Terapija Narcizma V Otroštvu: Zgodba O Eni Prisotnosti

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Mama 6-letne Sashe S. se je obrnila name s prošnjo za diagnozo intelektualnega razvoja. Rezultati diagnostike v vrtcu so bili zaskrbljujoči.

Mami so priporočili, naj deklico pošlje v posebno šolo.

Med pogovorom z mamo mi je ta diagnoza vzbudila dvome. Mama in hči, obe zanimivi, dobro oblečeni in z napetostjo obupa v celotnem videzu, sta ustvarili neverjeten občutek, da sta urejena in zapuščena hkrati. Celoten videz dekleta je izdal njeno dezinhibicijo. muhavost, nekaj zaskrbljujoče zmede, ne pa tudi duševne zaostalosti. Vendar sem že v prvih minutah moje interakcije z njo (oziroma poskusov, da bi to vzpostavil) doživel močno skušnjavo, da bi se pridružil mnenju svojih kolegov.

Otrok ni povzročil samo zmede, ampak grozo in občutek popolne brezupnosti. Vtis je bil, da deklica ni slišala, ni razumela, kaj hočejo od nje in se preprosto ni mogla koncentrirati več kot 5 sekund. Hkrati je jasno povedala, da opaža mojo prisotnost, saj je ravnala točno z materialom, ki so ji ga ponudili (list papirja s peresom, kocke). In ravnala je nenehno, kaotično in ne tako, kot sem jo vprašal.

Tako smo se prvih deset minut "pogovarjali". V tem času sta me zadržala izključno radovednost in navdušenje: kaj se dogaja in kaj lahko storim glede tega?

Nekako postopoma se je Sasha začela osredotočati na navodila in pokazala svojo popolno intelektualno integriteto, čeprav se je stopnja razvoja njenih kognitivnih sposobnosti izkazala za precej nizko.

Vse to je storila in ostala v nenehnem kaotičnem gibanju, ki je na isti meji med popolno nevednostjo in pasivnim uporom.

Presenetilo me je, da se po delu z njo sploh nisem počutil utrujen (trajalo je več kot eno uro). Sasha pa je bila videti utrujena in izčrpana (moram reči, da je bila utrujenost zanjo zelo dobra - nekako se je nehala nenehno gibati in postala je kot otrok, s katerim se lahko samo pogovarjaš ali igraš).

Seveda sem se strinjal, da bom delal z njo. Sprva je mamo zanimalo izključno razvijanje dejavnosti, kar je bilo razumljivo, saj jo je le duh neizprosno bližajoče se šole prisilil, da je nekako skrbela za deklico: »Pred tem sem videla ni vse normalno, ampak preprosto tega nisem zmogel, pred šolo pa moram še … «.

Vsaj zadovoljen sem bil z določeno ustreznostjo matere pri oceni situacije. Nadaljnje delo pa je pokazalo, da je bila moja prisotnost v sobi, kamor so pripeljali Sašo, edini pomemben dejavnik zanjo: nenavaden, grozeč in hkrati privlačen. Brez dvoma sem bil edini lik zanjo, ki je zbral vso njeno pozornost in energijo, intelektualne naloge pa so ostale le v temnem ozadju. Ker sem spoznal, da bi bilo nadaljnje delo v tej smeri brez ustreznih terapevtskih sej skrajno neučinkovito, sem mami ponudil te seje za Sašo, prvo sejo sem opravila z mamo. Niti mama niti deklica tega nista bila vesela, ampak mene je to zanimalo.

Do takrat sem že uspel bolje spoznati mamo in vedel sem, da se popolnoma zaveda velike razdalje med seboj in hčerko, vendar se ni bila pripravljena približati (»če odraste kot jaz, počutil se bom kot norec «). Pomembno mi je bilo razumeti, kako to uničuje njuno interakcijo in ali je vredno delati z njo zdaj ali preložiti na boljše čase.

Imel sem občutek, da sem povabil dve osebi, ki se komaj poznata, ki se zdaj počutita precej napeta in nerodna. Sasha je imela močno tesnobo, potrebo po varnosti in podpori, kar je njena mama spretno ignorirala, kar ni bilo presenetljivo, saj je bila potreba matere po podpori skoraj večja od Sašine.

Obrnili so se izključno name. Z mojo mamo je bil sklenjen dogovor o terapevtskem delu s Sašo, pri čemer smo vzdrževali razvojne razrede z intenzivnostjo 2 -krat na teden.

Mami so ponudili individualno terapijo. Takoj bom rezerviral, da sem prvo leto po tem ponudil prvo skupno lekcijo, kar je povzročilo napad mame.

Pravzaprav je bila ena seja s Sašo najino poznanstvo. Pred to lekcijo sem strukturiral in dekle obdržal v tej strukturi. Tu so se vsi moji poskusi pritožiti v njen notranji svet občutkov in želja naleteli na močan odpor. Čeprav bi temu lahko rekli odpor le teoretično, saj je v resnici šlo za neprekinjeno brezciljno gibanje, tok, let. Nenehno je drsela, pri čemer se ni ustavila. Njene želje so bile neizoblikovane in nejasne, z mano se skoraj ni obrnila, na moja vprašanja in odgovore ni odgovarjala, edino, kar jo je nekako zadržalo, je bil ponujeni list papirja. Ona je risala, jaz pa sem bil prisoten. Moja prisotnost in "empatično poslušanje" sta bili (in sta ostali že mnogo sej) moja edina tehnika, prva je bila mobilna hišica. To ni bil samo avto, ampak "hiša na kolesih". Nato sta se pojavila moški in ženska ter z njimi sovražnost, žalost, osamljenost (starši Saše so se ločili pred nekaj leti). Na tej sliki je ni bilo. Dolgo se je poigravala z njimi: nekaj je oprala, popravila, naslikala. Posledično so se njihove figure in zlasti obrazi spremenili v nekaj obrabljenega in brez oblike. Potem, ko je »končala« s starši, se je pojavila kraljica (že na drugem listu).

Tu je po mojem mnenju Sasha prvič opazila mojo prisotnost in me prosila, naj se obrnem. Deklica se je dokončno odzvala na moje poskuse, da jo povabim, naj skrbi za svoje meje, pomen pa se je zreduciral na naslednje: »Nimam pojma, o čem govoriš! Želim narisati kraljico, ne pa se naučiti skrivati. Vesel sem bil, da je spoznala vsaj nekaj potrebe zame in jo spremenila v prošnjo. Zdaj sem se obrnila stran, ko je risala, in se obrnila, ko je menila, da je nek predmet izpopolnjen. Prosili so me tudi, da ugibam, kaj je narisala, vendar mi je bilo dolgčas in to je morala sama razložiti. Bistvo njene risbe se je zmanjšalo na dejstvo, da kraljica potrebuje udobje in se želi ogreti.

Rezultat mojih vprašanj, kako je to povezano z njenim življenjem in kako se je kraljica lahko ogrela, je bilo sonce na sliki. S tem sem se odločil, da je prvič dovolj, in končali smo.

Moj najbolj jasen občutek po seji je bila tesnoba za Sašo. Vse njeno vedenje: nenehno zdrs, boleči občutki in napetost potreb, telesni zlomi, nekakšne neprijetnosti, "inverzija" gibov so povzročili močno željo, da bi jo zadržali in pomirili. Eksplicitne psihotične težnje so bile zaskrbljujoče. Hkrati pa je njen odklon, nepripravljenost, da bi stopila v stik s svojimi izkušnjami, nepoznavanje moje podpore povzročilo nekaj zmede pri meni kot terapevtki. Nisem dobro razumel, kako bi lahko delal z njo, če bi bila stranka edino, kar je od mene pripravljena sprejeti, moja prisotnost. Moja tesnoba me je pripeljala do tega, da naredim čim več in čim prej, toda Saša ima svoj tempo in pomen in nimam druge izbire, kot da se ji prilagodim, samo sledim ji v njeno deželo osamljenosti in žalosti.

Sasha je na naslednjo sejo prišel v stanju skrajne utrujenosti: rdeče oči, stalno zehanje, razpršen pogled. Varuška je dekle želela odpeljati domov, a se je uprla in dogovorila sva se, da bova delala, dokler bo to želela Saša. Prve dve tretjini seje je Saša gnezdila, se o nečem pogovarjala (ne meni, ampak samo na glas), jokala (»Ne jočem, samo tečejo solze«).

In po mojem mnenju sem bil samo ob njej, občasno se seveda skliceval na njene potrebe: kaj hočeš? Kako bi vam bilo bolj udobno? Saša je postopoma postajala vse bolj mirna.

Potem sem zaspal in spal približno 20 minut. Ko sem se zbudil, so bila drža in gibi mirni, odmerjeni, sproščeni. Saša je vstal in tiho odšel.

Zvečer tega dne je Sasha zvišala telesno temperaturo in je tri dni trajala brez drugih simptomov. Zaskrbljena mati je deklico pregledala nevrologinja (Saša je registrirana s povečanim intrakranialnim tlakom) in izkazalo se je, da se je pritisk občutno zmanjšal. Še vedno ne vem, ali je to povezano z našim delom, a zadnja lekcija se mi je zdela zelo pomembna in zaspanost ni bila naključna. Prvič sem videl, kako je Saša skrbela zase: skrila je obraz, dvignila stol, prinesla jakno, poiskala pozo. Prvič sem jo videl mirno. Rekel bi - pomirjen. Morda sta ji moja prisotnost in podpora ustvarili tisti varen prostor, v Cahorsu se je lahko obrnila vase. Popolnoma priznam, da bi jo lahko srečanje s samim seboj pretreslo.

In moja tesnoba se je prelevila v občutek pomanjkanja udobja. Ko sem delal s Sašo, se mi je zdelo, da je moja pisarna majhna, neprijetna, neprijetna, v njej je malo igrač itd.

Zdaj mislim, da je bila moja skrb zanjo in želja po skrbi veliko več, kot je bila pripravljena sprejeti. Potem je bilo na ravni izkušenj, precej močnih in nejasnih, ki so se hitro zamenjale. (Očitno je potreba po njihovem razumevanju oživela moje zapiske po vsaki seji, zaradi česar lahko zdaj dovolj podrobno poustvarim celotno našo pot).

Naslednji dve seji sta potovanje v njeno državo. Dekle na golih tleh ("To je dežela. Na njej ni ničesar. In to je dekle.") Nato se je pojavila figura želja. Ne kot posebna želja, ampak kot želja po izpolnitvi želja. Na golih tleh je zrasel cvet - sedemcvet. Potem se je pojavil avto, v katerem živi. Tokrat je bil to avto, ne avtodom. Avto z njo je bil na levi strani lista, mama in oče pa na desni. Potem so izginili (Sasha jih je izbrisala), moja mama pa je s hčerko končala v avtu (tukaj sem ji moral verjeti na besedo, ker niti deklica niti mati nista bila vidna in Saša je pri tem vztrajala). Imel sem občutek, da mi Saša pripoveduje svojo zgodbo. V našem odnosu preizkuša tla pod nogami. Na koncu seje sem naredil kos zemlje za cvet želja, kjer se je lahko ukoreninil, do naslednje seje pa je vzklil. Pojavila se je tema smrti: najprej - črno sonce - "hladno, temno". Potem dekle, ki želi umreti.

Potem - reka in utopljeni ljudje. Zdaj se mi zdi, da je šlo za simbolni umor tistih, ki so jo zapustili. Občutek njene usmerjene energije je bil. Kot da bi se iz zemlje razlila pomlad, skozi kamenje. Ko je prvič sprejela mojo podporo, risanje, se mi je usedla na kolena, takoj za tem pa je v našem prostoru prišlo do prave agresije - kot nesmiselna okupacija: poskusi, da bi mi zasegli stvari, slikali na papirju. Bil sem zadovoljen s tem gibanjem, ki se je pojavilo, ker je bilo namenjeno meni.

Pred tem me je Sasha redko kontaktiral. Na moja vprašanja, predloge, pripombe in dejanja je včasih odgovarjala s spremembami vedenja, v risbi, skoraj nikoli z besedami.

Interakcije praktično ni bilo. Očitno sta bila moja prisotnost in podpora nujen pogoj, ki je dekletu omogočil, da se je približala svojim občutkom in željam.

Najverjetneje je bila takšna podporna prisotnost za Sasho povsem nova izkušnja in preprosto ni vedela, kako naj se tega loti. Po drugi strani pa me je nekoliko skrbelo zaradi naklonjenosti in nedorečenosti njenih teženj. Predvideval sem, da bom potreboval veliko umetnosti, da bom v stiku z njim branil svoje ozemlje in mu hkrati nudil prepotrebno podporo.

Bil sem presenečen, da sem se kljub tesnobi zanjo in zelo močnemu osebnemu odzivu s Sašo počutil zelo naravno. Včasih se mi je zdelo, da počnem ali dovolim kakšne čudne stvari, da ni jasno, ali se temu lahko reče terapija. A hkrati me ni zapustilo mirno zaupanje v zvestobo tega, kar sem počel. Dobro sem jo čutil, njen živčni odklonski stil me ni več zmedil in motil, nehal sem razmišljati, katere tehnike bi lahko uporabil, bolj so me vodile lastne želje-nepripravljenost v najinem stiku.

Naslednjo sejo je Sasha začel s plastelinom. Vesel sem bil njene vse večje dejavnosti pri skrbi zase. Začela je bolje razumeti, kaj hoče in od koga. Iz plastelina se je pojavila hiša.

V hiši je živela deklica z imenom Zhenya (čisto simbolični lik) z očetom. Zhenya je izobčen otrok s črnim obrazom. Bila je zelo slaba, zato sta jo Sasha in oče odpeljala.

Zhenya je preprosto izginila, nato pa se je spet pojavila, Sasha pa se je vedno znova vračal v položaj zavrnitve. Zdelo se mi je pomembno tisto odprto, agresivno zavračanje, ki se je na tej seji prvič pojavilo kot podoba odnosov med resničnimi ljudmi: Sašo in njegovim očetom, čeprav na simbolnem področju. Na koncu seje se je Sasha nekako umiril, ustavil, pomislil in rekel: "Moramo oslepiti mamo."

Ne delam si več pridržka, da nobeden od mojih poskusov, da bi dejanje prevedel v plast resničnih odnosov in podobnih »terapevtskih« potez, ni bil kronan z uspehom.

Saša je to storila sama, ko je bila pripravljena, in ni sprejela nobenega nasilja nad seboj, tudi v obliki ponudb.

Za naslednjo sejo smo izklesali hišo za družino: zofe, naslanjači. Družina je bila cela. Veselilo me je to vstajenje želje, da bi bili skupaj. Saši pogosto ni uspelo, na splošno je bila prikrajšana za to nehitljivo natančnost gibov, ki jo je zahtevalo njeno načrtovano delo. Hotel sem ji pomagati, vendar ni prosila, potem pa sem ji sam ponudil pomoč.

Sprejela ga je zelo voljno, nato pa sva skupaj izklesala hišo. Takoj po seji se mi je spet zdelo, da imam premalo igrač, zato Saša ni mogla nekaj igrati in je namesto tega poskušala narediti, kar je bilo potrebno. Toda čez nekaj časa je postalo jasno, da se je za Sašo izkazalo, da je bila to naša prva skupna akcija in moja dejavnost pri tem, saj je bila združljivost zanjo naslednji korak, ki presega njene izkušnje. In vendar se zdi, da se je Sasha med našimi sejami naučil ne le, kako ljudi okoli sebe uporabljati za svoje dobro, ampak tudi nekaj osnovnih instrumentalnih in socialnih veščin. Naslednja seja se je začela z istim plastelinom.

Toda Sasha je nekako zelo hitro izgubil zanimanje za to in mi začel ukazovati, kaj naj storim. Rekla sem, da mi je neprijetno - začela je spraševati. Ničesar nisem hotel oblikovati - Saša ni bila vklopljena. Razumel sem, da je zdaj najpomembnejše, kar se dogaja med nami. Sumil sem, da bi bilo njeno gibanje proti meni v obliki zatiranja ali ujetja, in zdaj je Sasha jasno pokazala tiste znane vzorce, ki se jih je "naučila" v družinski interakciji. Moja naloga je bila onemogočiti ta proces, vendar to storiti tako, da je bilo Saši znosno. Nisem bil prepričan v njene vire, samo rekel sem, da tega ne želim storiti sam, in nisem. Zaplakala je, hotela je oditi.

A ni odšla, ampak se je začela gnezditi. Želela si je narediti udobno bivališče, kamor bi se lahko skrila, bivalnik - jazbino. Ko jo je zgradila, se je sprva res skrivala, a to ni trajalo dolgo. Z mojo popolno pasivnostjo je morala Sasha iskati načine, kako se nagovoriti, in glas je postal tak. Imenovala se ni Sasha, ampak nevidna, »zlata nevidnost«, ki je kazala zelo jasen, jasen, melodičen glas, ki ga od Saše še nisem slišal (zdaj po treh letih Sasha v šoli študira glasbo, lepo poje) in ples). To je bila nova stopnja v najinem odnosu. Faza predhodnega stika je bila končno opravljena. Ta pot je zahtevala 7 terapevtskih sej in 10 razvojnih srečanj!

Moja predpostavka po tej seji je bila, da se mi je Sasha med interakcijo preveč približal in očitno je bila takšna razdalja zanjo zelo moteča in nevarna, zato se je Sasha počutila preveč brez obrambe. Ni pa poznala nobenega drugega načina, kako skrbeti za svoje meje, razen ukazov ali fizičnega odhoda. Na naslednji seji se je pojavila potreba po taktilnem stiku, ki ga je Sasha poskušala formalizirati in izvesti kot manipulacijo z igro (igrajmo se maserko). Morda se je izkazalo, da je masaža, na katero je pred kratkim hodila, prva prijetna oblika telesnega stika.

Naslednji teden je potekalo testiranje za sprejem v našo šolo. Glede na rezultate je bila Sasha sprejeta v 1. razred. Po tem je potekala zadnja seja pred počitnicami.

Na njem je Sasha obvladala in odigrala svoje tesnobe, povezane z novo vlogo: strah pred neuspehom, negotovost, potrebo po zaupanju matere.

Rezultat in postopek testiranja, med katerim je Sasha pokazal ne le višjo stopnjo razvoja kognitivnih sposobnosti, ampak tudi, kar je najpomembneje, sposobnost skupnega dela v poslovni komunikaciji in sposobnost sprejemanja kognitivne naloge ter končno seji, na kateri je postalo jasno, da je Sasha začela skrbeti za težave, povezane z njenim družbenim in ne le notranjim življenjem, dejstvo, da je lahko v našem stiku odkrila in uresničila zelo posebne dejanske potrebe, je zame bila potrditev da je bila prva faza našega dela zaključena. Na tej stopnji je bilo v 4 mesecih izvedenih 10 terapevtskih in 15 razvojnih sej, naše delo pa smo jeseni obnovili. Saša se je še vedno raje gibala izključno sama in je sprejela (in zdaj zahteva!) Spremstvo od mene. Edino, kar mi je uspelo, so bile besede "Ne, nočem!" namesto običajnega privzetega ignoriranja, čeprav je bilo to redko. Postalo je mogoče uporabiti nekatere tehnike, vendar le tiste, ki jih je predlagala (tehniko imenujem določen dogovor glede dejanj: dovolite mi, da to storite vi). Na primer, izumila je tehniko neke vrste " ogledalo "pri risanju in modeliranju. Bistvo je, da najprej za njo ponovim, kar počne, nato pa za mano. Posledično se pojavita dve zelo podobni in še vedno različni delovni mesti, v katerih se kažeta vse prednosti in varnost zdrave fuzije: skupnost ob ohranjanju individualnosti. To tehniko smo uporabljali večkrat. Pravzaprav je bila to celotna stopnja dela, povezana s samoprejemanjem, izkušnja ponovitve po njej pa je bila za Sašo povsem nova. Imela je velike težave pri vzpostavljanju trajnih odnosov z ljudmi - ne glede na to, kako veliki ali majhni so. In seveda preprosto ni imela izkušenj s posnemanjem. Mama je bila jezna in prestrašena, če je pri Saši opazila nekaj, kar je bilo podobno njej, za otroke pa Saša ni bila tako priljubljena, da bi bil nekdo rad podoben njej. in agresivna, a tokrat ni briznila v jok, ampak je pomislila in odšla - drugič in zadnjič je zapustila samo sebe, ne da bi me na koncu seje odpustili. Po tem me je začela opažati in prepoznavati kot živega enakopravnega partnerja in se nehala tako stoično braniti pred mojo dejavnostjo.

Sam proces risanja je dobil pomen in počasnost. Njene risbe so se spremenile, postale so veliko bolj urejene in jasne. Sprva je bil trenutek podobnosti za Sašo izredno pomemben. Poskušala je to doseči dobesedno v vseh majhnih podrobnostih (in poskušala to dobiti od mene!), In bila je strašno jezna in razburjena, ko se na primer širina debla drevesa ni ujemala. Sčasoma se ni samo sprijaznila z neizogibnostjo razlik, ampak je tudi začela uživati v tej igri hkratne podobnosti - različnosti del ("so kot sestre").

Po tem se je odločila, da bo delala skozi tako bolečo izkušnjo, kot je zavrnitev same sebe. To je bila morda naša najintenzivnejša in čustveno nabita seja.

Šele na koncu sem olajšano izdihnil, ko je Saša stopil do mučene, pretepene in zavržene mačke ter jo pobožal v slovo. Po tej seji je učitelj začel opažati Sašine nenavadne manifestacije topline in naklonjenosti do drugih ljudi.

Še nekaj sej, ki sem jih risal po Saši, se je poskušala sprijazniti z obstojem mojih potreb po najinem združevanju in mi postopoma omogočila, da naredim to, kar je storila, ne da bi ponavljala - risali smo princese, vsako svojo. Ko se je odločila, da jo izbriše "zaradi nepopolnosti", se mi je smilil in sem jo zapustil. V prvem trenutku je bila Sasha preprosto ogorčena nad takšno izdajo z moje strani, toda na naslednji seji, ki se je začela na neki točki, ko je običajno-jezno izbrisala princesov obraz, se je ustavila, malo pomislila, previdno narisala oči in usta in jo prosil, naj pusti njeno risbo do naslednjega srečanja. (risali smo na tablo v moji pisarni). Po tem je na naslednji seji sama Sasha najprej začela govoriti o svoji želji, da bi bila s fanti prijateljica, in bila je celo pripravljena narediti prvi zavestni korak proti njim (seveda doslej na svoj agresivno posmehljiv način). To je bila naslednja stopnja našega dela, na kateri je lahko spregovorila in odigrala svoj občutek neuporabnosti v zvezi, nenehen strah, da bo pozabljena, zapuščena, "ostala brez nje". Na tej stopnji je imela svojega prvega pravega prijatelja: dekle iz razreda.

Hkrati se je Sasha nekako zelo hitro in opazno spremenila - odraščala je, postala je lepša, njeni gibi so postali bolj samozavestni in prilagodljivi, njen vzglzd - zavesten in odprt.

S Sašo sva skupaj delala skoraj dve leti. V tem času se ni spremenil samo Saša, ampak tudi odnos njene matere do nje. Z mamo smo delali občasno, 5-6 sej, bala se je vklopiti več, bati se je "zloma" (pred nekaj leti je imela obdobje, ko šest mesecev ni mogla delati in je mesec dni preživela na nevrološki kliniki - zdaj se je bala ponovitve in me poklicala le v trenutkih popolnega obupa in brezupa).

Zdaj Saša končuje tretji razred šole razvojnega izobraževanja, glede na njen uspeh in na koncu seznama je dosegla že skoraj sredino, z veseljem poje in pleše, ima dve prijateljici in je zelo zadovoljna z življenjem. Včasih me najde v šoli in me prosi za študij, večkrat se srečamo in za nekaj mesecev izgine.

Mama je prenehala skrbeti, da ji Sasha postaja vse bolj podobna, in tako kot vse navadne matere, skrbeti za tri v matematiki. Vsi so pozabili, da naj bi Saša hodila v pomožno šolo. To je bilo prvič, da je imel otrok 6-7 let tako živahne narcistične težnje, ki so mi pokazale, kako sama prisotnost druge osebe (v tem primeru terapevtka) je lahko neznosno.za otroka, ki je navajen epizodnih in zastrašujočih številk. Saša je potreboval 3 mesece in pol in skupaj 17 (!) Srečanj, da se je preusmeril od predhodnega stika do dejanske interakcije, in skoraj še eno leto terapije zame in odnosa z mano ni več glavna oseba v najinem stiku, preživeti strah pred lastnim izginotjem, ko se pojavi drugi, da ne bi le vzdržali hkratnega obstoja dveh ljudi, ampak tudi prejeli podporo in veselje v tem stiku ter nazadnje uporabili druge ljudi za svoje dobro, ne pa instrumentalno, a človeško.

Po mojem vtisu je bil glavni dejavnik, ki je motil patološke težnje, moja prisotnost. Potrudil sem se, da se ne pridružim nobenemu njegovemu delu: niti močnim niti šibkim, ampak preprosto, da sem prisoten z nekaj svoje integritete (takoj bom rekel, to je bilo zelo težko, saj Saša še vedno ne zapusti poskusov pokoriti ali ubogati).

Po eni strani je malo žaljivo, da se je vsa moja umetnost kot terapevtka zmanjšala na maksimalno zamenjavo odsotne matere, po drugi strani pa je bil to eden najbolj zanimivih primerov v moji praksi.