Agresija Prvošolcev. Pomoč Učiteljem In Staršem

Kazalo:

Video: Agresija Prvošolcev. Pomoč Učiteljem In Staršem

Video: Agresija Prvošolcev. Pomoč Učiteljem In Staršem
Video: 13-year-old's father confronts teacher who sexually abused his son 2024, Maj
Agresija Prvošolcev. Pomoč Učiteljem In Staršem
Agresija Prvošolcev. Pomoč Učiteljem In Staršem
Anonim

Ta članek sem napisal pred 10 leti, ravno takrat je moja najmlajša hodila v šolo. Čutil sem, kot pravijo, nase. Na enem od spletnih mest v Novosibirsku sem objavil članek in pozabil. Zdaj tega spletnega mesta ni in moj članek po spletu kroži pod lažnimi imeni psihologov iz različnih mest. Kaj storiti - ukradejo:)))

Odločil sem se, da bom članek objavil tukaj v izvirni obliki, brez česanja, čeprav z leti berem in se nasmehnem.

Tema pogovora je agresija naših otrok. Kaj pa, če se ves čas borita?

Najlažje boste rekli: »Umirite se, starši, vaši otroci so prvošolci. Obstaja proces prilagajanja šole, aktivnega prilagajanja novemu okolju, nove ekipe, novih zahtev, do učitelja. Dajte jim čas, bodite potrpežljivi. Tisti. ne delaj nič, počakaj, minilo bo samo od sebe.

A v resnici morda ne bo minilo, tk. razlogov za agresijo je veliko. Oglejmo si podrobneje.

1. Z vidika socialna psihologijaTakoj, ko se ljudje zberejo v skupine, če nam je to všeč ali ne, se skupina strukturira, zgradi se hierarhija. Vsi vedo o živalskem svetu (in ljudje smo del tega) - v jati, mravljišču, čebelji družini je toga hierarhična struktura. - vsak posameznik zasede svoje mesto. Agresija je znak "vitalnosti" v jati, omogoča vam, da zavzamete "višji" položaj.

In v skupini ljudi so vloge razdeljene na podoben način: kdo bo vodja, kdo sledi, kdo izobčenec ali "bela vrana". Tudi v skupini plazečih dojenčkov se bodo nekateri poskušali povzpeti višje, oddajati glasne zvoke, kričati, nekateri glasneje, udarjati igrače.

Mnogi današnji prvošolci trdijo, da so izjemni, saj se vsi v družini vrtijo okoli njega, pogosto edini, razvajen, pohvaljen. In naši otroci začnejo preverjati "Kdo je hladnejši?" V bojih. Med potjo pojasnjujejo - »kaj lahko in česa ne morem v odnosu do drugih«, »kaj lahko pričakujem v tej jati« - meje se preverjajo.

Ko vsi izvedo za vsakogar, se agresija res umiri, pojavi se občutek »Smo skupina, skupaj smo«. To ne pomeni, da do spopadov sploh ne bo prišlo, je pa v ustaljeni ekipi raven odnosov toplejša, vsak na svojem mestu.

2. Drugi razlog za agresivnost je starost 7 let. To je čas normativne starostne krize. Kriza je revolucionarna sprememba v psihi, vseh duševnih funkcijah - razmišljanju, spominu, dojemanju, domišljiji, govoru in vedenju. Spremembe so se postopoma kopičile, bile neopazne in do sedmega leta je prišlo do preskoka - »prehoda količine v kakovost«. Vse se spreminja, besni. Dobesedno in figurativno otroci aktivno spreminjajo zobe. Ne prepoznamo svojega otroka. Postal je drugačen. Tiho in poslušno se nenadoma pokaže na nasproten način. Potrebuje agresivnost, da nam dokaže svojo neodvisnost, odraslost. To življenjsko obdobje kljub vsej zapletenosti priča o normalnem poteku procesa duševnega razvoja.

3. Ne pozabimo o bioloških razlogih. Otroci z minimalno možgansko disfunkcijo (MMD), mnogi z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo, zelo pogosto kažejo agresijo. So motorično onemogočeni, ne odzivajo se na klice, slabo prilagojeni splošno sprejetim standardom. Njihovo vedenje temelji na preostalih pojavih zgodnjih organskih poškodb možganov v obdobju intrauterinega razvoja otroka ali v prvih mesecih po rojstvu (toksikoza pri materi, Rh-konflikt, porodne travme, okužbe in druge bolezni v zgodnji mladosti).).

Njihovo primarno agresivno vedenje se na žalost povečuje z dejstvom, da nenehno slišijo vzklike, očitke, so neskončno kaznovani. Odrasli ne razumejo, da je nesmiselno od takega otroka zahtevati, da se "umiri, usedi, potegni skupaj." Enostavno se ne more ustaviti. Sredstva zaviranja niso zrela. Opombe odraslih in nezadovoljstvo pri otroku povzročajo sekundarne (obrambne) agresivne reakcije pri otroku: protest, zavrnitev, nasprotovanje.

V adolescenci možgani običajno dozorijo. Toda nevarnost je v tem, da se kljub starostni odškodnini neprimerno vedenje beleži in reproducira na običajen način. Navada boriti se, vreti, biti nesramen itd. Je utrjena.

Tak otrok v osnovni šoli potrebuje stalen nadzor staršev. Ne bo odveč pomoči psihologa in podpore z zdravili. Zdravila bo predpisal zdravnik - nevropatolog ali nevropsihiatr. Predpisali bodo na primer blage pomirjevala za lajšanje pretiranega vzburjenja; nekdo potrebuje stimulacijo možganske cirkulacije; vazodilatatorji ali vpojna sredstva ali vitamini, zeliščne infuzije itd.

4. Na žalost obstaja patološko agresivni otroci … Tu govorimo o hujših spremembah možganskih struktur. Prizadete so globoke sfere psihe. Že v starosti 2-4 let je mogoče opaziti, da se tak otrok po razpoloženju razlikuje od vrstnikov. Kipi nad malenkostjo, sploh ne prenaša omejitev, skuša sadistično prizadeti ljubljene, nima občutka empatije, usmiljenja, je izredno sebičen, krut.

Tak otrok potrebuje pomoč psihiatra. Agresija je lahko eden od simptomov hude duševne bolezni. Potreben je popravek, zdravila (psihotropna zdravila) ter psihološko -pedagoška. Starši se ne smejo bati, bolje je začeti prej, da v prihodnosti ne bi trpeli. Najpogosteje se takšni otroci prepoznajo šele v osnovni šoli, saj ne hodijo vsi v vrtec. In doma - starši "zaprejo oči" pred potegavščinami. Lahko bi bili pripravljeni na komunikacijo z drugimi otroki (pouk s psihologom, popravek vedenja staršev itd.). Toda čas se izteka. In na koncu se prenesejo na individualno usposabljanje.

5. Najpogosteje pa je razlog za agresijo nepravilna vzgoja v družini … Temelji na neizpolnjeni potrebi po starševski ljubezni (to se dogaja v zelo uspešnih družinah). Starši verjamejo, da je izkazovanje nežnosti, objemanje, poljubljanje otrok, občudovanje, hvaljenje odveč. čustveno so zaprti za svoje otroke (zlasti očete).

Starši se na glas pogovarjajo o svoji ljubezni, oči v oči "Nepravilne" nastavitve:

-vsi starši imajo radi svoje otroke, otroci že "vedo" o tem, ne potrebuje dokazov;

- glavna naloga mene kot starša ni, da me razvaja, ne vzgaja "maminega fanta", "muhastega cviljenja";

- življenje je težko, naj se navadi na zahteve iz otroštva, potem se bo zahvalil.

Včasih se namesto ljubezni starši izplačajo, podarijo igrače, dajo denar za vse, kar je mogoče, dokler se me »niso dotaknili, sem že utrujen«. Otrok razen denarja ne prejme ničesar-ni »srčnih pogovorov«, skupnih dejavnosti. Bil je intelektualno razvit, vendar ga niso učili sočustvovati, sočustvovati, spoštovati starejše, zaščititi šibke.

6. Ločeno je mogoče reči o videz mlajšega brata ali sestre. Starejšemu primanjkuje ljubezni in pozornosti. Pojavi se zamera: dojenčka imajo bolj radi, občutek neuporabnosti, zapuščenosti. Otrok je jezen, počuti se slabo, osamljen. Če v družini ni običajno govoriti o svojih občutkih, še posebej, če je prepovedano kazati svojo jezo, razdraženost - ti občutki se bodo »zlili« na druge.

Otroci, ki so spregledani in jim primanjkuje ljubezni, bodo iskali pozornost katerega koli znaka ob strani, tudi s pomočjo spopadov.

Agresivno vedenje krepijo:

- grobo, kruto ravnanje staršev do otroka;

-uporaba fizične sile med družinskimi prepiri (pretepi);

- privabljanje na obisk (ogled) nasilnih športov: boks, borbe brez pravil itd.;

-Gledanje akcijskih filmov, prizorov nasilja tako v celovečernih filmih kot v risankah;

-odobravanje agresivnega vedenja: "In udaril si ga tudi ti", "In ga zlomil", "Česa ne moreš odnesti?!"

Obstaja mnenje psihologov, da otrok prezgodaj (do 10 let) ne bi smeli pošiljati na oddelke za karate, boks itd. Ker psiha še ni oblikovana, lahko razvoj osebnosti gre po "napačni" poti. Posebna nevarnost je, če se trener izkaže za slabega učitelja-vzgojitelja. Agresija se bo povečala, pojavila se bo želja pokazati sposobnosti pred drugimi otroki, se boriti do zmage itd.

Kako lahko starši pomagajo otrokom?

V vsaki družini je treba razviti "družinska pravila" - zakone: česa v vaši družini ne bi smeli početi pod nobenim krinko in pod nobenim pogojem. Za agresivnega otroka mora seznam "tabu" vsebovati postavko "ne moreš dvigniti roke proti družinskemu članu", "ne moreš premagati psa, mačke".

Odziv na kršitve "tabuja" mora biti takojšen. V tem primeru otroka ne pretepejo ali celo grajajo. Ni drugega kot odtujenost. Spomnimo se arhaične in močne kazni za rušenje tabuja - odtujenosti od klana.

Vsi odrasli morajo določiti skupne zahteve, da to ni mogoče: pri babici je to mogoče, pri očetu pa kategorično nemogoče. Zaželeno je, da generacije sodelujejo in se ne borijo za vpliv in avtoriteto.

V izobraževanju v ozadju demokracije mora obstajati »zdrav« avtoritarizem. Do določene starosti otroci potrebujejo omejitveno palico. Včasih je agresija signal odraslim: "Ne morem se spopasti sam s sabo, ustavi me!" Globoko v sebi otrok razume, da se slabo obnaša, in pravzaprav išče nekoga, ki bi ga ustavil, ki bi to naredil namesto njega. Nekakšna zahteva za določitev meja dovoljenega. Otroku je treba pokazati svojo moč, samozavest. Za otroke je zelo pomembno, da se odrasli spopadejo s svojo agresijo, saj vas bo tisti, ki vas je ščitil pred samim sabo, zaščitil pred zunanjimi nevarnostmi.

Ko se otrok bori, škandali, pade v histerijo - brez panike. Zdaj ga je nesmiselno opominjati, grajati. Odpeljite jih v drugo sobo (stranišče in kad sta zaradi svoje majhnosti nezaželeni), češ: sedite tukaj, ko se umirite, boste odšli. V tišini se bo jezil, kričal in se bo zaradi pomanjkanja »gledalcev« hitreje ohladil.

Naučite svojega otroka sprejemljivih načinov izražanja jeze.

Najboljši način za učenje je z zgledom.

Govorite na glas:

- Jaz sem jezen. Zdaj se mi zdi, da sem jezen na ves svet. Dokler se ne umirim, je bolje, da se mi ne približate!

- Zelo sem jezen in zdi se mi, da me v tej hiši nihče ne sliši. Potrebujem počitek. Itd.

Dajte močnemu in aktivnemu otroku neodvisnost, primerno njegovi starosti, "sprostite" povodec.

Zagotovite prostor, čas in priložnost za telesno aktivnost, sprostitev energije. Koristni so športni odsek, dolgi sprehodi, plezanje po vsem, kar lahko prepleza brez tveganja za življenje, domači telovadni kotiček.

Odstranite nepotrebno organizacijo. Mnogi otroci so preobremenjeni s številnimi krožki, oddelki, šolami. Morda se za nekaj časa ali popolnoma odrecite glasbeni šoli, jezikovni šoli itd.

Ohranite prijateljstvo in dobre odnose med otrokom in otroki iz razreda, pustite jih, da skupaj hodijo, hodijo na obisk, v gledališče in pokličejo nazaj. Tudi sami bodite prijatelji s starši.

Naučite svojega otroka, da na civiliziran način premaga nesoglasja, povejte mu, da so žalitve in spopadi argument napačnega. V izjemnih primerih se morate boriti, če obstaja zelo dober razlog.

Naučite se prevzeti odgovornost za spopad. Ne "to se mi dogaja", ampak "to počnem", ne "razjezili so me", ampak "jezen sem, jezen sem bil na to, kar počnejo." »Kdo ti poveljuje - ti ali oni?« Če otrok reče: »Oni«, morate reči: »Ne, samo vi poveljujete in se odločite, ali ste jezni ali ne. Vi ste ločena oseba! Kako jim to uspe - potegnejo nekaj ročic na vas in se razjezite?

Otroku, ki je nagnjen k agresivnemu vedenju, je treba dati priložnost, da si pridobi spoštovanje drugih in ga vključi v pomoč v družbeno in družinsko pomembnih zadevah. Upoštevati je treba, v čem je otrok močan, in razviti te njegove strani, spodbujati njegova prizadevanja, ga spodbujati. Tisti. pomagati pri mirnem doseganju rezultatov.

Govorite o pravni odgovornosti za povzročanje vseh vrst škode (in tudi moralne) drugim ljudem. Pomembno je otroku povedati, da je v boju "predaja" lahko veliko bolj težavna, kot je bilo pričakovano.

Ne morem zadeti:

- tempelj (udarec lahko povzroči krvavitev, okvaro vida in sluha, paralizo, smrt)

-solarni pleksus (želodčna krvavitev in izguba zavesti)

- zgibanje reber in njihovih hrustančnih delov (udarec lahko povzroči notranjo krvavitev, razpoke)

- pazduhe (udarec lahko povzroči paralizo roke)

- ledvice (notranja krvavitev, razpoka)

ušesa (krvavitev, pretrgan bobnič, gluhost)

dimlje (notranja krvavitev, bolečinski šok)

-sacrum (zlom lahko povzroči paralizo)

Bodite potrpežljivi in zaupajte svojim otrokom!

Priporočena: