Kako Otroku Dati Svobodo In Ne škoditi?

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Kaj pomeni svoboda? Obrnimo se na psihološki slovar.

Razmislite o svobodi najmanjšega člana družbe - otroka. V otroštvu so otroci popolnoma odvisni od staršev, zlasti od matere, ki jih hrani, neguje in skrbi. Po standardih odraslih je otrokovo življenje polno omejitev in omejitev. Prve manifestacije želje po svobodi lahko opazimo pri otroku v letu, ko naredi prve korake. In začenši s krizo treh let, tako imenovano krizo "jaz sam", bodo poskusi bolj vztrajni in resni. Od tega trenutka dalje bo otrok vse jasneje pokazal svojo željo, da premakne vaše meje. Ima vso pravico vedeti, kaj je slabo in kaj je dobro, kaj je mogoče in kaj ne. Tukaj ni receptov - samo vi, starši, se odločite, kje in kako lahko napreduje. Toda vsakič, ko je treba upoštevati - raven varnosti za zdravje in življenje vašega otroka je najpomembnejše merilo.

Ali lahko svoboda škodi? Razmislimo o različnih možnostih s praktičnimi primeri. Prvi primer iz prakse znane avstrijske psihologinje Elisabeth Lucas je, ko je za otroka veliko svobode.

V knjigi Umetnost spoštovanja. Kako otroku pomagati pri iskanju poti «logopedinja Elizabeth Lucas piše o dečku, katerega vedenje je šokiralo javnost. Devetletni otrok je ujel drozga in s ptice pobral perje. Drozd je umrl v agoniji. Klicali so policijo. Izkazalo se je, da je fant že prej preživel na travniku, kjer je s palico ubijal hrošče in druge žuželke ter pregledoval njihovo notranjo zgradbo. Šola se je odločila, da najstnik potrebuje psihiatrično podporo, vendar so ga najprej poslali na posvet k psihologu.

Družina se je pojavila v pisarni Elizabeth Lucas. Psihologinja se je odločila, da se najprej pogovori s starši. Ko je ostala sama z njimi, je psihologinja vprašala: "Kaj ti je dražje - denar ali zdrav otrok?" Skupaj so našli možnosti, ki ne zahtevajo velikih finančnih stroškov - sprehoditi se po živalskem vrtu, skupaj prebrati knjigo, iti v kino, obiskati muzej.

Nadalje je psiholog prosila starše, naj naredijo neverjetno - prosijo otroka za odpuščanje. Kje najdete pogum, da od otroka, ki je povzročil toliko nevšečnosti, sramu in trpljenja, zahtevate odpuščanje? Toda starši so to storili. In priznali so, da so mu namenili premalo pozornosti. Fant je bil ganjen, prilepljen k materi.

Nato je Lucas prosil, naj jo pusti pri šoli. Psiholog je rekel, da je zdaj na vrsti: naj gre na travnik in prosi vse živali za odpuščanje za povzročeno trpljenje. Fant je ustavil in nato rekel, da bi lahko naredil napajalnike za ptice.

Čez nekaj časa je psiholog vprašal, kako je s fantom. O njem ni bilo pritožb. Začel se je bolje učiti in na območju, kjer je živel, se je pojavilo veliko hranilnikov ptic.

Devetletni deček je imel svobodo in ni vedel, kako z njo razpolagati, zato se je spremenila v dopustenost. Starši so bili zaposleni z delom, on pa je bil prepuščen sam sebi. A ni vse tako preprosto. Ste imeli občutek, da so vaši starši tisti, ki se od njega nimajo?

Tudi F. Nietzsche je zapisal, da obstaja več svoboščin - "svoboda od" in "svoboda za". E. Fromm je v svoji znameniti knjigi "Pobeg od svobode" odražal, da je "svoboda za" glavni pogoj za rast, razvoj in je povezana z zavedanjem, ustvarjalnostjo in celo biofilijo - željo po potrditvi življenja.

Zdaj pa navedimo primer, ko svoboda ni dovolj

13-letnik se lahko odloča neodvisno, kajne? Osmošolec se je odločil, da bo košarko opustil. Staršem odločitev ni bila zelo všeč - fant je imel velik uspeh v športu, sami pa so bili vajeni ustaljenega življenja: izleti na igre, komunikacija in prijateljstvo z drugimi starši itd. Trener jih je povabil k psihologu in mi dal stik.

Na srečanju je mladi košarkar povedal, da mu niso všeč treningi, pri katerih ga je trener ves čas grajal in nagajal. Šolar se je odločil, da se pogovori s trenerko in ji izrazi svoje mnenje, a se ni mogel zadržati in je bil nesramen. Trener je postavil ultimatum: se opraviči ali pa ne bo več treniral. Zato se je najstnik odločil, da bo prenehal s športom.

Fant je zamudil na naslednjo sejo. Poklical sem ga in rekel je, da bo zdaj v redu, vendar jih bo več. Mislil sem, da bo kot skupino za podporo pripeljal prijatelja ali punco, toda najstnik je s seboj pripeljal bolno mačko, ki je padla s 14. nadstropja.

- Kaj počnemo?

Poklicali smo veterinarske ambulante, potem je pisal svojim staršem, pa so šli rešit mačko.

Kasneje sem stopil v stik z mamo in jo prosil, naj trenerju pove, kaj je storil njen sin. Tudi mamo sem prosil, naj mi uredi sestanek s trenerjem, če jo zanima vrnitev mladega košarkarja v moštvo. Pogovor je potekal. Trenerja sem prosil, naj fanta pokliče na trening, da bi lahko povedal o tem primeru, nato pa se mu zahvalim za človeškost. In če lahko, poskusite slediti priporočilom slavnega psihiatra Viktorja Frankla - videti v osebi najboljše, česar je sposoben.

Hvala trenerju za ustreznost! Mislim, da je zgodba o dečkovem dejanju pred vso ekipo postala prelomnica. Najstnik je cenil ta trenerjev korak. Kritiko sem začel sprejemati bolj mirno, še posebej, ker se je trener začel osredotočati na svoje uspehe in bolj konstruktivno opozarjati na napake. Tistega leta je ekipa postala prvak v svojih letih, moja stranka pa je k tej zmagi pomembno prispevala.

Tu najstniška svoboda ni bila dovolj - starši otroku niso dovolili, da bi se sam odločil: samo opustiti košarko, vendar ni šlo za prosti čas, ampak za svobodo izražanja in zapletenost odnosov. Je svoboda tu kaj škodila? Ne, omogočilo je najti konstruktiven izhod iz situacije.

Poklic psihologa pogosto ne pomeni trenutkov, ko stranka pride deliti srečo in radostni trenutek, le če se je pojavil rezultat ali med naključnim srečanjem. Zato bom iz starševskih izkušenj navedel naslednji primer.

Moja hči se je odločila, da bo postala zdravnica. Pri 15 letih je študirala v 11. razredu (zunanji študij), že je hodila na pripravljalne tečaje iz medicine, dogovorili smo se z mentorji. In nenadoma izjavi, da ni prepričana, da je njeno zdravilo. Kaj storiti?

Ko sem se spopadla z ogorčenjem, sem se s hčerko dogovorila, da sama išče informacije, izbere univerzo - z eno besedo gre spet po poti, zdaj pa v smer, ki ji je všeč. To je bila pravilna odločitev. Hči je bila spet prepričana, da si resnično želi študirati medicino, nato se je le zahvalila za priložnost, da se samostojno odloči. Bil sem vesel, da je nisem poskušal prepričati. V moji pisarni stranke pogosto obtožujejo starše, da jim niso dovolili, da bi sami izbrali poklic, zaradi česar so bili nesrečni. Starši menijo, da bolje vedo, kaj otroci potrebujejo. Vendar to pogosto ni tako.

Zaupajte svojemu otroku, da se sam odloči, vendar si vnaprej ustvarite okolje, polno priložnosti za to izbiro - komunicirajte, ugotovite, o čem vaš otrok sanja, kaj mu je blizu, skupaj se udeležite dnevov odprtih vrat na univerzah, bodite zainteresirani za kaj ti je pri srcu, kaj ti je všeč, kaj je že obvladal, kaj najbolje počne, kaj ve o karieri in karierni rasti.

Ameriška psihologa E. Deci in R. Ryan sta predlagala teorijo samoodločbe. Oseba je sposobna občutiti in uresničiti svobodo izbire v svojem vedenju, kljub objektivnim omejujočim dejavnikom okolja ali vplivu nezavednih intrapersonalnih procesov. Če ima otrok že od otroštva pogoje, v katerih ima svobodo izbire dejavnosti, področja zanimanja, potem to prispeva k dejstvu, da otrok, nato pa odrasla oseba, postane zdrava in polnopravna oseba. Avtorji menijo, da je zamenjava osebne izbire z zunanjimi zahtevami eden od razlogov za pojav duševnih motenj.

Zaključek je lahko preprost in jasen: svobode ni mogoče škodovati, škodo je mogoče narediti z dopustenostjo, ravnodušnostjo do otroka, preveliko zaščito in hiperkontrolo, pomanjkanjem priložnosti in prisotnostjo nepotrebnih omejitev.

Poskusite uporabiti stavek, ki bo pomagal oblikovati odgovornost: "Odločite se sami!"

Popova T. A … - kandidat za psihologijo, izredni profesor oddelka za psihoterapijo in psihološko svetovanje Moskovskega inštituta za psihoanalizo, višji raziskovalec Laboratorija za svetovalno psihologijo in psihoterapijo Zvezne državne proračunske znanstvene ustanove "PI RAO"