kratko osredotočil na glavne značilnosti dela z otroki.

1. Eden od aksiomov dela z otroki je naslednji - mlajši je otrok, bolj prikazano je delo s starši, zlasti z mamo. Ker je otrok do približno treh let v položaju, da se zlije z mamo, mu mati zagotavlja psihološko in fizično varnost. Če pa je mati v izjemni utrujenosti, depresiji ali pa se njene travme v otroštvu stopnjujejo, potem mama zelo težko otroku zagotovi ravno to varnost. In takoj, ko začnemo delati v podporo materi, začnejo otrokovi simptomi izginjati, o čemer je bila prošnja za službo. Večkrat sem slišal od mater, v različnih situacijah dela z njimi: "Ko grem na tvoja srečanja, otrok nenadoma ponoči ne lula, takoj ko se neham sestati, je postelja spet mokra." Moram reči, da se po določenem času in določenem delu dojenčkova suha postelja celo noč izkaže za prijeten "stranski" bonus iz naših srečanj.

2. Delo s starši je prav tako pomemben del dela s težavami otrok. Zakonski podsistem, način, kako se v njem gradijo odnosi, lahko precej močno vpliva tako na psihološko kot telesno stanje otroka (še posebej, če se spomnimo, da medtem ko je otrok majhen, zna svoje čustveno stanje izraziti le skozi telo oz. vedenje). Če pa starši verjamejo, da med njima ni težav ali pa to nikakor ne vpliva na to, kaj se zgodi s sinom ali hčerko, potem lahko delo psihologa z otrokom zelo zamuja - preprosto zato, ker ni dela s tako imenovani "root" problem … Otrokove težave lahko povzročijo čustvene težave staršev samih, to pa še toliko bolj velja, mlajši je otrok. Če se starši nočejo srečati s psihologom, to sploh ne pomeni, da bo delo neuporabno; psiholog bo najverjetneje v takšni družinski situaciji pomagal otroku razviti ustreznejšo psihološko podporo, kar pa praviloma traja dolgo.

3. Otrok je vključen v družinski sistem in družinski sistem, tako kot vsak sistem, si prizadeva za ravnovesje (homeostazo) - in če se spremeni en element sistema, potem to pomeni spremembe v celotnem sistemu. In družinski sistem ima, tako kot vsak sistem, povsem razumljivo željo, da ohrani prvotno stanje, tako da vse ostane "tako, kot je bilo". V grobem gledano - pustite, da otrok ostane tako poslušen, poslušen, vendar na primer nehajte biti bolan ali se bati. Se pravi, naj vse ostane kot prej, vendar le tako, da ne bo bolezni ali strahu (ali kakšnega drugega simptoma). Vendar se to običajno ne zgodi in vse spremembe v vedenju ali stanju otroka bodo prisilile družinsko družino, da se obnovi. In to ni vedno neboleč in vesel proces. Kolikokrat sem se ujel, kako sem se razjezil - ko že vidite, da se je delo začelo in da so se začele pozitivne spremembe, a so se moji starši nenadoma odločili, da prenehajo z zdravljenjem, pogosto niti ne pojasnijo razlogov. In bolj pogosto kot tako nenadna prekinitev dela je le dokaz, da so spremembe začele vplivati na družinski sistem, vendar ljudje nezavedno še niso pripravljeni na te spremembe. Morda je to tema za ločen članek, zato bom samo orisal to točko. In tu lahko starši rečejo, da "psiholog ni pomagal, zato ga dokončujemo", čeprav so bili sestanki potrebni za začetek kakovostnih sprememb.

4. Če opazujete delo psihologa z otrokom, se zunanjemu opazovalcu morda zdi, da se dogaja res malo. Sedijo drug ob drugem na preprogi in se igrajo. Ali barvati. Ali pa včasih tečejo drug za drugim po pisarni - tudi v igri. Ne samo služba, ampak sanje! Toda psiholog lahko s takšnimi metodami vidi veliko. Na primer, zelo pomembno je razumeti, ali se otrok rad igra, kakšne igrače se rad igra - mehke puhaste živali ali plastične pošasti, pomembna je vsebina in narava igre. Skozi to lahko vidite, kaj se v resnici zgodi z otrokom - da vidite stopnjo njegovega čustvenega razvoja, kako otrok gradi odnose z drugimi, na kateri stopnji je njegovo samozavedanje in še veliko več, s čimer se ni vedno mogoče identificirati običajni testi, ki se uporabljajo za diagnostiko, njihova uporaba pa je za starše le bolj razumljiva.

5. Zaščitne lastnosti otrokove psihe so razporejene tako, da se mora otrok, da bi se na primer spopadel s kakšno travmatično situacijo, o tem večkrat pogovarjati in se v tej situaciji mnogo, velikokrat igrati, zdaj v varnem prostoru zanj. Mimogrede, da bi ta prostor interakcije med psihologom in otrokom postal varen, lahko traja tudi nekaj časa. Vsi otroci so različni in če en ali dva sestanka zadostujeta za enega otroka, potem potrebuje vsaj pet, da se sprosti in se končno začne odpirati. In spet, za starše se lahko zdi, da se "samo igrajo" z otrokom in se nič ne zgodi, čeprav v resnici skozi ta proces igre s podporo psihologa poteka proces zdravljenja. Zdi se - navsezadnje se lahko o tem igrate doma? Toda starši pri takšnih igrah morda niso vedno stabilni in to je razumljivo - navsezadnje govorimo o njihovem otroku, o njihovem bližnjem, ljubljenem, takem brez obrambe malem človeku. Psiholog je samo usposobljen, da lahko podpira otroka, ne hiti, da bi ga rešil, hkrati pa ne razpade od groze (kot se lahko zgodi s starši) od tega, kar je dojenček moral prenašati, ampak samo zato, da bi bil blizu, da bi zdržal drugačno »čudne« igre ali slike, ob tem pa se je zavedel, da je otrok na ta način našel način, kako rešiti svojo težavo.

Upam, da bo moj članek lahko razjasnil nekatere pomembne točke dela psihologa z otroki različnih starosti.

In naj bosta srečna vi in vaši otroci.