Prvih 5 Napak Psihologa Pri Pripravi Zaključka

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Obvladovanje tako pomembne veščine za praktičnega psihologa, kot je priprava zaključka, bo zagotovo igralo plus tako pri ustvarjanju ugleda, kot pri širjenju uporabe vašega psihološkega znanja, v očeh sodelavcev pa boste postali bolj kompetentni in samozavestni v svojem zmožnosti

Sposobnost vključevanja informacij, pridobljenih v pogovoru s stranko, v psihološki zaključek in rezultate uporabe metod in testov omogoča, da se psihologa oceni kot strokovnjaka na svojem področju. Čeprav se lahko zgodi obratno, ko se specialist, ki nima dovolj znanja pri sestavljanju psihološkega portreta, loti te zadeve in napiše zaključek, naredi tako hude napake, da sestava takega dokumenta povzroči izgubo ugleda.

Pod psihološkim zaključkom v tem članku je mišljena kratka psihološka značilnost stanja razvoja subjekta za obdobje raziskave, ki temelji na podatkih objektivne usposobljene psihodiagnostične raziskave

Moje izkušnje pri izdelavi forenzično -psiholoških preiskav so mi med drugim omogočile, da sem se seznanil s številnimi zaključki, ki so jih dali psihologi in zaradi katerih so se začele kazenske zadeve.

Katere so torej glavne napake, ki jih naredi psiholog pri pripravi zaključka.

1. Uporaba izključno strokovnega besedišča

Leksikon, kot nas opozarja Wikipedia, je besednjak jezika. S pomočjo besedišča poimenujemo in posredujemo znanje o vseh predmetih in pojavih. S pomočjo besedišča pokažemo, kateri strokovni skupnosti pripadamo.

Mnogi so prepričani, da bolj ko sklep vsebuje psihološke izraze, je zaključek bolj tehten in profesionalen. Pravzaprav temu sploh ni tako. V najboljšem primeru bodo prebrali sklep, iz tega ne bodo nič razumeli in se ne bodo več obrnili na vas.

V najslabšem primeru po tej poti neposredno zaprosite, da vas pozovejo na zaslišanje (če je bil sklep za sodne organe), da razložite, kaj ste napisali.

Če ste primer iz prakse predstavili na konferenci, simpoziju ali v krogu sodelavcev - prosim, tukaj ni omejitev, ste v svoji skupnosti. Ali pa ste psiholog, ki dela v zdravstveni ustanovi, in lečeči zdravnik, psihiater se bo seznanil z rezultati vaših raziskav, sam zaključek pa bo v zgodovini bolezni, ki se hrani v zdravstveni ustanovi. Vendar je to neprimerno pri pripravi zaključka, ko ga bo prebrala oseba, ki je na splošno daleč od psihologije.

Tukaj je nekaj primerov.

»Med psihodiagnostičnim pregledom se je leta 1998 rodil M., rojen. uveljavljene shizoidne in epileptoidne poudarke značaja …"

»Med eksperimentalnim psihološkim pregledom je F. P. ugotovljen je bil eksogeno-organski kompleks simptomov patosa, ki vključuje rahlo zmanjšanje produktivnosti kognitivne dejavnosti, motnje v čustveno-voljnem (vključno z disforijo, nagnjenost k afektivnim izbruhom, labilnost čustvenih odzivov), zmanjšanje produktivnosti sfere motivacijskih potreb (osiromašenje njene raznolikosti) …"

"… Simptomatska slika je začrtana v rezultatih študije o simptomatskem vprašalniku SCL -90 - triada DEP + SOM + ANX je izražena v kombinaciji z afektivno labilnostjo …"

"… Zaključek: Sindrom psihogeno-nevrotičnega registra …"

Za besede, kot so "togost, labilnost, referenčna skupina, skladnost, občutljivost, poudarjanje (in njegova imena), vznemirjenost, hiperzaščita, psihološke značilnosti shizoidnega kroga, infantilizem itd.", Sem več kot prepričan, da vam bo razumljivo sinonimi … V skrajnem primeru je treba po danem terminu vedno dati njegovo razlago.

Ta napaka se najpogosteje pojavi, ko je napaka številka 2

2. Pomanjkanje ciljev psihodiagnostike

Ko vas prosimo za mnenje, morate nujno razjasniti dve točki -

1) kakšen je namen sklepa (kaj se od vas posebej pričakuje, odgovori na vprašanja, ki jih želijo prejeti);

2) za kakšen namen bo vaše mnenje uporabljeno (za kaj in kdo ga potrebuje).

Jasen odgovor na prvo točko vam bo pomagal razumeti, katere raziskovalne metode in tehnike izbrati za dosego tega cilja. Odgovor na drugo točko vas bo pripravil na morebitna neprijetna presenečenja v prihodnosti.

Lahko pride do situacij, ko naročnik sam ne razume v celoti, zakaj potrebuje sklep, vendar meni, da že dolgo hodi ali plača toliko, da na papirju vsaj utrdi vrednost storitev. To je posledica dejstva, da se psiholoških storitev, zlasti na področju psihoterapije, ni mogoče dotakniti, dotakniti ali okusiti. Stranke plačujejo denar za izdelek (storitev), ki nima "fizičnega nosilca", za hipotetično izboljšanje svojega (ali otrokovega) stanja. Tako je v takšnih razmerah sklepati oceniti stanje stranke, njen napredek. Tu je zelo tanek led, nujno je upoštevati etična načela, ker Vaša ocena morda ni enaka oceni stranke, zato bi moral biti zaključek "visoko terapevtski", brez močnih kategoričnih sodb ali sodb. No, če ste včasih med sejami uporabljali nekatere teste ali metode (Luscher, Dembo-Rubinstein, Eysenckov EPI, otroške metode, vključno s testom Reneja Gillesa, Wechslerja itd.), Potem jih lahko varno uporabite.

Na drugi strani stranka jasno poda zahtevo - "Želim vedeti stopnjo pripravljenosti otroka za šolo", "Želim vedeti čustveno in psihološko stanje otroka", "Želim dobiti karierno usmerjanje, kam naj bi šel najstnik "," Želim, da napišete, kaj imam (se je zgodila) psihotrauma "," na koga je otrok bolj navezan na mamo ali očeta? " itd. Psiholog, ki ignorira ali ne pojasni naročnikove zahteve, zapiše sklep brez zaključka. Tisti. opravi psihodiagnostični pregled in rezultate preprosto zapiše, brez analize.

Primer: "Eysenckov EPI test - lestvica" ekstraverzije -introvertiranosti " - 8 točk, lestvica" nairotizma " - 17 točk, lestvica laži - 3 točke, tip temperamenta - melanholični …" metoda Ctrl C + Ctrl V (copy -paste) - dobesedni opis rezultatov, pridobljenih z metodologijo, se vstavi v besedilo sklepa).

In odgovor na drugo vprašanje, "za kakšen namen bo uporabljen vaš zaključek", bo odgovoril na vprašanje, kaj "vključite" pri podajanju tega sklepa. V moji praksi so bili primeri, ko je mama prosila določenega psihologa za mnenje o psiho-čustvenem stanju otroka, nato pa šla na policijo, vložila prijavo proti očetu in priložila mnenje psihologa kot motivacijo za predložitev zaključka. Kako verjetno je, da vas povabijo na zaslišanje? 99%.

Še en primer: neka ženska je k vam prišla približno te mesece, nato ima ločitveni postopek, še naprej se posvetujete z njo, ona pa v nekem trenutku prosi za oceno svojega stanja in naredi zaključek. Izvedete dejstvo, da ji odvetnik svetuje, naj si priskrbi tak papir, da bi prejela odškodnino za povzročeno moralno trpljenje. Kaj boš naredil? Če jo motivirajo besede odvetnika in od vas prejme zavrnitev, bo šla k drugemu psihologu, ki se bo strinjal s takšnim zaključkom in vas nikoli več ne bo priporočil.

Tako razjasnitev tega cilja posredno vpliva tudi na izbiro raziskovalnih metod in vas pripravi na prihodnje dogodke (na primer zasliševanje ali udeležbo na sodni obravnavi).

3 Pogosta napaka je uporaba nepomembnih metod in testov pri pripravi zaključka

Če pišete zaključek, vedno natančno preverite, katere metode uporabljate, in sicer:

ali je ta tehnika primerna za določeno starost;

kaj določa ta tehnika;

ali je metodologija skladna z namenom poročila;

je izbrana metoda preverjena raziskovalna metoda?

Praviloma bi morali te metode že dolgo uvajati v prakso, jih preizkušati več let in dokazati njihovo učinkovitost. Vsak psiholog išče svoj komplet orodij, ki bi mu dala najbolj izčrpne odgovore na zastavljena vprašanja, če pa je v sodni praksi to orodje jasno zapisano, potem v praksi psihološkega svetovanja ne. Seveda lahko pri svojem delu uporabite tiste metode, za katere menite, da so primerne, pri pisanju mnenja pa uporabite zanesljive in veljavne metode.

Primeri so naslednji primeri:

»Značilnosti učenca 7. razreda Pupkin V.

… Leonhard-Shmishekov test je pokazal, da ima V. tako izrazite lastnosti, kot je … Šolski psiholog P."

»Študija intelektualnega razvoja K. je 17 let potekala po metodi Veksler. Rezultati so naslednji:

1 podtest (zavedanje) -… 2 podtesta (razumljivost) -… 3 podtesta (aritmetično) -… 4 podtesta (podobnost) -… 5 podtesta (besedišče) -… 6 podtesta (ponavljanje številk) -… 7 podtesta (manjkajoči podatki) -… 8 podtesta (zaporedne slike) -… 9 podtesta (kocke Koos) -… 10 podtesta (zložljive številke) -… 11 podtesta (šifriranje -šifriranje) -… 12 podtesta (labirinti) -… «. (Uporablja se otroška različica metode Wechsler WISC, čeprav je predmet star že 17 let).

Sem spadajo tudi neodvisno razvite metode in testi, metaforični zemljevidi (od danes), tuji testi (tudi če jih lahko preprosto prevedete), ki niso bili prevedeni v naš jezik in preizkušeni na našem vzorcu, testi, preneseni iz interneta brez navedbe izvorni podatki (v kateri knjigi se lahko seznanite s preizkusom, kdo je avtor, kdo ga je prilagodil, v katerem letu itd.).

4 napaka je pomanjkanje strukture in logike v zaključku

Sklep kot esej mora imeti določene dele: uvod, vsebino, zaključek (uvod, raziskava, zaključki). Zelo pogosto se psihologi sploh ne držijo te strukture ali pa jim kakšen del manjka (včasih prvi in tretji hkrati).

Toda tudi v prisotnosti vseh delov opazimo naslednje - zapiše se ime metode, nato pa se opišejo rezultati za vsako lestvico.

V dobro napisanem zaključku so metode navedene v ločenem odstavku, naveden je namen uporabe ene ali druge metode (na primer za preučevanje intelektualne sfere so bili uporabljeni naslednji: Vekslerjev test (WISC, otroška različica), prilagojena in standardizirana različica A. Yu. Panasyuka, ki sta jo dopolnila in popravila Yu. I. Filimonenko in VI Timofeev), nato pa so v skladu z logiko zaključka opisani rezultati metod, medtem ko so rezultati pridobljeni so redko navedeni.

Velika napaka je dobesedno prepisovanje interpretacije testa: »… Nevrotizem ustreza čustvenosti, impulzivnosti; neenakomernost v stikih z ljudmi, variabilnost interesov, dvom v sebe, izrazita občutljivost, vtisljivost, nagnjenost k razdražljivosti. Za nevrotično osebnost so značilne neustrezno močne reakcije glede na dražljaje, ki jih povzročajo. Posamezniki z visokimi indeksi na lestvici nevrotizma v neugodnih stresnih situacijah lahko razvijejo nevrozo … «.

Kje sploh obstaja beseda neposredno o vašem strokovnjaku? Kje je povezovanje informacij, pridobljenih v pogovoru s stranko, z rezultati uporabljenih metod, anamnezo in dodatnimi podatki (na primer lahko dobimo podatke o otroku pri pogovoru z mamo in drugimi sorodniki, iz šolskih značilnosti, iz pogovora z njim).

Psihodiagnostika je do neke mere umetnost, narediti test in na njem dobiti rezultat, zdaj lahko to stori čisto vsak, ki ima dostop do interneta. Zakaj bi morala stranka navesti "gole" rezultate.

Najpomembnejša stvar pri zaključku je zaključek. Do česa ste prišli po pogovoru in psihodiagnostičnem pregledu? Katere so vodilne individualne psihološke značilnosti? Kakšno je trenutno stanje? In kakšna priporočila lahko podate na podlagi raziskave?

In verjetno je najpomembnejša napaka (št. 5) psiholog, ki presega svoje sposobnosti.

Vsak praktični psiholog je dolžan poznati meje sposobnosti, to je aksiom. Na katera vprašanja lahko odgovori in na katera ne. Kje se njegova kompetenca konča in kje se začne pristojnost drugega specialista (psihiatra ali nevrologa).

Primeri:

“… Otrok N., rojen leta 2009. zaradi nasilja, ki ga je prejel oče, je prišlo do travme …"

“… T., leto 2007 rojstva. nagnjeni k laganju …"

"… K., rojen leta 1940, z diagnozo demence …"

"… Glede na rezultate študije mladoletni P. ne more razumeti narave dejanj, ki se izvajajo …".

To je bilo dolgo besedilo, upam, da sem lahko razkril določene nove točke in v prihodnje, ko boste pisali zaključek, boste oboroženi s tem znanjem.