2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53
"Imeti pomanjkljivosti ne pomeni biti slab!" (z)
Toda večina nas ima odnos, da "sem dober, če nimam pomanjkljivosti", sedi v notranjosti. Dobro sem, če dajem dobre ocene / ne zavidam / ne lažem / z vsemi ravnam prijazno … In če sem dober, potem samodejno imam pravico do življenja.
In če naredim kaj slabega, ne bom odstopil svojega sedeža deklici / mački stisnil rep (ker bom na ta način odigral svojo zamere nad njo, ki je ne bi mogel izraziti kršitelju) / ne bom odreči se dodatni grivni, ki so mi jo pomotoma dali v supermarketu itd. - potem samodejno postanem slab. Storil sem slabo dejanje, kar pomeni, da sem slab in nimam več pravice do življenja.
Ko starš otroku, ki stoji pred njim, sporoči zelo težko sporočilo: ljubimo te le dobro, ne ljubimo pa slabega - otrok to stanje dojema kot grožnjo za svoje življenje. Otrok preneha čutiti svojo varnost - navsezadnje, če naredi kaj slabega, potem v tem primeru "ne živi več", ker tako kot on preprosto nima pravice do tega!
To pomeni, da se znotraj njega oblikuje sveženj: "moje dejanje = moj jaz".
In če je moje dejanje dobro, potem "sem dober".
In če je moje dejanje slabo, potem "jaz = postanem popolnoma slab." Konec koncev imajo starši radi dobre otroke in jim dajejo darila, slabih otrok pa ne marajo in jih podarijo Babi Yagi (se pravi, da jih zavračajo in jim odvzamejo dom in varnost).
Starš ravna iz dobrih namenov in želi svojega otroka naučiti norm človeških vrlin, vendar pozabi (in najpogosteje tudi v sebi ne deli), da je le del njegove osebnosti / le del njegovega integralnega "jaz "se kaže v otrokovih dejanjih …
"Jaz" vsake osebe je ogromen in raznolik. In vsa njegova integriteta ima sprva pravico do obstoja.
Ko si enkrat rojen, imaš pravico živeti!
In če želimo otroke učiti dobrega in prijaznega, potem oceniti je treba ne osebnost otroka, ampak njegovo dejanje! V osnovnem otrokovem odnosu bi moralo biti razumevanje, da je z njim vse v redu in da je na varnem. In da mu starši ne bodo obrnili hrbta samo zato, ker je naredil nekaj slabega!
Druga stvar je, da bo za svoje dejanje odgovoren …
In tu se postavlja tudi vprašanje krivde in odgovornosti. Na podlagi česa vzgajamo svoje otroke? Sram / krivda / zavrnitev ali odgovornost in sprejemanje?
"Ljubim te, toda tvoje dejanje je zelo slabo …" ali preprosto: "Slab si!"
Prisluhnite svojim občutkom, kot bi vam povedali.. Kaj se vam dogaja?
V prvem primeru bo otroku neprijetno spoznati, da je naredil nekaj ne zelo dobrega, vendar tega otrok ne bo dojel kot tragedijo. Ker, ko ločimo osebnost živega otroka in njegovo dejanje, nehamo popolnoma zavračati otroka. In osnovna nastavitev, da je (v bistvu) "dober", se zanj ne spremeni, lahko pa bi bilo njegovo dejanje drugačno …
V drugem primeru, ko preprosto ocenimo celotno otrokovo osebnost, na začetku »izrežemo« njegov I do samega korena in nenehno dvomimo o njegovem osnovnem občutku »Jaz sem!«.
Pravzaprav "Jaz sem" obstaja zunaj naših dejanj in nas povezuje z močjo življenja.
"Ko sem se enkrat rodil, potem sem."
"Odkar sem se rodil, to pomeni, da imam pravico živeti in biti to, kar sem."
"V sebi nosim ogromno kombinacijo lastnosti vseh človeških izkušenj, hkrati pa sem edinstven in edinstven človek."
Za vse nas je pomembno, da v sebi začutimo svoje neomajno "Jaz sem". Takrat se v prvi vrsti ne bomo zavračali in iz sprejemljivega odnosa do sebe se bo rodilo sprejemanje individualnosti našega otroka.
Priporočena:
Poročeni Moški So Povedali, Kaj Pomeni Imeti Napovedovalca Na Strani
"Tega nikoli več ne bom storil. Vse, kar se zgodi, človeka zmeša. Tudi če imate v zakonu težave, bo varanje odvisno od vas, na koncu pa se preprosto ne splača. Moji podvigi me bodo verjetno poslali na grob deset let pred načrtovanim rokom.
Pravica Biti Srečen Ali Imeti Drznost Biti
"Sreča ni dosežek, sreča je dovoljenje" - je nekoč zapisala najbolj nadarjena ukrajinska psihologinja Svetlana Roiz Dovoliti si biti srečen ni enostavno. Na poti sta sram in krivda. Na splošno je nesramno biti srečen. Odvisno od tradicije vaše družine je lahko "
Kaj Pomeni Biti Odrasel? 4 Vidiki Zrelosti (zrelosti) Osebe
Obstajajo 4 vidiki odraslosti: fiziološki, socialni, intelektualni in čustveni. 1) Fiziološki predpostavlja, da človeško telo fiziološko deluje na ravni odraslih. Tu je vse jasno in ponavadi s tem ni težav. 2) Družbena pomeni, da človek pozna pravila, po katerih se mora obnašati v družbi, se zna pogajati, vzdrževati dolgoročne odnose.
Kaj Pomeni Biti Avtističen?
O posebnostih tega obdobja lahko veliko rečemo s slikami duševnih bolezni, ki jih izumlja. V časih Freuda je bila takšna »modna« diagnoza konverzijska histerija, danes je to avtizem. Ta diagnoza se je pred kratkim pojavila v medicinski skupnosti in v popularni kulturi.
Biti Osredotočen, Biti V Svojem Središču: Kaj To Pomeni?
Tako v psihologiji kot v različnih duhovnih in telesnih praksah je pogosto mogoče slišati - "bodi v svojem središču, bodi osredotočen". Nekoč mi je bilo kot začetniku popolnoma nerazumljivo, kaj to pomeni. Čas je minil. Pred kratkim sem se po težkih dogodkih »sesula«, nato pa spet »zbrala« v svojem centru.
