2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53
Ko postanemo starši, se vprašamo, ali vse delamo prav?
Zdi se mi, da je danes to vprašanje na dnevnem redu zelo akutno. Sodobni starši se še pred rojstvom otroka trudijo brati knjige o vzgoji otrok, dobiti veliko nasvetov in se odločiti, kaj bodo počeli, kako vzgajati in razvijati svojega otroka. No, po rojstvu otroka, ko se mame in očetje znajdejo v nepredvidljivih situacijah, se včasih izgubijo. Zelo pogosto se njihov otrok ne obnaša tako, kot bi si želeli, zato morajo nekako spremeniti svoje predstave o starševstvu. Vse to zahteva prilagodljivost, zakaj pa sodobni starši težko zaupajo svoji intuiciji. Po mojem mnenju se večina staršev ne uspe prebiti iz stereotipov, ki jim jih današnja družba predpisuje. V tem primeru napetost, ki nastane v družini, zlasti okoli otroka, vpliva na celotno družinsko situacijo.
Večinoma otroke pripeljejo k psihoanalitiku, ki pokaže nekakšen simptom - to je lahko hiperaktivnost, depresija, enureza, agresivnost, nezmožnost vzpostavljanja odnosov v timu, alergijske reakcije. Za psihoanalitika je otrokov simptom prošnja za pomoč, izraz njegovega trpljenja. Toda pogosto temu sledi prošnja za pomoč celotne družine, saj skupaj z otroki vidimo zmedene starše. Zdi se jim, da se nista spopadla, nista uspela kot starša, pogosto prideta z občutkom krivde ali sramu. Pravijo, da je z otrokom nekaj narobe, a včasih moraš imeti pogum, da se pogledaš.
Zakaj je danes tako težko biti starš?
Moram reči, da se je od sredine dvajsetega stoletja struktura družine začela spreminjati. Ženske so začele vse bolj delati in funkcije, ki so jih tradicionalno opravljale doma, so se začele prerazporejati med družinske člane. To pomeni, da je med možem in ženo vzpostavljena nekakšna enakost. Konec koncev je preteklo družinsko razmerje, ki se običajno imenuje tradicionalno, pomenilo očeta, ki je stal na čelu družine, in mater, ki je hranila ognjišče in vzgajala otroke.
Poleg tega je v tradicionalnih družbah znanost o starševstvu starejša generacija prenesla na mlajšo. Danes živimo v družbi, kjer se zdi, da ni priznana nobena avtoriteta, zato je postalo tako težko ohraniti avtoriteto v družini in v drugih izobraževalnih ustanovah. Uporniški duh 60. let je pripeljal novo generacijo do tega, da je zavrnila tisto, kar je bilo v preteklosti. V našem sodobnem svetu izkušnje prejšnjih generacij pripadajo včeraj. Če se danes obrnejo na prakso iz preteklosti, bodo najverjetneje kot primere slabih izkušenj navedli vzgojne metode. Zato spretnost naših starih staršev za nas ni vredna. To drži, ker nas je tehnološki napredek odtrgal od temeljev preteklega življenja.
Kar se je zgodilo, se je zgodilo in živimo v vakuumu, brez kakršne koli podpore ali podpore. Zato danes starši poskušajo najti odgovore v znanstvenem spoznanju, se obračajo na knjige o psihologiji. To pojasnjuje tudi nastanek različnih oddaj, ki kažejo, kako lahko "popravite" družino. Internet je poln oglasov za različne programe usposabljanja.
Otrok potrebuje starše - ljubeče, razumevajoče. Otroci bi morali imeti prostor na zemlji, kjer jih bodo poslušali in razumeli - to mesto bi morala biti družina. Toda v teh dneh, kot piše švedski psihiater in oče 6 -letnega Davida Ebeharda v svoji knjigi Otroci na oblasti, "… se starši ne obnašajo več kot odgovorni odrasli. Verjamejo, da bi morali biti najboljši prijatelji svojih otrok. Z otroki se postavljajo na isto raven, ne upajo jim nasprotovati in postavljati meja. Ne sprejemajo več nobenih odločitev, ampak želijo biti tako kul, napredni uporniki kot njihovi otroci. Zdaj našo družbo sestavljajo le najstniki."
Poglejmo si podrobneje to sodobno idejo, da bi morali starši postati prijatelji s svojim otrokom. To pomeni, da se z njim pogovarjate v istem jeziku, enakopravno komunicirate z njim, rešujete njihove spore, posegate v njegovo prijateljstvo. Hkrati pa imajo starši enakopravnost včasih v obliki popolnega nadzora - nad otrokovim prebivališčem, nad njegovim telesom, nad urnikom, nad življenjem njega in njegovih prijateljev. "Vse nam mora povedati!" Pravi mama najstnice.
Prijateljski predlog je past za otroka. Prijatelj je oseba iste ali bližnje starosti, s tesnimi interesi, skrivnostmi. Nekateri starši rušijo meje in s svojimi otroki delijo skrivnosti ter jih sprožijo v starševski spor ali nekakšno razodetje. V odgovor se otrok spodbudi, da deli tudi svoje izkušnje. Ta situacija lahko otroka zmede glede njegovega mesta v življenju. Enakovredno - to pomeni brez meja, kar vodi do dejstva, da otrok težko najde svoje mesto v svetu, v družinski hierarhiji, v vrsti generacij.
Zaradi takšnega odnosa otrok nima intimnega prostora zase. Potem je pojav otrokovega simptoma izhod, kraj, kjer lahko najde svojo subjektivnost, svojo sposobnost izražanja svojega trpljenja.
Starši, ki jih vodi ideja prijateljstva, se znajdejo v slepi ulici.
Starši dobijo navodila, naj ljubijo svoje otroke, ljudje pa ponavadi zmanjšajo odnos med starši in otroki na ljubezen sami. Ob vprašanju o posebnostih starševske ljubezni je treba opozoriti, da ni omejena le na občutke, ampak pomeni tudi vzgojo. In te vzgoje, ki je nujno potrebna za izgradnjo otrokove osebnosti, ni mogoče doseči brez strogosti, ki danes starše prestraši. Po eni strani ljudje zamenjujejo resnost z zatiranjem in zatiranjem. Po drugi strani pa se obrnimo na znamenito izjavo Françoise Dolto [1], ki je zelo modro povedala, da je otrok povsem ločeno bitje, ki ga je treba spoštovati, vendar je oblikovalsko bitje, ki ga ni mogoče oblikovati brez izobraževanja odraslih. Zelo težko je uskladiti položaj starševskega pomena in spoštovanja otroka.
Starši so danes v težkem položaju, ker se izogibajo konfliktom, ki so del izobraževalnih procesov. Dejstvo je, da vzgoja pomeni omejitve, ki v prvi vrsti ščitijo življenje naših otrok. No, na primer, kako lahko prečkate cesto, ne da bi poznali prometna pravila. Zato otroke učimo prečkati cesto. Pravila omejujejo vedenje na cesti, to je očitno in nihče ni ogorčen.
Toda v mnogih drugih primerih je danes staršem zelo težko reči "ne" - pri nakupu nove igrače, hrane, oblačil, pripomočkov, obnašanju doma ali na sprehodu. Na žalost je skoraj nemogoče reči NE in zdržati, če razmišljate o prijateljstvu in varovanju odnosa. Navsezadnje lahko starševski "ne" pri otroku povzroči nezadovoljstvo ali agresijo. Potem je starš pogosto pripravljen spremeniti svoj "ne" za drug stavek. Starši so pogosto premaknjeni iz resnosti v prijetno.
Starš z uvedbo pravil vedenja v družini otroke uči pravil odnosa z drugimi ljudmi. To je najprej spoštovanje meja drugih ljudi, sposobnost slišati mnenje nekoga drugega, ga upoštevati, sposobnost braniti se. Najprej se to zgodi s pravili, ki so določena v družini. Toda pravila in prepovedi delujejo le, če veljajo za vse. Rečeno ne sme biti v nasprotju s tem, kar je povedano ali kako je storjeno.
Nedvomno bi morali imeti starši svoj prostor, svoje interese, svoje meje, svoje prijatelje. Takrat bo otrok razumel, da ima pravico storiti enako. In potem, ko odraste, nihče ne more kršiti njegovih meja. Zakon ni vzpostavljen zaradi muhe neke odrasle osebe, ampak zato, ker ga ta odrasla oseba uboga.
Vsa družbena pravila so pravila za uporabo drugih. Omogočajo pa vam tudi razumevanje, kako uporabiti sebe, svoje telo, svojo spolnost v odnosih z drugimi ljudmi. Ta koncept meja, meja, zakonov je pomemben predvsem zase. Tako, da vas drugi ne more uničiti. Françoise Dolto je v zvezi s tem dejala: "Ne delaj tistega, kar nočeš v zvezi s seboj."
Posebej bi rad opozoril na obdobje mladosti, saj je to čas povezovanja družinskih in družbenih prepovedi, zato je to čas viharjev in konfliktov v družinah. Naloga mladostništva je, da se loči od staršev, videz lastnega prostora, tako na ravni lastne sobe kot na ravni svojega telesa, oblačil, misli in občutkov. In to obdobje je težko, ko si starši težko predstavljajo svojega otroka kot ločeno osebo - odraščajočega moškega ali žensko.
Vsi želimo brezplačno vzgajati svoje otroke. Kako pa se lahko naučijo svobode, če je v otroštvu ni? Dati svobodo svojemu otroku ne pomeni pokazati ravnodušnosti do njega ali mu dati pravice dovolnosti in drznosti. Dati svobodo je najprej naučiti otroka, da jo uporablja. Zgodi se, da otrok odraste in mu rečejo - izberi, začni - pa ne more, ne ve, kako. Če hočeš svobodo uživati, jo moraš imeti in si jo lahko lastiti.
Dati svobodo pomeni ljubiti otroka samega, njegovo neodvisnost, njegove osebne meje, njegovo neodvisnost. Ločiti se od svojega otroka pomeni dati mu prostor, v katerem lahko gradi svojo svobodoljubno I. To mu bo omogočilo, da z otrokom vzpostavi dobre odnose.
[1] Françoise Dolto (fr. Françoise Dolto; 1908 - 1988) - francoski psihoanalitik, pediater, ena ključnih osebnosti v francoski psihoanalizi in zlasti pri otroški psihoanalizi.
Priporočena:
Kršitve Hierarhije V Družinskem Sistemu. Česa Starši Ne Bi Smeli Početi S Svojimi Otroki
Avtor: Maria Mukhina, psihologinja, sistemska terapevtka Kršitve hierarhije v družinskem sistemu Hierarhija je eden od parametrov družinskega sistema, namenjen vzpostavljanju reda, določitvi pripadnosti, avtoritete, moči v družini in stopnje vpliva enega družinskega člana na druge.
NARCISS Ali Ste Prijatelj Ali Niste Prijatelj?
Prijateljstvo je bratstvo in v svojem najbolj vzvišenem smislu je njegov najboljši ideal. Silvio Pellico Naklonjenost lahko mine brez vzajemnosti, prijateljstvo pa nikoli. J. J. Rousseau Očitno se narcise včasih poskušajo spoprijateljiti.
Neodločnost Ali Otrok Med Odraslimi "otroki"
V življenju osebe je vedno izbira. Zdaj se med tipkanjem odločim, katero besedo bom uporabil. Prednost bom dal enemu od mnogih, ostale pa zavrnil. Sčasoma bom dobil, kar bom dobil. Lahko pa se ustavim in počakam, da mi kdo tipka. Dolgo si lahko svetujem, katera beseda najbolj ustreza.
Recite Besedo O Revnem Staršu Ali O Tem, Kaj Prinašamo V Odnos Z Otroki Od Otroštva
Naše predstave o vzgoji otrok ne izvirajo toliko iz pedagoške in psihološke literature kot iz otroških izkušenj. Iz tistih odnosov, ki smo jih razvili z lastnimi starši. Na to se lahko nanašamo na različne načine: kot veliko breme ali kot vir modrosti.
Kako Nehati Obupati Nad Svojimi Cilji In željami Ali Napakami, Ki Niso Napake
Včasih se zdi, da če bi vedel, kdo naj bom in kaj naj naredim, bi to zagotovo šel. Ker pa tega trenutno ne vem, ne bom storil ničesar. Posledično minute, ure, dnevi ne delujemo za tisto, za kar smo rojeni, in ne tisto, kar nam daje stanje užitka, miru in sreče.
