Kaj Storiti Za Starše Z Najstniki, Ki Si Nič Ne želijo

Kazalo:

Video: Kaj Storiti Za Starše Z Najstniki, Ki Si Nič Ne želijo

Video: Kaj Storiti Za Starše Z Najstniki, Ki Si Nič Ne želijo
Video: Staš Žnidar: Najstniki v letu 2021, Šola za starše 2024, April
Kaj Storiti Za Starše Z Najstniki, Ki Si Nič Ne želijo
Kaj Storiti Za Starše Z Najstniki, Ki Si Nič Ne želijo
Anonim

Avtor: Katerina Demina

Ta pojav je v zadnjih sedmih letih dobil zagon. Odrasla je cela generacija mladih, ki "nič ne želijo". Brez denarja, brez kariere, brez osebnega življenja. Več dni sedijo pri računalnikih, dekleta jih ne zanimajo (morda le malo, da se ne naprežejo).

Sploh ne bodo delali. Praviloma so zadovoljni z življenjem, ki ga že imajo - stanovanjem svojih staršev, malo denarja za cigarete, pivo. Ne več. Kaj je narobe z njimi?

Sašo je mama pripeljala na posvet. Odličen 15-letni fant, sanje vsakega dekleta: atletski, z jezikom, ne nesramen, živahnih oči, besednjak, ki ni podoben kanibalu Ellochki, igra tenis in kitaro. Mamina glavna pritožba, le krik izmučene duše: "Zakaj noče ničesar?"

Podrobnosti zgodbe

Kako to misliš "nič", me zanima. Prav nič? Ali pa še vedno želi jesti, spati, hoditi, se igrati, gledati film?

Izkazalo se je, da Sasha noče narediti nič s seznama "normalnih" stvari za najstnika. T.j.:

1. Naučite se;

2. na delo;

3. Udeležite se tečajev

4. Zmenki;

5. Pomagaj mami pri hišnih opravilih;

6. In celo z mamo na dopust.

Mama je v tesnobi in obupu. Odrasel je močan človek in njegova uporaba - kot kozla mleka. Mama vse življenje zanj, vse le v njegovo dobro, vse je zavrnila, se lotila kakršnega koli dela, hodila v kroge, se vozila do dragih oddelkov, jih pošiljala v jezikovne tabore v tujino - in najprej spi do kosila, nato prižge računalnik in do noči v igračah vozi. Upala je, da bo odrasel in da se bo bolje počutila.

Sprašujem kar naprej. Iz koga je družina? Kdo v njem zasluži? Kakšne so njihove funkcije?

Izkazalo se je, da je Sašina mama že dolgo sama, ločena, ko je bil star pet let, "moj oče je bil popolnoma isti lenar, morda se to prenaša genetsko?". Dela, veliko dela, ker mora preživljati tri (sebe, babico in Sašo), ponoči pride domov, utrujena do smrti.

Hišo hrani moja babica, zaposlena je v gospodinjstvu in bdi nad Sašo. Le težava je - Saša mu je popolnoma ušel iz rok, ne uboga svoje babice, niti ne zareži, samo ignorira ga.

V šolo hodi, ko hoče, ko noče - ne hodi. Vojska mu grozi, a zdi se, da ga to sploh ne skrbi. Ne trudi se niti malo bolje študirati, čeprav vsi učitelji soglasno vztrajajo, da ima zlato glavo in sposobnosti.

Šola je iz elite, v državni lasti, z zgodovino. Če pa želite ostati v njem, morate obiskovati učitelje osnovnih predmetov. In vseeno je mogoče dve v četrtini izključiti.

Po hiši ne počne ničesar, niti ne opere skodelice za seboj, babica mora s trgovino s palico nositi težke vrečke z živili, nato pa na pladnju zanj odnesti hrano do računalnika.

»Kaj je z njim? - Mama skoraj joka. "Dala sem mu celo življenje."

Fant

Naslednjič, ko vidim Sašo samo. Res, dober fant, čeden, modno in drago oblečen, vendar ne provokativen. Nekaj preveč dobrega. Nekako je brez življenja. Slikajte v reviji za dekleta, glamurozni princ, če bi le kje bil mozolj ali kaj podobnega.

Z mano je prijazen, vljudno, z vsem svojim videzom izkazuje odprtost in pripravljenost za sodelovanje. Uf, počutim se kot lik v ameriški televizijski oddaji za najstnike: glavni lik na sestanku pri psihoanalitiku. Rad bi rekel nekaj nespodobnega. V redu, spomnimo se, kdo je profesionalec.

Verjemite ali ne, skorajda besedo za besedo reproducira besedilo moje matere. 15-letni deček, kot učitelj, pravi: »Len sem. Moja lenoba mi preprečuje, da bi dosegel svoje cilje. In tudi jaz sem zelo razstavljen, lahko buljim v eno točko in sedim eno uro."

Kaj si želite sami?

Noče nič posebnega. Šola je dolgočasna, lekcije so neumne, čeprav so učitelji kul, najboljši. Ni bližnjih prijateljev, niti deklet. Načrtov ni.

To pomeni, da ne bo osrečil človeštva na noben od 1539 načinov, ki jih pozna civilizacija, ne namerava postati megazvezda, ne potrebuje bogastva, karierne rasti in dosežkov. Ničesar ne potrebuje. Hvala, imamo vse.

Počasi se začne pojavljati slika, ne bom rekel, da je bila zame zelo nepričakovana.

Od približno treh let je Sasha študirala. Najprej s pripravami na šolo, plavanjem in angleščino. Potem sem šel v šolo - dodan je bil konjeniški šport.

Zdaj poleg študija na Matematičnem liceju obiskuje tečaje angleščine na MGIMO, dve športni sekciji in mentorja. Ne hodi po dvorišču, ne gleda televizorja - ni časa. Računalnik, nad katerim se pritožuje moja mama, se igra le med počitnicami, pa tudi takrat ne vsak dan.

Zakaj noče nič?

Formalno je vse te razrede prostovoljno izbral Saša. Ko pa vprašam, kaj bi rad počel, če mu ne bi bilo treba študirati, mi reče "igraj kitaro". (Možnosti, ki so jih slišali drugi anketiranci: igrati nogomet, igrati na računalniku, ne početi ničesar, samo hoditi). Igraj. Spomnimo se tega odgovora in pojdimo naprej.

Kaj mu je

Veš, imam tri take stranke na teden. Skoraj vsak apel o dečku med 13. in 19. letom govori o tem: ničesar ne želi.

V vsakem takem primeru vidim isto sliko: aktivna, energična, ambiciozna mama, odsoten oče, doma ali pri babici ali varuška. Pogosteje je to babica.

Družinski sistem je izkrivljen: mati prevzame vlogo moškega v hiši. Je hraniteljica, sprejema tudi vse odločitve, stike z zunanjim svetom, varuje, če je potrebno. Ampak je ni doma, je na polju in na lovu.

Ogenj na ognjišču podpira babica, le da nima vzvodov moči v odnosu do njunega "skupnega" otroka, morda ne uboga in je nesramen. Če bi bila mama in oče, bi oče zvečer prišel domov iz službe, mama bi se mu pritožila zaradi neprimernega vedenja svojega sina, oče bi ga pobožal - in vso ljubezen. In tukaj se lahko pritožujete, vendar ni nikogar, ki bi to storil.

Mama poskuša dati sinu vse, vse: najbolj modno zabavo, najbolj potrebne razvojne dejavnosti, vsa darila in nakupe. In sin ni srečen. In vedno znova zveni ta refren: "ničesar ne želi."

In čez nekaj časa me začne srbeti vprašanje: Kdaj bo želel nekaj? Če bi si mama dolgo želela vse zanj, označeno, načrtovano in narejeno”.

Takrat sede petletni otrok sam doma, se z avtom po preprogi poigral, se igral, renčal, brenčal, gradil mostove in trdnjave-v tem trenutku se v njem začnejo pojavljati in dozorevati želje, sprva nejasne in nezavedne, postopoma izoblikoval v nekaj konkretnega: hočem velik gasilski avtomobil z moškimi. Nato počaka mamo ali očeta iz službe, izrazi željo in dobi odgovor. Običajno: "Bodite potrpežljivi do novega leta (rojstni dan, dan plačila)."

In pred spanjem morate počakati, zdržati, sanjati o tem avtomobilu, predvideti srečo lastništva, si ga predstavljati (še vedno avto) v vseh podrobnostih. Tako se otrok nauči stopiti v stik s svojim notranjim svetom v smislu želja.

Kaj pa Saša (in vsa druga Saša, s katero se ukvarjam)? Hotel sem - mami sem napisal SMS, poslal - mama ga je naročila po internetu - zvečer so ga prinesli.

Ali obratno: zakaj potrebujete ta avto, niste naredili domače naloge, ste prebrali dve strani ABC knjige logopedija? Enkrat - in odrežite začetek pravljice. Vse. Sanje ne delujejo več.

Ti fantje imajo res vse: najnovejše pametne telefone, najnovejše kavbojke, izlete na morje štirikrat na leto. Nimajo pa priložnosti, da bi samo brcnili plešasto. Medtem pa je dolgčas najbolj ustvarjalno stanje duše, brez njega je nemogoče misliti, kaj bi počeli.

Otroku mora biti dolgčas in hrepeneti po potrebi po gibanju in ukrepanju. In odvzeta mu je tudi najbolj elementarna pravica, da se odloči, ali bo šel na Maldive ali ne. Mama je zanj že vse odločila.

Kaj pravijo starši

Sprva kar nekaj časa poslušam starše. Njihove trditve, razočaranja, zamere, ugibanja. Vedno se začne s pritožbami, kot so "mi smo mu vse, on pa v zameno nič".

Naštevanje, kaj točno »vse zanj« je impresivno. O nekaterih stvareh se učim prvič. Na primer, ni mi prišlo na misel, da bi 15-letnega dečka lahko odpeljali v šolo za ročaj. In doslej sem verjel, da je meja tretji razred. No, četrtič, za dekleta.

Izkazalo pa se je, da jih skrbi in strahovi mater spodbujajo k čudnim dejanjem. Kaj pa, če ga napadajo slabi fantje? In naučili ga bodo slabih stvari (kajenje, priseganje s slabimi besedami, laganje staršem; beseda »droga« pogosto ni izgovorjena, ker je zelo strašljiva).

Pogosto takšen argument zveni kot "Razumete, v katerem času živimo." Če sem iskren, res ne razumem. Zdi se mi, da so časi vedno približno enaki, razen tistih zelo težkih, na primer, ko se vojna dogaja prav v vašem mestu.

V mojem času je bilo smrtno nevarno, da bi 11-letna deklica sama hodila po puščavi. Torej nismo šli. Vedeli smo, da nam ni treba iti, in upoštevali smo pravila. Manijaki so bili seksi in včasih ropali pred vrati.

Kar pa ni bilo, je bil svobodni tisk. Zato so se ljudje za prijavo kaznivega dejanja naučili od svojih znancev po načelu "ena babica je rekla". Ko so šle skozi mnoga usta, so bile informacije manj zastrašujoče in bolj zamegljene. Vrsta ugrabitve tujcev. Vsi so slišali, da se to zgodi, vendar nihče ni videl.

Ko se prikaže na televiziji s podrobnostmi, od blizu, postane resničnost, ki je tukaj, poleg vas, v vaši hiši. To vidite na lastne oči - a priznajte, večina od nas nikoli ni videla žrtev ropa?

Človeška psiha ni prilagojena vsakodnevnemu opazovanju smrti, zlasti nasilne smrti. To povzroča hude travme in sodobni človek se ne zna braniti pred njimi. Zato se po eni strani zdi, da smo bolj cinični, po drugi strani pa otrok ne spuščamo ven. Ker je nevarno.

Najpogosteje tako nemočni in letargični otroci odraščajo pri tistih starših, ki so bili neodvisni od zgodnjega otroštva. Prestari, preveč odgovorni, prezgodaj, da bi bili sami.

Od prvega razreda so sami prišli domov, ključ na traku okoli vratu, pouk - sami, da ogrejejo hrano - sami, v najboljšem primeru bodo starši zvečer vprašali: »Kaj pa tvoje pouke? Za celo poletje bodisi v kamp, bodisi k babici na vasi, kjer prav tako ni bilo nikogar, ki bi mu sledil.

In potem so ti otroci odraščali in zgodila se je perestrojka. Popolna sprememba vsega: načina življenja, vrednot, smernic. Nekaj je treba biti nervozno. Toda generacija se je prilagodila, preživela, postala celo uspešna. Razseljena in vestno neopažena tesnoba je ostala. In zdaj je vse v celoti padlo na glavo edinega otroka.

In obtožbe proti otroku so resne. Starši popolnoma nočejo priznati svojega prispevka k njegovemu (otrokovemu) razvoju, le grenko se pritožujejo: "Tukaj sem v njegovih letih …".

»V njegovih letih sem že vedel, kaj hočem od življenja, v 10. razredu pa so ga zanimale le igrače. Domačo nalogo opravljam že od tretjega razreda, v osmem razredu pa se ne more usesti za mizo, dokler ga ne podreš za roko. Moji starši sploh niso vedeli, kakšen matematični program imamo, zdaj pa moram z njim rešiti vsak primer."

Vse to se izgovarja s tragično intonacijo "Kam gre ta svet?" Kot da bi otroci morali ponoviti življenjsko pot svojih staršev.

Na tej točki se začnem spraševati, kakšno vedenje bi si želeli od svojega otroka. Izkaže se za precej smešen seznam, podoben portretu idealnega moškega:

1. Vse narediti sam;

2. Brezpogojno ubogati;

3. kaže pobudo;

4. je bil vključen v tiste kroge, ki bodo kasneje v življenju koristni;

5. Je bil empatičen in skrben ter ni bil sebičen;

6. Bil je bolj odločen in udaren.

Na zadnjih točkah sem že žalosten. Toda mama, ki je na seznamu, je tudi žalostna: opazila je protislovje. "Hočem nemogoče?" jo žalostno vpraša.

Ja, škoda. Ali petje ali ples. Ali imate poslušnega odličnega botanika, ki se strinja z vsem, ali pa energičnega, proaktivnega in udarnega učenca razreda C. Ali sočustvuje z vami in vas podpira, ali pa tiho prikimava in gre mimo vas proti svojemu cilju.

Od nekod je prišla ideja, da ga lahko z otrokom naredite prav, da ga nekako čarobno zaščitite pred vsemi prihodnjimi težavami. Kot sem rekel, so koristi številnih razvojnih dejavnosti zelo relativne.

Otrok pogreša res pomembno stopnjo v razvoju: igro in odnose z vrstniki. Fantje se ne naučijo izumiti igre ali dejavnosti zase, ne odpirajo novih ozemelj (navsezadnje je tam nevarno), se ne borijo, ne znajo zbrati ekipe okoli sebe.

Dekleta o "ženskem krogu" ne vedo ničesar, čeprav se z ustvarjalnostjo nekoliko bolje obnesejo: kljub temu dekleta pogosteje pošiljajo v različne rokodelske kroge, zato je težje "zabiti" potrebo po družbeni komunikaciji med dekleti.

Poleg otroške psihologije se po starih spominih s šolarji učim tudi ruskega jezika in književnosti. Tako so starši v iskanju tujih jezikov popolnoma pogrešali svoj materni ruski jezik.

Besednjak sodobnih mladostnikov, kot je na primer ljudožder Ellochka, je znotraj sto. S ponosom pa izjavljajo: otrok se uči treh tujih jezikov, vključno s kitajskim, in vse to z domačimi govorci.

In otroci pregovore razumejo dobesedno (»Ni lahko ujeti ribe iz ribnika«-za kaj gre? «-» Tu gre za ribolov «), ne morejo narediti analize besedne oblike, poskušajo razložiti zapletene izkušnje o prste. Ker se jezik dojema v komunikaciji in iz knjig. In ne med poukom in športnimi aktivnostmi.

Kaj pravijo otroci

Nihče me ne posluša. Iz šole želim domov s prijatelji, ne z varuško (šofer, spremstvo). Nimam časa za gledanje televizije, za igranje na računalniku.

Nikoli nisem bil v kinu s prijatelji, samo s starši in njihovimi znanci. Ne smem obiskati fantov in nihče me ne sme obiskati. Mama preveri mojo aktovko, žepe, telefon. Če ostanem v šoli vsaj pet minut, mama takoj pokliče."

To ni prvošolsko besedilo. Tako pravijo učenci 9. razreda.

Poglejte, pritožbe lahko razdelimo v dve kategoriji: kršitev meja (»preveri svoj portfelj, ne dovoljuje mi, da si nadenem, kar hočem«) in, relativno rečeno, nasilje nad osebo (»nič ni dovoljeno«). Zdi se, da starši niso opazili, da so njihovi otroci že zrasli iz plenic.

Možno je, čeprav škodljivo, preveriti žepe prvošolcev - če le zato, da teh hlač ne bi oprali skupaj z žvečilnim gumijem. Toda za 14-letno osebo bi bilo dobro vstopiti v sobo s trkom. Ne s formalnim trkom - potrkal je in vstopil, ne da bi čakal na odgovor, ampak spoštuje svojo pravico do zasebnosti.

Kritika pričeske, opomnik "Pojdi se umiti, sicer smrdiš", zahteva, da si oblečeš toplo jakno - vse to signalizira najstniku: "Še vedno si majhen, nimaš glasu, vse se bomo odločili namesto tebe”. Čeprav smo ga le želeli rešiti pred prehladom. In res smrdi.

Ne morem verjeti, da še vedno obstajajo takšni starši, ki niso slišali: za najstnika je najpomembnejši del življenja komunikacija z vrstniki. Toda to pomeni, da otrok uide iz starševskega nadzora, starši prenehajo biti zadnja resnica.

Ustvarjalna energija otroka je na ta način blokirana. Konec koncev, če mu je prepovedano želeti tisto, kar resnično potrebuje, se popolnoma odreče željam. Pomislite, kako strašno je ničesar želeti. Kaj za? Vseeno jim ne bodo dovolili, ne bodo dovolili, razložili bodo, da je to škodljivo in nevarno, "pojdi bolje narediti domačo nalogo".

Naš svet še zdaleč ni popoln, res je nevaren, v njem je zlo in kaos. Ampak nekako živimo v tem. Dovolimo si ljubiti (čeprav je to pustolovščina z nepredvidljivo zapletom), menjamo službo in stanovanje, gremo skozi krize znotraj in zunaj. Zakaj ne pustite svojih otrok živeti?

Sumim, da v tistih družinah, kjer so podobne težave z otroki, starši ne čutijo svoje varnosti. Njihovo življenje je preveč stresno, raven stresa presega prilagoditvene sposobnosti telesa. In zato si želim, da bi vsaj otrok živel v miru in harmoniji.

In otrok ne želi miru. Potrebuje nevihte, dosežke in podvige. V nasprotnem primeru se otrok uleže na kavč, vse zavrne in preneha ugajati očesu.

Kaj storiti

Kot vedno: razpravljajte, naredite načrt in se ga držite. Najprej se spomnite, kaj je vaš otrok prej vprašal, nato pa se ustavite. Prepričan sem, da je enourni dnevni "popolnoma neuporabni" sprehod s prijatelji predpogoj za duševno zdravje najstnika.

Presenečeni boste, vendar je nesmiselno "barabo" (gledanje glasbe in zabavnih kanalov) potrebno tudi za naše otroke. Grejo v nekakšen trans, meditativno stanje, v katerem se naučijo nekaj o sebi. Ne o umetnikih, zvezdah in šovbiznisu. O sebi.

Enako lahko rečemo o računalniških igrah, družabnih omrežjih, telefonskih pogovorih. To je zelo grozno, vendar morate preživeti. Možno je in potrebno je omejiti, uvesti nekakšen okvir in pravila, a popolnoma prepovedati otrokovo notranje življenje je kriminalno in kratkovidno.

Če se zdaj ne nauči te lekcije, jo bo pozneje obravnaval: s krizo srednjih let, izgorelostjo pri 35 letih, nepripravljenostjo prevzeti odgovornost za družino itd.

Ker sem pogrešal. Brezciljno so se sprehajali po ulicah. Nisem pravočasno gledal vseh neumnih komedij, se nisem smejal Beavisu in Buttheadu.

Poznam enega fanta, ki je svoje starše pripeljal do bele toplote, tako da je ure in ure ležal v svoji sobi in trkal teniško žogo v steno. Tiho, ne veliko. Ni jih trgalo trkanje, ampak dejstvo, da nič ne počne. Zdaj ima 30 let, je precej dober človek, poročen je, dela, aktiven. V svoji lupini je moral biti pri 15 letih.

Po drugi strani pa so ti otroci praviloma katastrofalno obremenjeni z življenjem. Vse, kar počnejo, je, da se učijo. V trgovino ne hodijo za vso družino, ne umivajo tal, ne popravljajo električnih naprav.

Zato bi jim dal več svobode znotraj in jih omejil navzven. Se pravi, sami se odločite, v kaj se boste oblekli in kaj boste poleg študija počeli, hkrati pa - tukaj je seznam gospodinjskih opravil, začnite. Mimogrede, fantje so odlični kuharji. In znajo likati. In gravitacija se vleče kot.

Priporočena: