2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53
Mnogi starši menijo, da je kognitivna dejavnost nekaj, kar je lastno otroku, in v trenutku, ko gre v šolo, se bo z zanimanjem in veseljem učil. Vendar se motijo. Kognitivno dejavnost je treba razvijati že od rojstva, da bo otrok hodil v šolo z visoko stopnjo motivacije. Radovednost in zanimanje za svet sta neločljivo povezana z vsakim otrokom od rojstva. Glavna stvar je ohraniti in ne razliti tega zanimanja do starosti 7-10-15 let.
Kaj je mogoče storiti?
Pokažite svet otrokuga vzeti v naročje. Pokažite, kako se ta ali ona igrača vklopi, sporočite, »kaj je v njej«, naj se je vredno zlomiti. Pokažite različne predmete in povejte, čemu služijo. Odraslemu otroku pokažite svet žuželk, tako da sedite poleg njega in opazujete njihovo življenje in še veliko, veliko več.
Komentirajte svoja dejanja ("Zdaj bomo šli ven, si oblekli suknjič in škornje, pogledali, kakšne sijoče škornje imaš in kaj imamo na njih? Poglejmo skupaj, oh, gobe itd."). Bolj ko bo opazil okoli sebe, bolj zanimivo bo zanj.
Ne spreglejte nobenega otrokovega vprašanja. Če otrok postavi vprašanje, imate dve možnosti: odgovorite nanj, tukaj pa se boste soočili z neskončnim nizom nadaljnjih vprašanj. Ali pa preusmerite vprašanje na otroka: "ZAKAJ MISLIŠ, ZAKAJ?". Na to vprašanje se vklopi otrokova kognitivna dejavnost. Začne razmišljati in res, zakaj? In tudi če njegov odgovor ni pravilen, ali pa nanj ne bo takoj našel odgovora, se bo pa potrudil, in to prizadevanje, da bi »prišel do dna resnice«, je pravi zaklad. Starši morajo odgovoriti na težka vprašanja (to so vprašanja smrti, ljubezni, vrednot itd.).
Poskusite razvijati svojega otroka v vseh smereh. Poslušajte glasove v gozdu in na mestnih ulicah, bodite pozorni na zanimive stvari okoli sebe (zanimivo drevo, lepa mačka), postavljajte si različna vprašanja, delite svoje izkušnje, kipajte, rišite, preizkušajte nove jedi, obiščite različne krajih s svojim otrokom. Naj ima otrok več kot le knjige ali punčke. Tudi igrače bi morale biti drugačne. Vse to bogati otrokovo izkušnjo.
Ohranite zanimanje svojega otroka za posel ali predmet. Kognitivne dejavnosti ni mogoče razviti, če jo starši preprečujejo. "Ne dotikaj se, ne hodi, ne delaj, jaz bom to naredil sam, ti si še majhen …". Če otroka pritegne neki predmet, ga dvignite, skupaj razmislite, povejte o tem. Zadovoljite otrokovo zanimanje za to temo. Če vam želi kaj pomagati: kuhajte, čistite, ne ovirajte. Če želi slikati, mu dajte popolno svobodo izražanja (naj bo sprva »kalya-malya«) in ne pozabite pohvaliti vloženega truda.
Vsak dan vprašajte svojega otroka.: kakšen je bil tvoj dan? Kaj je bilo za vas novega in zanimivega? To mu bo pomagalo strukturirati vse, kar se je naučil, kar se je naučil danes, vi pa mu boste pomagali ohraniti zanimanje za življenje in zaupanje na visoki ravni.
Vse v vaših rokah!
Priporočena:
Živčne Motnje Pri Otrocih: Kaj Morajo Vedeti Starši
Zdravje otroka je naravna skrb staršev, pogosto že v obdobju nosečnosti. Kašelj, smrček, zvišana telesna temperatura, vneti želodec, izpuščaj - in tečemo k zdravniku, iščemo informacije na internetu, kupujemo zdravila. Obstajajo pa tudi očitni simptomi slabega zdravja, na katere smo navajeni zatiskati oči, saj verjamemo, da bo otrok »prerasel«, »vse to je napačna vzgoja« ali »ima samo tak značaj«.
Razvoj Komunikacijskih Veščin Pri Predšolskih Otrocih
KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI (ali sposobnost komuniciranja) je individualna / psihološka posebnosti osebnosti, ki zagotavljajo učinkovitost njene komunikacije in združljivost z drugimi ljudmi. Katere so te osebnostne lastnosti: A. Želja po stiku z drugimi ("
Anoreksija Pri Otrocih: Kaj Morate Vedeti
Že dolgo nazaj, ko sem se še posvetoval z otroki v otroški bolnišnici, so mi starši pripeljali dečka, starega 2, 5 let. Fant ni hotel jesti, in ker bi "vsi dobri otroci morali dobro jesti", so mu starši vsak dan 4 -krat na dan potiskali "
Starostne Krize Pri Otrocih. Opomba Staršem
Iz prve roke vem o krizah v otroštvu. Sem mama dveh fantov in iz osebnih izkušenj vem, da kriza ni lahka, vendar jo je treba premagati, če je le mogoče brez otipljivih izgub. Ko je eden od mojih sinov dopolnil drugo "zanimivo" starost, sem kot mama in kot psiholog začel razmišljati o otrocih, o odraslih, o odnosih, o starostnih krizah.
Obsesije: Vzroki In Metode Za Obravnavo Tehnik Kognitivne Vedenjske Terapije
Kaj je obsesivno kompulzivna motnja? Glavni simptomi v skladu z diagnostičnimi merili DSM-IV za to motnjo so: A. Prisotnost obsesivnih misli ali obsesivnih dejanj (ali obojega) večino dni. Za obsedenost je značilno: 1. Ponavljajoče se in obsesivne misli, želje ali podobe, ki se pojavijo v stanju tesnobe in jih bolniki opišejo kot nezaželene, kar povzroča strah in stisko.
