2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53
Kako se oblikuje značaj? Globinska psihoanalitična psihologija
Oblikovanje značaja ima poleg genetskih predpogojev tudi predpogoje za anamnezo (značilnosti individualnega razvoja). Kateri dejavniki vplivajo na oblikovanje značaja?
1. Fiksacije na različnih stopnjah razvoja, psihotrauma (ugotovljena na podlagi diagnostičnega pogovora in med zdravljenjem).
2. Analiza mehanizmov psihološke obrambe (kako se posameznik spopada s tesnobo). 3. Izobraževanje.
Odnosi s pomembnimi ljudmi. Pravilna vzgoja, ki temelji na klasični teoriji Freudovega nagona, je sestavljena iz uravnoteženja staršev med zadovoljevanjem otrokovih potreb, ustvarjanja vzdušja varnosti in užitka ter sprejemljive frustracije, tako da se otrok v odmerkih uči nadomestiti načelo užitka »I želim vse naenkrat "z načelom resničnosti" zadovoljevanje nekaterih želja je problematično, na nekatere pa je vredno čakati ".
Freud je opustitev staršev upošteval bodisi v pretiranem zadovoljstvu, ki je otroku odvzelo možnost za razvoj, bodisi v pretiranih omejitvah, kar je pripeljalo do otrokovega prezgodnjega trka v realnost, ki je še ni bil pripravljen prenesti.
Na primer, če ima odrasla oseba depresivno osebnost, je bila pri starosti približno enega leta in pol zanemarjena ali pretirano prizanesena (oralna faza). V primeru obsesivno-kompulzivnih simptomov je veljalo, da je težava nastala med letom in pol in tremi leti (analna faza). Če je bil otrok v starosti od treh do petih let staršev zavrnjen ali zaveden, se oblikujejo histerične osebnostne lastnosti.
Kasneje je Eric Erikson razširil stopnje oblikovanja Freudovega psihoseksualnega razvoja in oblikovane lastnosti značaja razložil z vidika nedokončane naloge starosti.
Ustno fazo je na primer opisal kot stopnjo popolne odvisnosti, med katero se oblikuje osnovno zaupanje. Če osnovno zaupanje ni dovolj oblikovano, bo v liku prisotna tesnoba in šibka odpornost na stres. Analna faza je bila obravnavana kot faza doseganja avtonomije in kot posledica nepravilne vzgoje nastanek sramežljivosti in neodločnosti. Edipova faza se obravnava kot oblikovanje učinkovitosti v družbi. Oblikovanje takšnih lastnosti značaja, kot so občutek krivde z pobudo in željo, da bi bili prepoznani in učinkoviti. Pa tudi uspešno identifikacijo vloge spola.
Karen Horney, Melanie Klein in drugi so pokazali vpliv notranjega kroga na oblikovanje značaja. Natančneje, vpliv, kako se je odnos razvijal med dojenčkom in njegovo mamo, nato med očetom in materjo, očetom in otrokom.
Na primer, kako je bil otrok odstavljen, kako je bil treniran v loncu, ali je bil zaveden ali zavrnjen med edipovsko fazo, velja za pomemben dejavnik pri vplivanju na oblikovanje značaja. Kako se te lastnosti odražajo v strukturi psihe.
Id je izraz, ki ga je Freud označeval za del psihe, ki vsebuje primitivne želje, impulze, iracionalne težnje, kombinacije strahu + želje in domišljije. Išče le takojšnje zadovoljstvo in je popolnoma sebična. Deluje na principu užitka. Je nelogična, nima pojma o času, morali, omejitvah, pa tudi o tem, da nasprotja ne morejo sobivati. Freud je to primitivno raven spoznanja, ki se kaže v jeziku sanj, šal in halucinacij, imenoval primarni proces razmišljanja.
Ego je niz funkcij, ki omogočajo prilagajanje zahtevam življenja in iskanje načinov za nadzor teženj id. Ego se nenehno razvija skozi vse življenje. Ego deluje v skladu z načelom resničnosti in je sekundarni miselni proces. Posreduje med zahtevami id in omejitvami realnosti in etike. Ima tako zavestne kot nezavedne vidike.
Zavest je tisto, kar večina ljudi imenuje sam ali jaz
Nezavedni vidik vključuje procese psihološke obrambe: zatiranje, zamenjavo, racionalizacijo, sublimacijo itd. Vsakdo razvije obrambne reakcije ega, ki bi bile lahko prilagodljive v otroštvu, vendar se izkažejo za neprilagojene zunaj družinskih odnosov, v odrasli dobi, v drugih situacijah. Zavestni del ega je opazovanje, racionalizacija, razlaga, zaščita. Ta tako imenovani opazovalni ego je sposoben komentirati čustveno stanje in prav z njim se oblikuje terapevtsko zavezništvo v psihoterapiji.
Terapevt in bolnik raziskujeta nezavedni del ega - obrambne mehanizme in čustvene odzive. Pri terapiji se razvije moč ega, kar se odraža v osebnostni sposobnosti dojemanja resničnosti, tudi ko je izjemno neprijetna, ne da bi se zatekla k nezreli primitivni neprilagodljivi obrambi: zanikanje, projekcije, razcep, idealizacija, amortizacija. Pacient se nauči zavestno uporabljati zrelo psihološko obrambo (zatiranje, zamenjava, racionalizacija in sublimacija). Z drugimi besedami, oseba, ki se na vsak stres odzove na način, ki mu je znan, recimo projekcija, ni tako psihološko varen v primerjavi z osebo, ki zavestno uporablja različne psihološke obrambe.
Vsemogočni nadzor Freud je uvedel koncept superega, ki dogajanje opazuje predvsem z vidika morale. Superego nas odobrava, ko dajemo vse od sebe, in kritizira, ko smo pod našimi standardi. Freud je verjel, da se superego oblikuje v edipovskem obdobju z identifikacijo s starševskimi vrednotami, pa tudi z dojenčkovimi primitivnimi idejami o tem, kaj je dobro in kaj slabo. Superego ima tudi zavestni in nezavedni del.
Zavestni superego lahko svoje dejanje oceni kot slabo ali dobro
Nezavedni superego označuje celotno osebnost kot dobro ali slabo pri vrednotenju določenega dejanja. Torej, glavna funkcija ega je zaščita pred tesnobo, ki izhaja iz močnih instinktivnih želja id, ki povzroča tesnobne manifestacije realnosti, pa tudi občutek krivde, ki izhaja iz zahtev superega. Kako se intrapsihična napetost kaže v zunanji resničnosti? Navzven se notranja napetost kaže v obliki duševne zaščite, odvisno od stopnje razvoja osebnosti - zrele ali primitivne.
Treba je opozoriti, da uporaba primitivnih in zrelih obrambnih mehanizmov ni znak psihopatologije.
Freud je psihopatologijo obravnaval kot stanje, ko obrambni mehanizmi ne delujejo, ko se tesnoba ne zmanjšuje, kljub običajnim načinom spoprijemanja z njo, ko vedenje, ki prikriva tesnobo, samouničuje.
In če ni oblikovanega zavestnega dela ega?
V praksi psihoanalize so se analitiki soočali z dejstvom, da nimajo vsi bolniki opazovalnega ega, tj. del zavestnega racionalnega ega. Pokaže se med zdravljenjem kot produktivna reakcija pacienta na interpretacijo psihoterapevta. Vendar pa vsi bolniki ne morejo zaznati in sprejeti interpretacij in posegov psihoterapevta. Vsaj na začetku terapije.
Zapisi Melanie Klein, v katerih je opisala delo z otroki, nam pomagajo pri delu s pacienti, ki jih je Freud nekoč opisal kot preveč motene za psihoanalitično delo. Karen Horney, Erich Fromm, Gary Sullivan in drugi so govorili o večjem pomenu dejavnikov, kot so pozornost, skrb, toplina, nežnost, naklonjenost dojenčku pri oblikovanju značaja v primerjavi s preprosto željo po zadovoljitvi nagonov.
Pri oblikovanju ega je pomembna čustvena komponenta odnosa. V terapiji se ta komponenta razvije pri delu s prenosom in kontraprenosom. Analize prenosa in kontratransfera omogočajo terapevtu, da doživi pacientove medosebne odnose.
Pacient se najpogosteje ne zaveda, da na njegov odnos lahko vplivajo stanja duševnega zlitja z drugo osebnostjo v njem, ki jo je vpeljal že zelo mlad. Z drugimi besedami, terapevt lahko z uporabo in analizo svojih občutkov in izkušenj med sejo določi pacientova čustva v odnosu do pomembne osebe (mati, oče, brat, sestra, babica itd.) Ali občutke pomembne osebe glede pacienta … Ko lahko terapevt z intervencijami posreduje te podatke pacientu, postane pacient v svoji psihi ločen od drugih intrapsihičnih predmetov, ki so vneseni v otroštvu. Tako pride do oblikovanja opazovalnega ega in njegove izolacije od nezavednega dela.
Razlogi za odsotnost zavestnega dela ega
Otrokov prehod iz simbiotskega odnosa (povoja) v kompleksnejšo edipovsko fazo poteka skozi boj "jaz proti tebi". Edipovo fazo sodobni psihoanalitiki ne obravnavajo le kot psihoseksualne, temveč tudi kot prehod iz otroškega egocentrizma v razumevanje dejstva, da obstaja, vendar obstajajo še drugi ljudje, ki so med seboj v razmerju. In to, kar se zgodi med njima, morda nima nič skupnega z otrokom samim. Z njim sem. Od takrat ga že obravnavamo kot strukturo z različnimi stanji. In v povezavi s stanjem ega lahko pacient dokaže ta ali tisti položaj, vedenje, značaj, odvisno od položaja, v kateri pomembni osebi je zdaj. V vlogi kakšnega notranjega objekta (introjekt). Zdravljenje je uspešnejše, če je mogoče ugotoviti, katera pomembna odrasla oseba iz otrokovega otroštva je trenutno aktivirana.
Dejstvo, da se bolnik ne ločuje od notranjih predmetov, se lahko kaže v njegovem navzven protislovnem vedenju. Terapevt pomaga z analizo njegovih občutkov in čustev izpostaviti pacientove introjekte, ki so vplivali na otroka in še naprej živijo v osebnosti odrasle osebe, od katerih pacient ni dovolj ločen.
Analitična terapija predvideva, da vsakič, ko pridemo v stik, poleg verbalne ravni spoznamo tudi stik, ki je bil med dojenčkom in njegovo mamo v povojih.
Razlogi za odsotnost zavestnega dela ega
Vrnemo se k fenomenu v terapiji, ko v intrapsihičnem prostoru ni introjektov, je v notranjosti praznina. Takšni ljudje potrebujejo nekoga, ki bo vedno zraven, s svojo prisotnostjo pa se lahko počutiš. Kot v ogledalu. Kot da je zelo majhen otrok. Heinz Kohut je oblikoval svojo teorijo in med drugimi procesi izpostavil normalno zdravo potrebo v razvojnem procesu - idealizacijo in nadaljnje razočaranje nad objektom. Proces odraščanja takih bolnikov je potekal brez predmetov, ki bi jih bilo mogoče idealizirati in nato neboleče deidealizirati. Takšni bolniki so življenjsko odvisni od stalne prisotnosti drugega v svojem življenju. In ravno tega resničnega drugega bo bolnik povzdignil na piedestal ali pa ga bo razvrednotenje strmoglavilo. Te bolnike je težko zdraviti, vendar je razumevanje izvora njihovega vedenja sočutno. V psihi teh bolnikov ni zanesljivega močnega superega. Nimajo notranje podpore. Njun odnos bo zgrajen na naslednji način - ali sem jaz dober, potem pa si ti slab, ali si dober, potem nisem nič. Na podlagi tega lahko na značaj gledamo kot na predvidljive vzorce vedenja, ki ponavljajo dejanja zgodnjih predmetov ali nezavedno željo, da bi se drugi obnašali kot predmeti v zgodnjem otroštvu.
Priporočena:
Očeti In Sinovi Ali Kako Materina Prepoved Odnosov Z Očetom Oblikuje Otrokovo Usodo
S kakšnimi prošnjami se ljudje najpogosteje obrnejo po pomoč k psihoterapevtu? Pomanjkanje energije za dosego ciljev in uresničitev vaših ambicij; nerazumljiv občutek krivde, ki blokira vsako gibanje; pogosto bolni otroci; nerazgibano osebno življenje in nezmožnost razmnoževanja … Odrasli otroci, obupano iščejo najrazličnejše načine izhoda iz slepe ulice, krize, finančne luknje, osamljenosti, ki se na koncu zreducirajo na iskanje očetove podpore in dovoljenja matere za življenj
Kako Je Nastal Depresivni Značaj
Kako se je razvil depresivni značaj, kako je ta večno kriva in nenehno žalostna postala takšna? Če vas ta tema nekako zanima, vas vabim, da se o tem pogovorite v tem članku. Kot je nekoč domneval Freud, nato pa tudi vsi nadaljnji psihologi, ki so preučevali to temo, je depresivni značaj posledica dejstva, da je bil otrok prezgodaj razočaran in še ni imel sredstev, da bi se prilagodil novim razmeram.
Jejte, Kar Dajo! Ali Kako Zadovoljevanje Potreb V Otroštvu Vpliva Na Značaj In Usodo Osebe?
Jejte, kar dajo! Spomnim se sebe, ko sem bil star 4-5 let. Sedim za mizo za večerjo in do slabosti ne želim jesti mleka z grdo peno, niti kuhane sluzave čebule, niti čudne juhe, ki diši po nečem nerazumljivem, in vedno zaposlene matere ali vzgojiteljice v vrtcu, ki ima še 15 fidgets pod nadzorom, recite:
Kako Se Oblikuje Pravica Do Biti
Imate pravico biti / obstajati. Dobrodošli tukaj na tej zemlji. Čutim te in ostajam tukaj s tabo. Imate pravico do stika. Ljubim te. Pozorno izrazim vaša čustva. To je pravice , ki si jih otrok prisvoji / ne pridobi, pri čemer gre skozi takšno stopnjo razvoja, kot je struktura obstoja , ki se neposredno odražajo v njegovem poznejšem življenju in oblikovanju poznejših karakternih struktur.
Kako Se Oblikuje Samopodoba?
Logično je, da se vsak od nas ne rodi samozavesten ali negotov vase. Naša samopodoba, pa tudi celotna ideja o sebi, se oblikuje skozi vse življenje. V nasprotnem primeru psihoterapija ne bi delovala kot metoda. Iz besede sploh. Med branjem o stopnjah oblikovanja lastnega jaz sem naletel na zanimiv trenutek:
