OTROŠKO IGRIŠČE: NAVODILA ZA PREŽIVELJE

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Prišla je dolgo pričakovana toplina in sezona igrišč je v polnem teku - peskovniki, vrtiljaki in gugalnice. Nekatere matere se veselijo prvih izhodov otrok v "družbo", nekdo z tremo izbere prva vedra, za druge, nasprotno - možnost neskončne delitve igrač in komunikacije z drugimi materami se izkaže za tako strašljivo, da otroške platforme oznanjajo z univerzalnim zlom in se slovesno zaobljubijo, da jih bodo obšli.

Kakor koli že, skoraj ni otrok, ki bi se v otroštvu lahko izognili obisku igrišča / sobe in otroških skupin (in s tem tudi konfliktnih situacij). Zato je komunikacija na igrišču nekakšna demo različica njihove mini -družbe v vrtcih, šolah in drugih otroških skupinah, to pa je izjemno uporabna faza - ko interakcijo tega otroka spremlja mama (oče, babica, varuška), in na ta način se učijo osnovna pravila družbenega življenja. V tem članku bom poskušal dati odgovore na najpogostejša vprašanja, ki jih imajo matere, ko naletijo na prve spore na igriščih, našteval pa bom tudi osnovna pravila obnašanja ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok. Torej…

KOLIKO VSAKO POROČILO MORAM VEDETI OTROKA NA IGRIŠČE?

Odgovor lahko poda samo starš, saj samo VI poznate značilnosti svojega otroka, njegove sposobnosti in potrebe! Posledično:

- če otrok vseeno potegne vse v usta, liže vse, kar mu pride v roke - ni treba voditi v igro v peskovniku. Peskovnik sploh ni "mesto, ki ga je treba obiskati", ni receptov, ko je "čas" ali "potrebno"! Ja, pesek je odličen material za razvoj fine motorike, večina otrok se rada poigrava vanj, vendar sploh ni kritično, če se to zgodi ne v enem letu, ampak v dveh.

? če se dojenček boji otrok, se skrije v materinem naročju in joče, ko se približuje igrišču - ni treba siliti in siliti dogodkov! Enako priporočilo velja tudi za malčke, ki so se po kakšnem konfliktu ali drugi za otroka neprijetni situaciji bali otrok in / ali otroških igrišč - dajte otroku čas, da pozabi in ponovno vklopi zanimanje. Prava POTREBA PO KOMUNIKACIJI in skupni igri se pojavi pri otrocih, starih +3 let, ko igra vlog postane vodilna dejavnost. Čez eno leto so drugi "otroci zanimivi" na približno enak način kot palice, gosenice in rože. To je seveda zanimivo, pa tudi absolutno VSE novo, nenavadno, svetlo, nenavadno. Z drugimi besedami, za enoletnega malčka je otrok pravzaprav še vedno le predmet za študij, s katerim se da na nek način tudi manipulirati. V tej starosti še vedno ne obstaja koncept prijateljstva, igra ima značaj »imaš zanimivo igračo, daj mi«, malo kasneje pa doseže raven »igranja ob strani« (ne smemo zamenjati s skupno igro), katerih bistvena razlika je v porazdelitvi vlog in vzpostavitvi skupnih pravil in ki se pojavi pri starosti 3-4 let). Zato otroka ni treba prisiliti, da se "igra z otroki". Opazujte otroka: zagotovo boste videli, ko bo pokazal zanimanje za komunikacijo z vrstniki, in absolutno ni potrebe po sili in prisilnem "druženju".

Rad bi povedal tudi o socializaciji. Vem, da so sodobni starši zelo zaskrbljeni zaradi socializacije otroka in verjamejo, da bo k temu pripomogla čim zgodnejša namestitev otroka v vrtec. To je velika napačna predstava. Kaj je socializacija? Wikipedia poda naslednjo definicijo: "Socializacija je proces vključevanja posameznika v družbeni sistem, vstop v družbeno okolje z obvladovanjem njegovih družbenih norm, pravil in vrednot, znanja, veščin, ki mu omogočajo uspešno delovanje v družbi."In zdaj najpomembnejše: "Družina je največjega pomena v primarni socializaciji, od koder otrok dobi svoje predstave o družbi, o njenih vrednotah in normah." Nihče in nič boljšega od staršev in družine otroku v tej starosti ne bo omogočilo potrebne stopnje razumevanja, kako svet deluje, kakšna pravila in norme vedenja obstajajo v družbi. Otroška ekipa ne bo vzgojila lepega vedenja in se ne bo naučila, kako komunicirati in se spoprijateljiti, kako se pravilno prepirati in spraviti, kako braniti in braniti svoje interese, vse to je naloga staršev! A ko ste se vsega zgoraj že naučili, je smiselno otroka izpustiti na "veliko plovbo". Od tod naslednja točka:

KDAJ JE MOGOČE IZPUSTITI OTROKA, DA SE NEOPISNO IGRA NA SODIŠČU?

Otroka, mlajšega od treh let na igrišču, mora nadzorovati odrasla oseba! To pomeni, da bi morala biti mama v neposredni bližini in slišnosti, ne pa v bližini na klopi. Ker se šele pri treh letih pri otroku začne oblikovati primarna samozavest, začne vzpostavljati prve vzročno-posledične odnose in se nauči sklepati, ima samovoljnost in sposobnost obvladovanja svojega vedenja, osredotočanje ne le na trenutne impulze. V skladu s tem bi morala biti mama do te starosti le tako, da le nauči pravil interakcije, pa tudi zagotoviti varnost svojega otroka in tistih okoli sebe. Poleg tega morate biti z otrokom do 2-2, 5 let blizu, na dosegu roke. Prvič, da namesto otroka izgovori različne dialoge, medtem ko sam ne govori, s čimer se nauči, kako se je vredno sporazumevati. In drugič, v primeru peščenih vojn / obračunov igrač / oddelkov nihanja - biti v koraku s časom in reševati problematične situacije ter razlagati, kako najbolje ukrepati.

Kaj storiti, če je otrok histeričen, ko greste z mesta?

Vsaka mama pozna situacijo, ko dojenček na prvo prošnjo noče zapustiti spletnega mesta in oditi domov. Toda za nekatere starše ta trenutek postane resnično preizkus, ki se ga začnejo bati že pred odhodom. Kaj storiti v takih primerih?

Zavedajte se, da ima vaš otrok pravico, da se počuti razočarano ali celo jezno, ker mu je prikrajšan prijeten čas.

Pomagajte otroku, da se pripravi na dejstvo, da bo moral zapustiti spletno mesto: začnite poročati, da odhajate na primer čez pol ure (»čez pol ure bomo šli domov: zdaj bomo zgradili grad / vožnjo / 5 -krat se pomaknite navzdol po diapozitivu - in stopili bomo domov «), nato ponovite ta monolog vsakih 10 minut in vas spomnite, da se čas izteka in da ste del načrta že dokončali.

Ko pride čas, zložite stvari in spakirajte, naj vas ne prepriča, da ostanete še malo dlje.

Bodite dosledni: ko se dogovorite o zaporedju dejanj, se ga držite. Otroci morajo imeti občutek za meje in meje, starši pa so tisti, ki uveljavlja pravila.

Ne začnite z novo dejavnostjo najpozneje 15-20 minut pred odhodom od doma: dojenček se lahko zanese in še bolj neradi odide.

Tolažite svojega otroka, ko začne biti muhast: povejte, da razumete njegovo stanje, in če bi lahko, bi se igrali v pesku do mraka, zdaj pa je čas za kosilo / spanje / pojdite v trgovino in to morate storiti to.

Ostanite mirni in nikakor ne poskušajte umiriti svojega otroka: potrebuje čas za okrevanje. Nič katastrofalnega ni v tem, da druge mame vidijo in slišijo, da je vaš otrok muhast. Imajo popolnoma iste žive otroke, ki imajo zvok. Precej bolj čudno izgleda hiteča mama, ki ne zna umiriti svojega otroka in je pripravljena celo stati na glavi in premagati ples, če se le njen malček pomiri. Otrok potrebuje samozavestnega starša, ki ve, kaj naj naredi, in le tak starš lahko postane opora za otroka, ki se še vedno težko spopada s svojim čustvenim svetom.

Če čutite, da vas ob sami misli o otrokovem napadu na javnem mestu obvlada panika - se boste tako vi kot otrok za nekaj časa raje izognili. Ker bo sčasoma škripanje in kričanje postalo glavni način, da bo vaš malček dobil tisto, kar si želi, in kmalu boste spoznali, da se ne spopadate … Medtem izboljšajte svojo starševsko usposobljenost in se s svojimi osebnimi strahovi in tesnobami spopadejte s strokovnjaki (psihologi, psihoterapevti).

KAKO BITI, ČE OTROK PADNE?

Približno eno leto mnogi starši ugotavljajo, da dojenčki začenjajo kazati "aktivno zanimanje za otroke". Zelo pogosto je to zanimanje izraženo v poskusih, da bi izbrskali oko, potegnili lase in ščipali lica. Ja, dojenčki v tej starosti so zelo otipljivi in želijo vse preveriti z dotikom. Zato bi morali starši skrbno spremljati dejanja otroka in biti vedno pozorni, ko malček začne "komunicirati" od blizu: primite ga za roko, pokažite, kako se nežno dotikati ali božati (in ne samo reči "no beat"), z roko usmerja svojo. Če dojenčka v napadu navdušenja pogosto boli, se je bolje za nekaj časa izogniti tako tesni komunikaciji s tujci in nadaljevati doma - pri družinskih članih, hišnih ljubljenčkih, učiti natančne taktilnosti, igrati prijetne telesne igre.

Pri približno 2-3 letih so otroci lahko agresivni in zagovarjajo svoje interese. Mnogi starši se bojijo, da bo tak otrok odrasel v nasilnika ali borca. Toda to je tudi starostna značilnost, ki je v takšni ali drugačni meri izražena pri vsakem otroku. Kot ste že razumeli, je to v povprečju do 3 leta različica norme. Hkrati to ne pomeni, da je treba vse prepustiti naključju, da bodo otroci »sami ugotovili«. Starši so odgovorni za svojega otroka na igrišču! To pomeni, da je treba biti blizu in preprečiti fizični vpliv otroka, razložiti, kako vprašati / vzeti / deliti itd. Če se otrok ne odzove na prošnje in prepričevanje, zapustite igrišče ali otroško družbo. Vzporedno je treba otroka naučiti izražati svoja čustva na sprejemljiv način, razvijati njegovo socialno in čustveno inteligenco.

Kaj storiti, če je otrok zlorabljen?

Za začetek se je treba zavedati, da otroci "zamere" dojemajo popolnoma drugače kot mi - odrasli. Za otroka se lahko popolnoma vsaka nedelujoča situacija izkaže za "žaljivo": niso dali vedra, ki so ga želeli; ne dovolite jesti peska; Nočem iti z gugalnice. Pomembno je razumeti, da se bo v kateri koli od teh situacij vaš otrok počutil razočarano in posledično jokal in / ali kričal. To je normalna starostna reakcija! Tako se mora otrok odzvati na svoja negativna čustva, ki jih povzroča neskladje med želenim in dejanskim. Zato situacija, ko nekdo avtomobila ni delil z vašim otrokom ali odnesel vedro, ni tragedija, ampak še en razlog, da čutite, da se vse v življenju ne bo zgodilo po njegovi volji. Ni potrebe, da bi otrok, ki je pri vašem dojenčku povzročil negativne občutke, lepil etikete ("kakšen nepodoben fant!") In dajal oznake ("slaba punca je užalila našega otroka!"). Samo potolažite svojega otroka in mu pomagajte pri soočanju z razočaranjem. Verjemite, tudi vaš otrok bo pravočasno večkrat na ta način "užalil" druge otroke, zato ga ne smete dramatizirati.

Kaj storiti, če je otrok udaril?

Najprej se osredotočimo na starostne značilnosti otrok, mlajših od 3 let. Približno eno leto mnoge matere opazijo, da lahko otrok začne pretepati, potiskati, metati tisto, kar mu je v rokah. In to razlagajo kot agresivnost. Toda razlog je drugačen: prvič, dojenček na ta način preizkuša svet "za moč", drugič, zanj je to tudi eden od načinov odziva na negativne izkušnje. Otrok, star najmanj 3 leta, se ne more spopasti z naraščajočim razočaranjem, in če mu želja ni takoj zadovoljena, lahko pritisne in udari tistega, ki je to povzročil (na primer, vaš otrok ni hotel zamenjati kroglice). Zato je treba biti blizu, da bi lahko zaščitili svojega otroka v primeru takšne reakcije od zunaj (otroku razlagali: »Fant je hotel vzeti tvojo kroglico in bil je razburjen, vendar se je ni ga lepo pretepati / potisniti / izvleči iz rok. Vprašati morate ali ponuditi spremembo "…In kar je pomembno, zatreti poskuse vašega otroka v takih situacijah uporabiti silo, na enak način spregovoriti o situaciji in ga tudi potolažiti, če je otrok zelo razburjen, če ne dobi tistega, kar si želi.

V situaciji, ko je bil vaš otrok kljub temu potisnjen / zadet:

• V nobenem primeru ne smete v zameno premagati nasilnega otroka;
• Ne morete začeti brati / izobraževati / žaliti svojega otroka!
• Recite "Stop! Na ta način ne morete! Boli / neprijetno! " Podobno signalizirate drugemu otroku in svojega malčka naučite govoriti in se obnašati v takih situacijah.
• Če pogovori ne vplivajo na otroka, odpeljite svojega otroka iz nevarnega območja.

Verjemite, prej ali slej bo vaš otrok v isti situaciji JAMČEN in vam najverjetneje tudi ne bo všeč, da tujci proti njemu uporabljajo silo ali dajejo nepristranske ocene. Ja, materino srce se vedno zelo ostro odzove, ko je njen otrok užaljen, vendar ne smete dramatizirati: to so otroci - to se zgodi, zgodi se vsem)

MORATE UČITI OTROKA, DA DELI SVOJE STVARI?

Za mnoge zelo pereče vprašanje. Seveda se morate naučiti, kako z drugimi otroki deliti in spremeniti svoje igrače v skupnem peskovniku. Le iz tega ne sledi zaključek, da bi moral otrok deliti - sicer "pohlepen". Podrobneje razmislimo o psihološkem vidiku pojma "delež". Za začetek, do obdobja, ko otrok v govoru še nima zaimka "jaz" (torej primarne, a že jasne predstave o svoji ločitvi od matere in sveta na splošno, se ni oblikoval) - ne vidi razlike med pojmoma "moje" / "tvoje" in "tvoje" / tuje ". Približno dve leti prihaja obdobje, ko dojenček postopoma razvije občutek lastništva in začne goreče slediti svojim igračam. Do te starosti se vse, kar je v njegovem vidnem polju, samodejno šteje za "moje". Poleg tega so otrokovi možgani nastavljeni na nenehno učenje vsega novega in otroka preprosto privlači magnet z vsem, kar vidi prvič. Zato so igrače drugih otrok na igrišču vedno bolj zanimive od svojih in otrok takoj pride do njih. To je tudi normalno vedenje za malčka, mlajšega od 3 let. Hkrati pa morajo starši učiti svojega sina ali hčerko, kar je koncept "svojih" in "tujih": materinih, očetovih, drugih otrok - in takšnih stvari ni mogoče jemati. Takšna pravila je treba vzpostaviti doma, z družino.

Pogosto kroglice v peskovnikih postanejo "običajne" za vse, ki so v njej. Toda tudi v tem primeru morate svojemu otroku nakazati: "Zdaj bomo od tega malega vlaka odpeljali fanta, da se igra, nato pa ga bomo vrnili, ker gre za igračo nekoga drugega," če na primer ni običajno zahtevajte dovoljenje na svojem spletnem mestu. Po igri morate vsekakor vrniti lastnika njegovega premoženja in svojemu malčku izraziti: "Igrali smo se in vrniti se moramo in reči" hvala ", ker to ni naše."

Če si otrok želi vzeti igračo, s katero se igra drug otrok, vprašajte, ali se lahko igrate, ponudite menjavo igrač, če pa je lastnik proti, mirno razložite svojemu otroku (tudi če je zelo razburjen) da zdaj tega ne morete vzeti, ker to ni vaša stvar. Potolažite svojega malčka in predlagajte alternativo. Otroka se ne sme naučiti, da lahko na prvo prošnjo dobi karkoli. Živimo v družbi in meja naših želja in interesov se konča tam, kjer izpolnjujemo interese drugih.

Če želijo otroku odvzeti igračo, povejte sinu ali hčerki: "Dojenček se želi igrati z vašim letalom, se lahko?". Če je otrok proti, povejte osebi, ki sprašuje ("te igrače vam zdaj ne moremo dati, ker se igramo sami"). Ponudite mu nekaj v zameno, prosite ga, naj počaka, dokler se vaš otrok ne konča igrati - mirno in brez dramatizacije izgovorite situacijo, sčasoma pa bo vaš govor postal instrument v rokah otroka, ki bo znal takšna vprašanja ustno rešiti.

Otroku je treba že v zgodnjem otroštvu vcepiti spoštovanje tujega premoženja, hkrati pa upoštevati njegove lastne interese. Tako boste prispevali k oblikovanju občutka za meje pri dojenčku, kar bo ugodno vplivalo na oblikovanje samopodobe in lastne vrednosti.

Kaj storiti, če otrok ne želi deliti?

Praviloma se lahko po dveh letih začne obdobje, ko je otrok ogorčen in brani svoje - to je dober znak, ki govori o normalnem občutku lastništva. Pravilen odnos do nje raste iz spoštovanja do vaših stvari in stvari bližnjih. Če otrok ne želi deliti ali dati svojih igrač, čeprav jih sam trenutno ne igra, ga ni treba siliti, sramovati in imenovati "pohlepen". Pozor! Enako načelo velja, če ne želite deliti s svojim otrokom! Ta trenutek je še posebej hud za matere dojenčkov, ko se »starejši« otroci ne delijo z njimi. Zdi se, da je "tako odrasel, da mu je žal, da ugaja otroku"? In vi se postavite na njegovo mesto. Zate je to le še ena nepomembna punčka, kroglica, palica, za triletnika pa je na primer to "speča hči", "ptičje gnezdo" ali "laserska pištola". No, v resnici bi šli do neznanca na ulici in ga prosili, naj se z vašim otrokom vozi z vašim vozičkom ali se vozi z avtom? Ne zanemarjajte sveta otrok, pokažite svojemu otroku zgled spoštovanja do drugih. Nekega dne bo tudi vaš enoletnik postal »odrasel« triletnik, ki ga morda tudi ne želi deliti z otrokom, ki mu je popolnoma nezanimiv.

In končno. Glavno načelo, ki ga je treba upoštevati pri komunikaciji z drugimi otroki, je, da si predstavljate, da ste »tuja« mati, ki komunicira z vašim otrokom. Kako bi se odzvali na svojega otroka, ko si ne deli igrače ali po nesreči potisne sosednjega otroka? In takšne situacije bodo zagotovo in ni vedno treba urediti sodišča med materami na temo "kdo je prvi začel" in "kdo je bolj kriv". To so otroci - skozi celo otroštvo neskončno padajo, se potiskajo, se borijo, drug drugemu ugrabijo igrače, ustrahujejo in se užaljajo. Včasih to počnejo namenoma, pogosteje (zlasti v »peščenem« otroštvu) - nenamerno, preprosto zato, ker so otroci in še niso popolnoma obvladali svojih čustev in telesne gibljivosti. Ne pretiravajte z resnostjo situacij in ne posegajte v njihove "odrasle" ocene vedenja otrok: le učijo se obnašati, da ne škodijo drugim - niti fizično niti čustveno. Naloga odrasle osebe je skrbno spremljati, razlagati in varovati. Ja, vsi se moramo srečati s popolnoma različnimi otroki in njihovimi materami, tako na igrišču kot v otroških skupinah (vrtci, šole, različni krožki), ki bodo imeli radikalno različne pristope k izobraževanju. In včasih lahko povzroči nesporazum, zmedo, celo obsodbo. Ker sta materinstvo in starševstvo kot skozi lupo sistem vrednot, življenjskih smernic in prioritet vsake družine. In ja, vsi smo res zelo različni - vsak s svojo zgodovino materinstva, otroštva in življenja nasploh. In to je normalno, to je življenje - in je zelo različno in raznoliko. Zelo pomembno pa je, da se naučite vljudno komunicirati z drugimi (ne glede na to, kako različni so) in svoje otroke naučiti tega!

Naj bodo vaši sprehodi veseli in brez konfliktov!)