Starostne Stopnje. Stopnja Obstoja (0 Do 6 Mesecev)

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-01-31 14:12

Zelo pomembno je, ali je otrok v ustreznem trenutku svojega osebnega razvoja lahko pravilno uresničil svoje psihološke potrebe - v ljubezni, zaupanju, neodvisnosti, v podjetnosti in priznanju ter kakšno vlogo so imeli v tem obdobju starši.

Koncept starostnih stopenj razvoja, ki ga je razvila Pamela Levin, razvit v teoriji transakcijske analize, po katerem otrok na vsaki stopnji reši določene razvojne težave in pripravi prehod na naslednjo stopnjo.

Pamela Levin opredeljuje naslednje starostne stopnje:

• Stopnja obstoja (od 0 do 6 mesecev)

• Faza ukrepanja (6 do 18 mesecev)

• Faza razmišljanja (od 18 mesecev do 3 let)

• Stopnja identitete in moči (3 do 6 let)

• Faza strukture (od 6 do 12 let)

• Stopnja identifikacije, spolnosti in ločitve (od 12 do 18 let)

Na drugi strani, Pamela Levin izraža idejo, da ljudje v poznejši starosti na bolj zapleten način ponavljajo prejšnje stopnje razvoja

S tem dobijo priložnost, da rešijo svoje stare težave in s tem izboljšajo kakovost svojega življenja. Ta proces se začne pri približno 13 letih, ko mladostniki v nekem smislu ponovijo stopnjo obstoja dojenčka (od 0 do 6 mesecev): »Pri približno 13 letih začnemo novo rojstvo. Začnemo ponavljati prejšnje stopnje razvoja, dokler končno ne dozoremo. Vse stopnje razvoja začnemo na novo. Ves čas jemo, želimo biti nahranjeni, skrbeti, misliti na nas. Imamo veliko potrebo po fizičnem stiku … Imamo zelo kratek razpon pozornosti in valovi energije tečejo skozi nas, napolnjeni s čudnimi neznanimi željami - erotičnimi, vznemirljivimi in zastrašujočimi. (P. Levin. Postati takšni, kot smo, 1988)

Starši in skrbniki z zagotavljanjem ustrezne oskrbe in vzpostavljanjem pozitivne discipline prispevajo k reševanju otrokovih razvojnih težav. Napake pri vzgoji povzročijo zastoj (ustavitev) razvoja na neki stopnji, kar vodi v nastanek psihosocialnih težav v mladosti in odraslosti. Temelje starševstva v skladu s stopnjami razvoja otrok je podrobno razvil Jean Illsley Clarke (J. Illsley Clarke, Samopodoba: družinska zadeva; Ponovno odraščanje itd.)

TEŽAVE OTROŠTVA

• Izjemna izčrpanost (umiranje)

• Depresija, pasivnost

• Težave pri hranjenju

• Kolike, okužbe, stalni jok

• Razvojni zaostanek

• Odmik od stika

• Težave z blatom (gibanje črevesja)

IZZIVI V ŽIVLJENJU odraslih

• Občutek "nikoli nisem dovolj"

• Strah pred ločitvijo, nepričakovane spremembe

• Razdražljivost, živčnost

• Težave pri zaupanju drugim

• Debelost, debelost, zavrnitev prehranjevanja, okužba

• Težave z mamili, samomor

Prvi družbeni dosežek je zaupati ljudem, ki jim je mar za vas, tudi ko so vam izven pogleda. Do 6 mesecev se otrok naveže na kogar koli, od 6 do 18 mesecev se otrok naveže na najpomembnejše, torej na tiste, ki zanj skrbijo. Izgube v tem obdobju samo prispevajo k razvoju.

Stopnja obstoja (do 6 mesecev)

Otrokov moto na tej stopnji je "biti".

Otrok še ne more govoriti, ne more skrbeti zase, lahko pa samo daje znake o sebi. Toda narava je biološko obdarila dojenčke z veliko sposobnostjo za to, in sicer: izdajati veliko zvokov, gledati in se odzivati na obraze, zlasti oči, posnemati, božati. To vedenje "vključuje" pomoč otroku ne le materi, ampak tudi drugim odraslim.

otrok še ne more govoriti, ne more skrbeti zase, ampak lahko samo daje znake o sebi. Toda narava je biološko obdarila dojenčke z veliko sposobnostjo za to, in sicer: izdajati veliko zvokov, gledati in se odzivati na obraze, zlasti oči, posnemati, božati. To vedenje "vključuje" pomoč otroku ne le materi, ampak tudi drugim odraslim

Angleški otroški psihiater in psihoanalitik Donald Woods Winnicott leta 1949. je v psihoanalizo uvedel takšen pojem kot »dovolj dobra mati«. V razumevanju D. V. Winnicotta je to tisti, ki lahko čuti otroka in ustrezno zadovolji njegove potrebe, ne da bi v ta proces vnesel njene pretirane strahove ali želje. Revolucionarna ideja Winnicotta je, da je ženski dal priložnost, da si ne prizadeva biti popolna, vendar ji je dovolil, da je dovolj dobra. Od zdaj naprej so matere dobile priložnost, da delajo napake in popravljajo svoje napake, ne da bi jih mučilo kesanje, ker "slabo" opravljajo materinske obveznosti.

"Dovolj dobra mati" se odzove na več kot 50% otrokovega joka, vendar ne 100%. Tisti. otrok razvije pravilo, da če pokličeš mamo, bo najverjetneje prišla, kar pomeni, da je mogoče materi (in temu primerno tudi svetu) zaupati. Če nihče ne prihaja redno na njegov jok, se otrok odloči, da je nekaj narobe z njim ali njegovimi potrebami. Od tod se takšne odločitve rodijo pri ljudeh, "kar se mi bo zgodilo, se mi nikoli ne bo zgodilo" ali "o sebi se ne splača izjaviti, ker nič ni odvisno od mene ", ali" nekaj bom dobil šele, ko se mi bo kdo odločil, da mi ga podari."

IZZIVI V ŽIVLJENJU odraslih

• Občutek "nikoli mi ni dovolj"
• Strah pred ločitvijo, nepričakovane spremembe
• Razdražljivost, živčnost
• Težave pri zaupanju drugim
• Debelost, debelost, zavrnitev prehranjevanja, okužbe
• Težave z mamili, samomor

Prvi družbeni dosežek je zaupati ljudem, ki jim je mar za vas, tudi ko so vam izven pogleda. Do 6 mesecev se otrok naveže na kogar koli, od 6 do 18 mesecev se otrok naveže na najpomembnejše, torej na tiste, ki zanj skrbijo. Izgube v tem obdobju samo prispevajo k razvoju.

Stopnja obstoja (do 6 mesecev)Otrokov moto na tej stopnji je "biti"

>

Otrok še ne more govoriti, ne more skrbeti zase, lahko pa samo daje znake o sebi. Toda narava je biološko obdarila dojenčke z veliko sposobnostjo za to, in sicer: izdajati veliko zvokov, gledati in se odzivati na obraze, zlasti oči, posnemati, božati. To vedenje "vključuje" pomoč otroku ne le materi, ampak tudi drugim odraslim.

otrok še ne more govoriti, ne more skrbeti zase, ampak lahko samo daje znake o sebi. Toda narava je biološko obdarila dojenčke z veliko sposobnostjo za to, in sicer: izdajati veliko zvokov, gledati in se odzivati na obraze, zlasti oči, posnemati, božati. To vedenje "vključuje" pomoč otroku ne le materi, ampak tudi drugim odraslim

Angleški otroški psihiater in psihoanalitik Donald Woods Winnicott leta 1949. je v psihoanalizo uvedel takšen pojem kot »dovolj dobra mati«. V razumevanju D. V. Winnicotta je to tisti, ki lahko čuti otroka in ustrezno zadovolji njegove potrebe, ne da bi v ta proces vnesel njene pretirane strahove ali želje. Revolucionarna ideja Winnicotta je, da je ženski dal priložnost, da si ne prizadeva biti popolna, vendar ji je dovolil, da je dovolj dobra. Od zdaj naprej so matere dobile priložnost, da delajo napake in popravljajo svoje napake, ne da bi jih mučilo kesanje, ker "slabo" opravljajo materinske obveznosti.

"Dovolj dobra mama" se odzove na več kot 50% otrokovega joka, vendar ne 100%. Tisti. otrok razvije pravilo, da če pokličete svojo mamo, bo najverjetneje prišla, kar pomeni, da je mogoče materi (in temu primerno tudi svetu) zaupati. Če nihče ne prihaja redno na njegov jok, se otrok odloči, da je z njim ali njegovimi potrebami nekaj narobe. Od tod se takšne odločitve rodijo pri ljudeh, "kar se mi bo zgodilo, se mi nikoli ne bo zgodilo" ali "o sebi se ne splača izjaviti, ker nič ni odvisno od mene ", ali" nekaj bom dobil šele, ko se mi bo kdo odločil, da mi ga podari."

Otroške naloge (razvojne naloge)

• Pokličite pomoč, ko nekaj potrebuje
• Kričanje ali drugačna signalizacija
• Pridobite fizični stik
• Poskrbite
• Vzpostavite čustveno povezavo, naučite se zaupati skrbnim odraslim in sebi
• Odločite se, da boste živeli, obstajali
• Odločite se, da boste živeli, obstajali
• Kriči ali oddaja zvoke, da sliši o njegovih potrebah
• Umazano
• Gleda in reagira na obraze, zlasti oči
• Posnema
• Proizvaja veliko zvokov
• Poskrbite za ljubečo in dosledno nego.
• Odzvati se na otrokove potrebe.
• Med hranjenjem držite in poglejte otroka.
• Pogovorite se z otrokom in ponovite zvoke, ki jih otrok oddaja.
• Izražajte zaskrbljenost tako, da se dotikate, gledate, pogovarjate in pojete otroku.
• Poiščite pomoč, če niste prepričani, kako skrbeti za otroka.
• Bodite zanesljivi in zaupanja vredni.
• Organizirajte samooskrbo z drugimi odraslimi.
• Ne odzivajte se na otrokov klic.
• Ne dotikajte se in ne zadržujte dovolj časa.
• Odzovite se ostro, jezno, vznemirjeno.
• Nahranite, preden dojenček sporoči, da je lačen.
• Kaznovati otroka.
• Ne zagotavljajte zdravega okolja.
• Ne zagotavljajo ustrezne zaščite, tudi pred starejšimi brati in sestrami.
• Kritizirajte otroka za karkoli.
• Ignorirajte otroka.

Tipično vedenje otrok

Koristno vedenje staršev

Škodljivo vedenje staršev

Kaj točno narediti ??

Prva stopnja navezanosti je navezanost s čutili; oseba jih ima pet: vid, sluh, okus, vonj in dotik.

Kaj moramo storiti:

- igrajte peepers

- nasmehnite se drug drugemu

- igra piškotek

- doji

- hranjenje z nečim drugim, držanjem v naročju ali v naročju

- nosite na rokah

- objem

- narediti masažo

- ponavljajte žvrgolenje za dojenčkom

- žgečkanje z brado (za očete)

- poljubi lica in popk

- "ugriznite" pete in dlani

- skupni spanec

- skupna siesta popoldne (starš morda ne spi, samo leži in objema otroka)

- dajte otroka na mamin / očetov trebuh med dnevnim spanjem

- skupno kopanje v veliki kopeli

- peti pesmi

- uporabite različne intonacije

- naredite grimase

- brati poezijo z izrazom

- božanje po obrazu in božanje obraza z otrokovimi rokami

- dokončati za otrokom iz njegovega krožnika (če vam ni všeč, to pomeni, da ni po vašem, obstajajo drugi … le nekateri otroci se zelo dotaknejo, da bo mama pojedla zadnje tri žlice kaše)

PODPORNA SPOROČILA ZA OBSTOJEČE

Ta sporočila so še posebej pomembna od rojstva do šestih mesecev, v zgodnji mladosti, za ljudi, ki so bolni, utrujeni, prizadeti in ranljivi ter za vse ostale.

• Vesel sem, da živiš
• Ti pripadaš temu svetu
• Vaše potrebe so zame pomembne
• Vesel sem, da si ti
• Lahko rastete s svojim tempom
• Občutite lahko vsa svoja čustva
• Ljubim te in z veseljem skrbim zate

IZRAZ PRIZNANJA

Priznanje obstoja se začne že ob rojstvu in pomaga ljudem vseh starosti

Trditve

• vesel sem da te vidim
• Dobro jutro!
• Vesel sem, da to (dan, čas, kosilo) preživim z vami
• vesel sem, da si prišel
• Vesel sem, da živite v naši hiši
• Pri tebi mi je všeč
• Vesel sem, da sedim poleg vas
• Vesel sem, da se skupaj (vozimo, hodimo, igramo, delamo) skupaj
• Ta teden sem razmišljal o tebi
• všeč si mi
• Vesel sem, da ste v moji hiši (razred, skupina, življenje)
• Mislim, da si dober fant
• Vesel sem, da si moj prijatelj
• Se boš igral z mano?
• Vesel sem, da te poznam
• Lepo je biti s tabo
• Zame si pomemben
• Ti si poseben
• Všeč mi je (glej, objemi, drži, mahaj, poljubi)
• Ljubim te

Dejanja

• Nasmeh
• Objemi, udarci, poljubi (če je to sprejemljivo za osebo)
• Rokovanje
• Poslušanje osebe
• Povej nekaj pomembnega
• Preživljanje časa z osebo
• Vzpostavljanje stika
• Uporaba imena osebe

Zapišite, kako priznavate svoje družinske člane.

Kaj od naslednjega delate dobro in kaj bi radi izboljšali?

Oblikujte samostojna sporočila za obstoj.

Se je bilo težko spomniti, kdaj ste jih nazadnje uporabili?

NADALJEN ČLEN: Faze razvoja. Faze ukrepanja (6-18 mesecev)