VAŠ OTROK NE GOVORI ??? DA BREZ ALARM ALI SE SPROSTIŠ ???

Kazalo:

Video: VAŠ OTROK NE GOVORI ??? DA BREZ ALARM ALI SE SPROSTIŠ ???

Video: VAŠ OTROK NE GOVORI ??? DA BREZ ALARM ALI SE SPROSTIŠ ???
Video: HAMININ GÖZLƏDİYİ XƏBƏR GELDİ BUNU HEÇ KİM GOZLƏMİRDİ ... 2024, Maj
VAŠ OTROK NE GOVORI ??? DA BREZ ALARM ALI SE SPROSTIŠ ???
VAŠ OTROK NE GOVORI ??? DA BREZ ALARM ALI SE SPROSTIŠ ???
Anonim

"Oh, in kaj še ni povedal? In koliko je star? Dva in pol? Moj najstarejši pri enem in pol je začel govoriti! In najmlajši že v celoti recitira pesmi in je mesec dni mlajši od tvoje …"

Če poznate take komentarje drugih, potem popolnoma razumete, kako moteči in nadležni so! Prikradejo se tudi povsem naravni dvomi: kaj pa, če je z mojim otrokom res nekaj narobe? mogoče ima kakšno odstopanje? Ali pa sem slaba mati in malo časa posvečam razvoju otroka?

In ni jasno, kaj storiti v takšni situaciji - BREZ ALARMA ALI SE SPROSTITI ???

Torej obstajajo povsem očitne norme v razvoju otroka in zlasti v njegovem razvoju govora. Otrokov govor se začne oblikovati in razvijati že od rojstva, ne nastane takoj!

Poglejmo stopnje razvoja govora:

-hodenje (od prvega "agu", do različnih variacij in zapletov, slinjenje, napihovanje mehurčkov iz sline, skandiranje zvokov "ah-ah-ah"; starost od 1-3 mesecev);

- brbotanje (prvo brbotanje se lahko pojavi že pri 6 mesecih in se zaplete, še naprej se širi za leto ali dve). Kaj pomeni brbljanje? To je "neumnost", nerazumljiv jezik, s pomočjo katerega dojenček komunicira z drugimi ali s samim seboj; otrok, ki uporablja brbljanje, že dobro ve, da je govor funkcionalen in z njegovo pomočjo ni mogoče doseči le tistega, kar si želi, ampak tudi preprosto »klepetati« za užitek, trenirati artikulacijski aparat; primer brbotanja je lahko najpreprostejši "ta-ta-ta", "ba-ba", "na-na" itd.;

- besede. Do starosti 2-2, 5 let ima lahko otrok že bogat besedni zaklad, veliko stvari imenuje svoj "umazan" jezik, pogosto razumljiv le njegovi materi, kliče živali, kot pravijo živali, kliče predmete, dejanja predmetov in ljudi ("drip-drip", "Uncle top-top"), z besedami izraža osnovne potrebe in zahteve. Otrok lahko poskuša povezati več besed skupaj, na primer "ma-ma, daj!", "Daj am!";

- stavki. Do tretjega leta bi moral otrok že imeti dobro razvit frazni govor, ki je povsem razumljiv in smiseln, čeprav dojenček morda še ne izgovori veliko zvokov, jih popači.

Razlogi, zakaj otrok do tretjega leta ne razvije govora, strokovnjaki razdelijo v naslednje skupine:

- organski (to so lezije možganskih področij, ki so odgovorna za razumevanje govora in reprodukcijo govora), nevropatologi, logopedi tem težavam možganskega razvoja najpogosteje rečejo na različnih ravneh (zapozneli govor ali razvoj psiho-govora), ustrezno zdravljenje predpisana so zdravila in korektivno delo (logoped ali logoped + psiholog);

- resne funkcionalne motnje govornega aparata (razcep nepca, nepravilna vključitev, struktura zob itd.);

- kršitev govora psihoemocionalnega načrta:

-pretirano stroga vzgoja;

- prikrajšani otroci, prikrajšani za ljubezen in skrb;

- preveč razumevajoči in skrbni starši (preveč zaščitniški);

-trauma (operacije, hudi šoki, izguba čustveno blizu predmetov).

Obstaja tudi posebna vrsta govorne motnje, ki jo razumemo kot kršitev komunikacije na splošno. Gre za pomanjkanje želje po govoru, tudi z razumevanjem govora in resnično funkcionalnostjo za nastanek govora. V tem primeru lahko govorimo o hudih kršitvah osebnostne strukture (avtizem v zgodnjem otroštvu, shizofrenija, psihotična osebnostna struktura). S takšnimi kršitvami se otrok ne želi obrniti na zunanji svet, njegova slika sveta je nekoliko popačena in ima poseben značaj. S takšnimi težavami se že ukvarjajo psihonevrologi, logopedi in psihologi). Čeprav kot diagnozo pogosto postavljajo tudi DPD, kar z medicinskega vidika sicer je, vendar ima popravljalno delo kakovostno drugačen značaj.

Zelo pomembno je, da pravočasno opravimo diagnostiko, da bi razumeli težavo, najprej starše in začeli nuditi pomoč otroku.

KAJ LAHKO POMAGA PSIHOLOG?

Prvič, psiholog lahko postavi diagnozo in se po potrebi obrne na zdravnike, saj organski razlogi za pomanjkanje govora in komunikacijske motnje ter funkcionalne motnje govornega aparata ne zahtevajo le korektivnega dela, ampak tudi zdravila.

Za izvajanje izobraževalnih, razvojnih dejavnosti, upoštevanje jasnih navodil (ki jih logopedi najpogosteje želijo videti pri svojem delu) mora biti otrok pripravljen stopiti v stik s korekcijskim učiteljem, ga slišati in biti sposoben biti nekaj časa v stiku, nato čas za osredotočenje. Otroci z osebnostnimi motnjami, pa tudi zelo majhni otroci (do 3 leta), prikrajšani, travmatizirani otroci, so bili pogosto prikrajšani za odnose in ljubezen ali pa se zaradi svojih lastnosti bojijo priti v stik z ljudmi in potrebujejo zdravljenje, kot je zdravila in psihološke. Psihologi uporabljajo različne metode in tehnike za vzpostavitev stika, učenje zaupanja, izkazovanje zanimanja, motiviranje in razvoj.

Otrok z motnjami govora različnih stopenj ali le slabo govoreč otrok pogosto povzroča tesnobo in zaskrbljenost staršev. Zgodi se, da so starši precej skrbni in naklonjeni, vendar otrok še vedno ne govori. Otrokove težave so vedno bolečina in žalost staršev. Zato družina, ki sodeluje pri vzgoji, potrebuje tudi posebno pomoč. Takšno pomoč lahko zagotovi tudi psiholog.

Pogosto slišimo: ne skrbite, on bo spregovoril ali spregovoril, kar seveda pomirja in daje upanje staršem. Ne smemo pa pozabiti, da je govor neposredno povezan z razvojem kot takim, možgani pa imajo sposobnost kompenzacije v zgodnjem otroštvu, zato pravočasna pomoč daje otroku več možnosti za razvoj in prilagajanje svetu !!!

INFORMACIJE, KI JIH PRIJAVLJAJO STARŠJEM OD KJE koli, SO POGOJNO PREPREKRANE IN NE VEDNO RESNE. Pravočasna intervencija lahko bistveno pomaga tako otroku kot družini !!!

Priporočena: