Ali želite, Da Vaš Otrok Odrašča Pametno? Govori Z Njim

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2024-01-07 22:21

Septembra lani so britanski učitelji dvignili živce: vse več prvošolcev je hodilo v šolo nepripravljenih na učenje, ker so pri razvoju govora zaostajali od norme, ki je za njihovo starost naravna.

Po opažanjih vzgojiteljev v vrtcu vse večje število otrok ni moglo ustrezno komunicirati s svojimi vrstniki in ni zaznalo učiteljevega govora, ko je uporabljal vsakdanji besednjak: govoril je o zelenjavi in sadju, oblačilih, poskušal je otroke zanimati za pesmi.

Motena je bila tudi komunikacija med otroki: število besed, ki so jih zaznali in uporabili, je bilo bistveno manjše od tistega, ki so ga v isti starosti uporabljali njihovi starši (težko je verjeti, vendar obstajajo cele organizacije, ki takšne trende opazijo in jih dodajo v statistično bazo !).

Star sem 27 let in upam si predstavljati sebe, če ne vodilnega strokovnjaka digitalne dobe, potem pa vsaj dovolj poznanega, da bi ugotovil, kje je računalnik na monitorju. Ko sem bil najstnik, sem odkril svet interneta in od takrat je moje življenje brez svetovnega spleta nepredstavljivo. Vendar pa me takšna odkritja ne morejo pustiti ravnodušnega, še posebej glede na moje zanimanje za poučevanje jezika odraslih in otrok ter honorarno terapevtsko prakso.

Ko sem bil majhen, televizija in radio v družini dolga leta niso veljala za luksuz. V urbanem okolju je število televizijskih kanalov omogočilo občutek svobode izbire, čeprav se starši niso mudili z zlorabo "teletimea". Zato so me ob obisku strica ali dedkove družine v Berdičevu hrupni radio in televizija v ozadju izločili iz kolotečine. Nisem mogel razumeti, kako lahko slojevitost tujih glasov novinarjev in filmskih igralcev pozdravimo za jedilno mizo, ko bi se mi zdelo, da bi bil v prvi vrsti pogovor o tem, kdo je kaj jedel, komu koliko plača je zamujala in druge teme, vredne razprave v družini …

Poleg tega sem opozoril na dejstvo, da se takoj, ko so se sorodniki znašli v položaju, ko je televizor izklopljen, nihče ni mogel takoj osredotočiti na to, kaj je, in za mizo je zavladala zastrašujoča tišina.

Leta kasneje so raziskave na vodilnem britanskem inštitutu v Yorkshireu potrdile moje strahove: kognitivni psihologi in nevroznanstveniki so odkrili, da hrup v ozadju, sestavljen iz nekoherentnih glasov, ki jih oddaja televizor, povzroči, da otrok izgubi sposobnost izoliranja informacij - in posledično, nadzirajte svojo pozornost. Disfunkcija dobiva zagon, pod pogojem, da je človek v ozadju obdan z neskladnimi tokovi govora.

Če še niste potegnili vzporednice med vedno predvajajočo televizijo in motnjo pomanjkanja pozornosti, naj vas spomnim, da večino življenjskih funkcij, ki nam omogočajo mirno opravljanje pomembnejših stvari, nadzira podzavest. Podzavest je tisti avtopilot, ki upravlja infrastrukturo našega telesa, je odgovoren za fiziološke funkcije in oskrbuje naš govorni aparat z besedami, ki nas presenetijo, takoj ko nam kolega polije kavo.

Sposobnost, da se osredotoči na pomembne stvari in se na višji ravni odloči, na katere pomembne stvari se bo osredotočil, je značilnost zavedne osebe. Danes je bilo o čuječnosti veliko povedanega. In ne zaman: zavestna oseba, ki se zavestno odloči, je naslednji korak v evoluciji, h kateremu nas žene sodobni način življenja. Če nam je všeč ali ne, nezmožnost nadzora nad našimi mislimi - in s tem tudi nezmožnost nadzora pozornosti - vodi v stres, izgorelost, depresijo, apatijo in posledično razvpito eksistencialno krizo, ki jo trpi večina zemeljcev našega časa.

Zakaj je tišina tako strašljiva? Ker naš um ne more biti nedejaven. Odraščamo v kulturi, kjer smo nenehno zaposleni z nečim. Živimo v svetu, kjer morate biti zaposleni. Živimo v svetu, kjer se nedelovanje enači z lenobo, lenoba pa z neproduktivnostjo, in če ste neproduktivni, to pomeni, da ste neuporabni, in če ste neuporabni, potem ste ničvredni v svetu, kjer so vsi v pohitite in se razvijajte, vi pa ste se kot tisti dron izplazili in sedite na kavču.

Vendar le v tišini lahko slišimo glas srca. Samoopazovanje, samoizpraševanje so čudovite tehnike. Delajo lahko le, če ne razmišljajo o njih, ampak jih dejansko počnejo!

Če menite, da je vaša glava preveč hrupna, da je koncentracija težka in da je število misli, ki vam rojijo po glavi, večje od števila zvezd v vseh galaksijah skupaj, naj vam zagotovim, da niste sami. Onesnaževanje s hrupom zunaj, ki je posledica hruma misli v notranjosti, danes ni več efemerna abstrakcija, ampak dejanski fizični povzročitelj notranje krize.

Poskusite vključiti nekaj minut tišine v svojo dnevno rutino in opazujte, kaj se vam dogaja. Poglejte, kakšne misli in čustva vas obnesejo. Čustveno nelagodje je popoln mehanizem povratnih informacij. Pokaže nam, da se premikamo v napačno smer in da nekje v nas joka otrok, da je bilo nekaj globoko moteno, da je zatiranje prisotno. Da se ne moremo sprejeti v celoti.

Misli o presoji in primerjavi so čudovito orodje, ki nas s popolnoma umerjeno natančnostjo usmeri na tiste vidike naše osebnosti, ki jih projiciramo na druge, ne da bi se zavedali, da so prisotni v nas. Tisti, ki s strahom gledamo slavne, pogosto zanikamo svoje pozitivne prednosti. Sprejemanje teh strani pomembno prispeva k razvoju posameznika.

Razvoj govora, zmožnosti uporabe jezika ob upoštevanju jezikovnih in metajezičnih odtenkov je nujen korak pri razvoju duševno zdrave osebe.

Kaj morate torej storiti, če ste starš, ki želi otroku pomagati uresničiti njegov intelektualni potencial?

1. Pogovorite se s svojim otrokom. Kakšna je razlika med risanko in neposrednim dialogom z moškim, ki morda niti pri teh letih še ni zagotovil popolnega, slovnično skladnega odgovora? Med neposredno komunikacijo je pozornost staršev v celoti usmerjena na otroka. Razumevanje se oblikuje z neverbalnimi znaki, kretnjami, mimiko, intonacijo, premorom in višino. In kar je najpomembneje - energično sporočilo, ki ga starš poda v govor (z drugimi besedami, usmerjeno pozornost).
2. Otrok naj izbere, kam bo usmerjena njegova pozornost, in mu sledi. Komentirajte vse, kar vašega otroka zanima. Na primer, če opazite, da otroka odnese mehanizem pisalnega stroja, preusmerite svojo pozornost s katere koli druge igrače na pisalni stroj in, kar je najpomembneje …
3. … Hitro reagirajte. Ko komentirate predmete okoli sebe, ne pozabite, da imate samo 2 sekundi, da preklopite na predmet, ki je dojenčka zanimal, in o tem začnete govoriti. Če na primer opazite, da otrok gleda ptico, se lahko lotite tovrstnega monologa: »Ja, kakšna nenavadna ptica. Mislim, da je to snega, poglejte njegove rdeče prsi! Snežnik je zimska ptica. Ni čudno, da smo ga januarja videli pred oknom! Ste videli, kako je spretno pristal na veji rovana?"
4. Ne bojte se uporabljati "polnopravnih" pogovornih konstruktov, ko se pogovarjate s svojim otrokom. Verjetno ste že slišali, da se morate že od zgodnjega otroštva pogovarjati z dojenčkom tako kot z odraslo osebo. Ne zanemarjajte tega nasveta! Znanstveniki so z opazovanjem otrok ugotovili, da se reprodukcija jezika, ki ga otrok sliši, pojavi z zamikom enega leta. Na primer govor, ki ga slišimo pri dveh letih, se človek začne reproducirati pri treh letih itd. Tudi če se vam zdi, da vaš otrok v primerjavi z drugimi otroki ni ravno zgovoren, to ni razlog za prenehanje komunikacije! Nasprotno: zamislite si, da je otrokov um goba, ki je nasičena, saj je nasičena s svobodo govora, in ta goba bo v nekem trenutku nedvomno »počila«!

Z vsem srcem želim ugajati staršem, ki čutijo finančno insolventnost in se bojijo, da bi socialni status lahko vplival na razvoj otrokovega uma: med opazovanjem otrok je bilo ugotovljeno, da komunikacija s starši vpliva na otrokov besednjak, njegov intelekt, grajenje logičnih povezav, celovitosti in doslednega razmišljanja, veliko več kot najdražje izobraževalne igrače. In ne pozabite izklopiti televizorja!

Lilia Cardenas, integralni psihoterapevt, učitelj, psiholingvist