Dober Odnos Z Najstnikom. Ali Je Možno?

Video: Dober Odnos Z Najstnikom. Ali Je Možno?

Video: Dober Odnos Z Najstnikom. Ali Je Možno?
Video: Моя работа наблюдать за лесом и здесь происходит что-то странное 2024, Maj
Dober Odnos Z Najstnikom. Ali Je Možno?
Dober Odnos Z Najstnikom. Ali Je Možno?
Anonim

Tema odnosov in medsebojnega razumevanja z otroki je zelo aktualna in dobi poseben pomen v času mladostniške krize.

Zakaj? Da, ker če je bila pred prehodno starostjo komunikacija v družini z otroki odprta in zaupna, potem ko se najstnik v času krize začne obnašati agresivno, nepredvidljivo in čustveno, to za starše postane neprijetno presenečenje in reakcija z njihove strani bi morala biti primeren.

Če je bil pred 12. letom odnos med starši in otrokom že čustveno hladen in napet, potem se v naslednjih 3-4 letih sploh ne bo mogoče izogniti konfliktom in odtujenosti.

Kako lahko ohranite ali znova ustvarite dober odnos s svojim najstnikom?

Začel bom po vrsti. Ko otroci prihajajo na moja izobraževanja za najstnike, jih vedno vprašam: "Katere težave bi med vadbo rad rešil vsak izmed vas?" Otroci se izmenično pogovarjajo, kaj točno se želijo naučiti in kaj točno jih trenutno skrbi. V večini primerov najstniki pridejo na izobraževanje, potem ko o dogodku izvedo od staršev. Ko me starši pokličejo, da vpišem otroka v razred, jih vprašam glede starosti, spola, imena otroka in zakaj ali zakaj otroka pošiljajo na izobraževanje. Tako imam v času pouka dve prošnji: od staršev in od najstnika samega.

V večini primerov starše skrbi:

1. Padajoča uspešnost otroka;

2. Njegova agresivnost;

3. Zasvojenost z internetom.

V večini primerov se najstniki želijo spoprijeti z:

  1. Gradnja uspešne komunikacije z vrstniki;
  2. Lastne želje in cilji;
  3. Težave z nasprotnim spolom.

Zlahka je videti, da se težave staršev, ki so svoje otroke poslali na izobraževanje, ne prekrivajo s težavami, ki skrbijo same otroke, torej starši na svoj način skrbijo za otroka in otrok skrbi zase na svoj način. Te izkušnje so dve različni ravnini, ki se morda nikoli ne bosta srečali.

Na primer, posebna situacija: otrok nima prijateljev v razredu, ne more vzpostaviti stikov z vrstniki, njegov upad akademske uspešnosti (pri osnovnih predmetih je že dosegel 2 točki) ga ne moti, kolikor ga skrbi njegov status v razredu o tem, kako pridobiti priznanje vrstnikov. Skrbi ga, da je "osamljen zguba". Stalne zahteve staršev, da se bolj posvetijo študiju, pri mladostnikih povzročajo agresijo in odpor. In internet je zanj postal kraj, kjer se lahko, metaforično rečeno, "sprosti", saj na internetu ni treba doživljati stresa zaradi tega, kako izgleda in kaj mora nekdo povedati. "Tam se ti ni treba počutiti osamljeno, lahko samo sediš in ne razmišljaš o ničemer, na primer, kar ti je všeč," pravi fant. Njegovi starši pa vsak mesec postajajo vse bolj agresivni do otroka, saj je zanje problem videti v kontekstu slabih ocen in izgubljene možnosti vstopa na tiste univerze, ki so bile načrtovane. Škandali v družini so bili vse pogostejši, pri sinu so se začele razvijati zdravstvene težave (srce, želodec), med sinom in starši ni medsebojnega razumevanja.

Kot vidimo, so izkušnje staršev in mladostnikov preveč različne. Odrasli želijo, da so otroci poslušni, se dobro učijo in ne brskajo po internetu. Otroci želijo, da odrasli "ostanejo zunaj" pri svojih zadevah, da jim dajo denar in svobodo.

Zdi se, da se konfliktu interesov ni mogoče izogniti. Kako biti?

Morda se sliši banalno, toda za rešitev take globalne težave se morate le SREČATI. Kako je to, se sprašujete? Po eni strani je preprosto, po drugi pa težko. Ne da bi se upirali, ne uporabljali moči, ne želeli to storiti kljub temu, ne bi morali sovražno vnaprej poslušati želja, interesov, sanj in morda zahtev drug drugega. GLEJ hkrati oči, mimiko, kretnje. ČUTITE svojega otroka ali starša. VRENITE VSE povratne informacije o vsem, kar ste slišali in videli, mirno izrazite svoje mnenje in odgovorite na to. Se pravi, začeti dialog, da bi se lahko letala, o katerih sem govoril zgoraj, križala. Če želite izpostaviti skupne prednostne naloge, oblikujte SPLOŠNI cilj in strategijo, pravila za komunikacijo v družini. To lahko zelo težko storite sami, še posebej, če je odnos že napet. Za te namene so bile ustvarjene posebne delavnice usposabljanja za otroke in starše ter potekajo skupna parna družinska psihološka posvetovanja.

Starši in otroci, ki ne najdejo skupnega jezika za dialog, morajo spremeniti prejšnje stereotipe vedenja, postati bolj prilagodljivi v odnosih, to je:

  1. Starši naj prenehajo uporabljati izključno avtoritarni položaj za vplivanje in prepričevanje otroka ter se naučijo dati otroku možnost, da se sam odloči;
  2. Najstnik naj neha kriviti druge (starše, vrstnike, učitelje) in odgovornost za vse, kar se mu dogaja - slabe ocene, nezmožnost komunikacije, nepripravljenost za obisk športnih klubov itd. Navsezadnje sta svoboda in odraščanje v tem, da moraš sam prevzeti odgovornost za svoje odločitve in popolna in nepopolna dejanja.

Torej, odnos - to je izmenjava misli, dejanj, načrtov, to je sposobnost dajanja in prejemanja, in ne samo, da se "držiš rogov" in vztrajaš pri svojem.

Dober odnos - to je vedno ustvarjalnost in komunikacijska umetnost.

Dober odnos z najstnikom - to je vsakodnevni poskus, od katerega je v veliki meri odvisno nadaljnje življenje dveh ljudi, ki se imata rada ali sovražita - odraščajočega otroka in starša.

Priporočena: