2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53
# Skoraj izmišljena zgodba 1
Lisik
Lysik je deklica, mlajša od 6 let. Pravzaprav ji je bilo ime Maria. To je želel njen dedek. Mama in oče nista imela nič proti, zato je to ime ostalo pri njej.
In začela se je imenovati plešasto. Zaradi dejstva, da na glavi skoraj ni imela las. Niso rasli. Oziroma so zrasli, nato pa izpadli … in nekaj časa jih skoraj ni bilo na glavi. Bilo je nežno, mehko puhanje. Kot dojenčki.
No, Maria ni bila več otrok, ampak deklica in res si je želela, da bi imela lepe, dolge, puhaste lase. Tako kot njena najljubša punčka - Alice, ki ji jo je dedek podaril za rojstni dan.
Toda lasje na glavi so bili "poredni" in niso želeli rasti in biti poslušni.
Zakaj se je vse to zgodilo, nikomur ni bilo jasno. Marijo so poskušali ozdraviti na različne načine. A vse ni pomagalo. Zdravniki so skomignili z rameni.
Poskušali so z različnimi zdravili, izvajali terapevtsko terapijo z inovacijami, rezultat pa je bil - ne. No, nekaj časa se je zdelo, da je bolje, potem pa so spet lasje izpadli.
In Marija je spet postala plešasta. Hkrati se je spremenilo tudi njeno notranje stanje in razpoloženje. Postala je zelo muhasta, po svoje agresivna, zaskrbljena, histerična … Hitro se je utrudila in pokazala veliko jeze.
Starši so želeli svoje dekle pripraviti na odraslost. Iti v šolo. In zanjo so najeli različne učitelje.
Eden od njih je "izklesal" iz Marije v njenih nepopolnih 5 letih skoraj pripravljenega učenca 1. razreda. Mimogrede, Maria je imela za svoje starosti kljub temu izjemne intelektualne sposobnosti.
Bila je zelo potrpežljiv otrok, marljiv in pozoren. Mama ji je povedala, da ji bodo lasje zrasli, če bo dobro študirala in bo postala najlepša punca na svetu.
Marija se je zelo potrudila. Tudi učitelj. Navsezadnje je bil zanjo pomemben eksponentni rezultat. Da pokaže, da njen učenec dobro bere, piše in šteje. Potem bi bili starši zadovoljni z njenim delom in bi se spet obrnili nanjo.
Ko je Maria obvladala veščine pisanja, branja in štetja, se je povečala velika notranja utrujenost, napetost in utrujenost …
Imela je malo otroških nagajivosti, spontane radovednosti, veselja, iskrivega veselja, ki so bili lastni njeni starosti. Nasprotno, v njenih očeh se je prebiralo stanje odrasle osebe, »izčrpane« od življenja.
Prišel je čas, ko se je takoj po Marijinem študiju zaradi močne notranje napetosti začela pojavljati histerija. Deklica je preprosto padla na tla, začela jokati, kričati, se jeziti, metati različne predmete.
Kot da se potlačena agresija ne more več kopičiti in se ne obvladuje - izlila jo je. In potem se je umirila, kot ptica "z zlomljenim krilom" … Impulzivno trzala s svojimi otroškimi ročnimi krili.
Starši so se posvetovali in se na družinskem svetu odločili, da je treba zamenjati učitelja. Ja, njihovo dekle je odlično bralo, pisalo in štelo. Vzemite jo in jo pošljite v prvi razred.
Toda težava je - psihološko se ni mogla popolnoma spopasti s svojimi čustvi! Ni bila pripravljena in ni psihološko dozorela za šolo in njene zahteve.
Ker je bila bolna, ni nikoli hodila v vrtec. Z drugimi otroki nisem našel "skupnega jezika". In zaradi njenih zunanjih "napak" so jo nekateri otroci imeli za "črno ovco". In sama Marija se je z njimi obnašala zelo negotovo, bila je plašna, sramovala se je svoje "grdote" …
Otroci niso hoteli biti prijatelji s čudno deklico, ki ni imela las na glavi in je v njihovi prisotnosti večinoma molčala, skoraj ni sodelovala v igrah, bila je žalostna, žalostna.
Starši so se z veseljem "pohvalili" drugim znancem, da je njihovo dekle intelektualno pred mnogimi otroki v svojem razvoju. Za to niso prihranili stroškov.
A kljub temu jih je bilo sram, da je njihovo dekle nekako "posebno" v primerjavi z drugimi otroki. Res je izstopala med vrstniki.
Mama je začela brati veliko vseh vrst literature o psiholoških temah. Prišla je do zaključka, da njeno dekle potrebuje ne le običajnega učitelja, ampak s psihološko izobrazbo in izkušnjami.
Takšnega učitelja so našli prek znancev, "na sundressu", tako rekoč.
Ta učiteljica je predlagala novo metodologijo za razvoj svojega otroka. To je bil celosten pristop - intelektualna prizadevanja so se izmenjevala s kreativnimi. Poleg tega je bil poudarek na ustvarjalnosti, igri. Rečeno je bilo, da se otrok uči sveta in se lažje uči skozi igro.
V tej obliki je sprejem otroka, njegovih različnih čutnih manifestacij: veselje, veselje, zamera, jeza, agresija, razdraženost, presenečenje …
Kar v mnogih družinah, zlasti v družini male Marije, ni bilo mogoče izraziti v zanjo sprejemljivi otroški obliki. In obstajala je prepoved izražanja "negativnih" občutkov: jeze, zamere, agresije …
Ko se je pred njenimi otroškimi očmi pojavila nova učiteljica s težkim "imenom" za Marijo - Elizaveta Kirillovna, je imela veliko mešanih občutkov. Seveda je bilo pri otrocih veliko neizčrpne naravne radovednosti in hkrati je obstajala spodobno neobvladljiva tesnoba.
Kdo je ta nova in nenavadna oseba? Kaj bo zdaj naučena in prisiljena večkrat narediti tisto, kar ji je tako težko.
Bil je tudi strah pred kaznovanjem. Starši bi se lahko jezili in kaznovali zaradi svojega "malomarnega" odnosa do šole.
A presenetljivo se je vse začelo dogajati nekako drugače, kot je bilo prej na treningih. Z Lizo je bilo lahko, zanimivo in kar je najpomembneje, zabavno (tako je deklica začela klicati učitelja k sebi)! Z njo bi se lahko smejali, veselili, bili razburjeni, žalostni in izkazovali različna čustva, ki jih je razumela …
To je Mariji olajšalo učenje in celo življenje. Vsi strahovi so se nekako "čarobno" razblinili. Deklica je postala bolj samozavestna, kar pomeni, da je bila srečnejša.
Pa vendar se je začel dogajati najpomembnejši "čudež". Marijini lasje so začeli spet rasti! Niso bili še dolgi, vendar je bilo povsem mogoče vezati različne čopke in "zviti" različne pričeske …
Deklica je zdaj vedno imela na mizi eno od svojih risb. To je bilo dekle z lepimi, bujnimi "zlatimi" lasmi. Veselo se je nasmehnila in izgledala zelo veselo. In okoli nje je bilo veliko pozitivnega in prijetnega … Na splošno je risba izžarevala vesele sanje.
Maria je to risbo narisala na eni izmed lekcij z Liso. Predstavila se je, kot se je upodobila na sliki. In ko je pogledala novonastalo sebe, se je v svoji duši vedno počutila dobro in lahkotno od dejstva, da so možne spremembe. In lahko postane točno to, kar je sama naslikala.
Seveda je Maria med študijem pri Lisi še naprej študirala štetje, pisanje in branje. Predvsem pa je bilo ustvarjalno, enostavno in zato otroku zanimivo. Veliko je bilo kiparstva različnih živali, sadja, zelenjave, risanja s plastelinom na papirju (posebna sproščujoča tehnika), risanja likov iz pravljic, zgodb, ki jih je izumila sama Marija, pisanih aplikacij in ročnih del, likovnih nalog za "brizganje" težkih čustva in čustva …
Notranji svet dekleta skozi igro in prisotnost v njenem življenju osebe, ki jo je razumela in čutila - je zaživela. Konec koncev je Maria pridobila ne samo svojega ljubljenega učitelja, ampak tudi prijatelja, s katerim je lahko prosto delila vse, kar jo je skrbelo in motilo.
Od tega je Maria v svoji duši postala prepričana, da svet okoli nje ni tako grozen, kot se ji je zdelo od otroštva. Da je na svetu veliko neverjetnih in zanimivih stvari. In deklica se je na splošno začela bolje počutiti, tako fizično kot čustveno.
Toplota in brezpogojna podpora, ki jo je prejela od Lizinih ustvarjalnih dejavnosti, sta ji pomagali ozdraviti. In ozdravi …
Poleg tega so likovni tečaji lahko "izpilili" njeno občutljivost, "prebudili" njeno ustvarjalnost in razkrili njen potencial.
Ko je Maria hodila v šolo, ji je bilo zanimivo in enostavno za študij. Postala je veliko bolj samozavestna vase. Skoraj nehal boleti. Naučila sem se biti prijateljica, igrati se z drugimi otroki in uživati. Postala je bolj odprta in ni tako ranljiva kot prej.
Vzporedno, medtem ko je bila deklica v šoli, se je ukvarjala tudi z ustvarjalnostjo, s čimer je razvila in ohranila svojo čustveno in čutno sfero. To so bile, odvisno od starosti: ples, risanje, igranje in petje (petje) …
Tako je deklica prejela celovit razvoj, kjer so se skupaj z razvojem intelektualnih sposobnosti aktivno razvijale njene ustvarjalne sposobnosti in čustvena inteligenca, kar je razširilo njene komunikacijske sposobnosti.
Leta so minila … Maria je postala uspešna mlada ženska, poslovna ženska. Prejela je odlično izobrazbo na področju frizerstva. In odprla je mrežo svojih kozmetičnih salonov.
Toda na njeni mizi je še vedno majhna fotografska risba dekleta z zlatimi lasmi … To je postalo njen talisman in nekoč - impulz za veliko notranjega dela na sebi, srečanje s čudovitim svetom lepote in ustvarjalnosti to je rešilo svet njenih otrok …
Priporočena:
Napad Panike Ali "skoraj Sem Umrl In Govorijo Mi O Nekakšni Glavi"
V tem članku o napadu panike bom opozoril na dve točki. Prva je o prepoznavanju samega napada panike in obnašanju po njem (zato bo od strank veliko izjav, začenši z naslovom), drugi pa o kratkem opisu dela, tako da obstaja razumevanje, kaj pričakovati od psihoterapije.
Navaden Kreten Ali Moralni čudak (beri "skoraj Bog")
Ni opravičila za dekleta, ki zapravljajo svoj dragoceni čas enkrat v danem življenju, da se zapleteš z moralnimi čudaki, pa naj bo to dan ali leta … Anna Solntseva Naključja z opisi žigolov, narcis, elitnih kretenj niso naključna! Kajti obrazov je veliko
Projektivna Identifikacija, Skoraj Kompleksna
Projektivna identifikacija - zelo zapleten in zanimiv proces, zato se bom, ne da bi se pretvarjal, da odraža vse njegove značilnosti, poskušal dotakniti nekaterih njegovih najpomembnejših pojavov. Druga naloga je poskusiti prevesti prebrano o projektivni identifikaciji v človeški jezik.
Skoraj Izmišljene Zgodbe. "Egorka"
# Umetniška in psihološka zgodovina 2 Egorka Ko se je rodil Yegor, se je zgodilo, da njegova mama ni bila posebej vesela njegovega rojstva. Na videz je bila zelo lepa, vitka, s popolnoma »izrezano« postavo. Sama je vedela za njene izredne zunanje podatke in jih na vse možne načine cenila in cenila.
Kako Deluje Hipnoza? Skoraj Zapleteno
Pogosto se mi zastavlja isto vprašanje: Kako deluje hipnoza? Na kaj je mogoče vplivati? Kako lahko hipnoterapija vpliva na vaše življenje, lajša simptome? Odločil sem se, da bom pisal s preprostimi dostopnimi besedami, s primeri iz prakse. K meni prihajajo z razočaranji, vprašanji zase, z slepoto.
