ANTI-PERFEKCIONIZEM

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Vsi ne dobijo prvega mesta v življenju. Obstajajo tisti, ki vedno zasedajo zadnje mesto. Pa vendar niso najbolj nesrečni. To so tisti na drugem. Od njih vedno čakajo na prvo mesto, spet so na drugem

In če so vsi dolgo časa obupali nad poražencem in ga pustili pri miru, potem ta drugi živi pod stalnim pritiskom in bremenom pričakovanj drugih: pridi, pridi, napreži se, zmoreš! … in tako naprej. Drugi živi v ozračju sistematičnih očitkov, nesramnega pritiska, čeprav je drugi dosegel veliko več kot mnogi.

In ne pretiravam! Sam je bil nekaj časa v tem pasu. Od tretjega leta se je ukvarjala z umetniško gimnastiko, prešla je k mojstru športa, pred pomembnimi tekmovanji pa se je hudo poškodovala in športa je bilo za vedno konec. Spomnim se oči starejšega brata, ko so zdravniki izrekli sodbo, nato pa še njegove besede: "… če bi imel tak talent kot ti, ne bi obupal." A življenje sem si izbrala sama, življenje brez bergel.

V šoli se je dobro učila, diplomirala s tremi ocenami, ko je mama izvedela za to, je ves večer jokala: nisem upal njenim upanjem. Ja, nisem se naprezal, toliko sem se potrudil, da ne bi bilo najslabše, vendar se nisem naveličal in zgražal ob učenju. In vsa ta leta sem preživela pod pritiskom svojcev in učiteljev, ki so od mene želeli petice.

Potem sem še vedno prejel eno diplomo z odliko - za mamo. Ne morem reči, da so mi ga dali s krvjo in znojem, vendar sem se moral naprezati. Ko sem bil na naši univerzi, je bila zgodba o tem, kako je bila študentka pet let pokopana za rdečo diplomo, med maturo pa jo je pojedla (diploma). Mit, seveda, a "brez ognja ni dima." Res je, da v tej posebnosti nisem mogel delati: preprečila me je banalna alergija in nujno sem moral spremeniti poklic.

Na drugi univerzi sem dodal še eno lastnost: moji sošolci, odlični študenti, so me vedno videli kot tekmovalca, kandidata za svoje prvo mesto. Čeprav odkrito povedano nisem želel tja, so bile moje ocene pri nekaterih predmetih posledica moje prve izobrazbe v večji meri kot moja vztrajnost. Tudi tihi učenci razreda C so svoje ocene nenehno primerjali z mojimi, v času, ko mi njihove ocene, milo rečeno, niso bile zanimive … pri tistih predmetih, ki mi niso všeč: hvala razumnim učiteljem za to popustljivost.

Zaradi mojega prostega odnosa do učnega procesa in meril za ocenjevanje mojega znanja s strani učiteljev mi je spet uspelo ohraniti zanimanje za učenje, ne pa ga spremeniti v trdo delo, in še vedno z veseljem študiram: za psihologa ni možnosti

Ko sem, ko sem že dobil drugo visokošolsko izobrazbo, zavrnil obisk rdeče diplome, me moj kustos ni razumel in vprašal: "Zakaj? To zmoreš! Vsaj poskusi!" Potem nisem vedel, kako najbolje odgovoriti. Razumem, da je zame, spet drugo, na prvem mestu veselje do učenja in ne ocenjevanje v razredu. Vem, da imam znanje, potrebno za uspešno delo in zame so - najboljša nagrada, ki je ne potrebujem več!