Iz "zabavne Psihologije" K. Platonov

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

"TOČKA GLEDANJA"

Med vojno sem v prvi bolnišnici moral opazovati zdravnika, ki se mu je po več neprespanih dneh končno uspelo naspati. Kmalu so pripeljali ranjence in nujno jim je bilo nuditi nujno pomoč. Toda zdravnika ni bilo mogoče zbuditi. Stresli so ga, po obrazu mu brizgali vodo. Zapepetal je, zavrtel glavo in spet zaspal.

- Doktor! Pripeljali so ranjence! Potrebujem vašo pomoč! - In takoj se je zbudil.

To je razloženo na naslednji način. Tisti, ki so pred tem prebudili zdravnika, so prizadeli globoko zavirana področja njegovih možganov. Obrnil sem se na njegovo "stražarsko mesto", kot mu je rekel Ivan Petrovič Pavlov, neoviran ali rahlo zaviran del možganske skorje, ki je buden tudi med trdim spanjem. Oseba je povezana z zunanjim svetom preko "opazovalne točke".

Draženje, ki doseže takšne "stražarske točke" možganov, lahko zavira druga področja možganske skorje, ki so bila prej močno zavirana. Tako se mama, ki je zaspala nad zibelko bolnega otroka, ne zbudi, če jo nekdo glasno pokliče, ampak se bo takoj zagnala, ko bo otrok tiho zastokal. Mlinar je lahko med nevihto trdno spal, a se je takoj zbudil, če so se mlinski kamni ustavili.

Celice "stražnice" niso popolnoma zavirane in so v tako imenovani paradoksalni fazi, v kateri so bolj občutljive na šibke dražljaje kot na močne. Zato sem tiho, a zelo jasno izgovoril besede, ki so zdravnika prebudile.

Živali imajo tudi "stražarska mesta". Zahvaljujoč njim netopirji spijo, visijo z glavo navzdol in ne padejo, konji spijo, kot veste, stoje, speča hobotnica pa ima vedno budno eno "dežurno nogo". Delfin spi po vrsti z desno in levo poloblo.

Ko zdravnik bolnika uspava, se med njimi vzpostavi stalna povezava, tako imenovani odnos. Določa ga tvorba v možganih pacienta "stražarskega mesta", tako rekoč namenjenega zdravniku.

O VRSTAH ŽIVČENEGA SISTEMA, TEMPERAMENTI TUDI

Leta 1927 je Pavlov pripravil poročilo z naslovom v starem ruskem slogu: "Fiziološki nauk o vrstah živčnega sistema, temperamentih tudi." V njem in v naslednjih delih sta skupaj s sodelavci razkrila povezavo med temperamentom in tipom živčnega sistema, določeno z razmerjem moči, gibljivosti in ravnovesja procesov vzbujanja in zaviranja v možganski skorji. "Vrste živčnega sistema, vzpostavljene na psu (in so natančno označeni), lahko upravičeno prenesemo na ljudi. Očitno so ti tipi tisto, čemur pravimo temperamenti pri ljudeh. Temperament je najbolj splošna značilnost vsakega posameznika, najbolj osnovni značilna za živčni sistem, ta pa daje tak ali drugačen pečat celotni dejavnosti vsakega posameznika, "je dejal.

Vendar pa lahko ista oseba v različnih pogojih pokaže lastnosti, značilne za različne temperamente. Če opazujete, kako se otrok lagodno uči in pomaga materi, se vam zdi, da je flegmatik. Ko pa ga bomo videli na stadionu, ko bo ekipa, za katero navija, dosegla gol, se bomo odločili, da je kolerik. V razredu se bo zdel sanguin, a včasih ga lahko na tabli zamenjamo za melanholičnega. Če v vseh teh pogojih opazujemo učence z drugačnim temperamentom, bo njihovo vedenje še bolj neenakomerno.

Temperament močno vpliva na celoten videz posameznika, nikakor pa ne določa družbenega pomena osebe. Krylov in Kutuzov sta bila flegmatična; Peter I in Suvorov, Puškin in Pavlov - kolerik; Lermontov, Herzen, Napoleon - sangvinik; Gogol in Čajkovski sta melanholična.

Oseba katerega koli temperamenta je lahko pametna in neumna, poštena ali nepoštena, prijazna in zla, nadarjena ali povprečna.

OD NAPREDKA DO KAKOVOSTI

"In koliko osebnostnih lastnosti je znanih v psihologiji?" To preprosto vprašanje me je zmedlo in potem dolgo preganjalo. Res, zakaj ne bi šteli? Navsezadnje te lastnosti niso označili psihologi, ampak ljudje, ki so jih s primernimi besedami združili v osebnostne lastnosti.

Na koncu, ko sem se počutil nemočnega, da bi sam opravil delo, sem svojo ženo, ki je imela tako vztrajno pozornost kot "občutek za jezik" (sposobnosti, ki mi jih primanjkuje), prosil, naj prevzame nalogo.

Prepisala je iz Slovarja ruskega jezika SI Ozhegova, izdaja 1952, ki vsebuje 51.533 besed, vse besede pa označujejo osebnostne lastnosti. Tako je bila "Abeceda osebnostnih lastnosti" sestavljena iz 1301 besed. Prvi se je izkazal za "avanturizem", zadnji pa za "jačestvo".

Zanimivo je, da je od 1301 besed 61% negativnih lastnosti, 32% dobrih, pozitivnih in 7% nevtralnih.

Tako so ljudje v jeziku odražali enega od osnovnih zakonitosti vzgoje: pohvalo je mogoče posplošiti, očitek pa bi moral biti bolj raznolik in podroben.

Kasneje so gruzijski psihologi v svojem jeziku šteli podobne besede in bilo jih je približno 4000! Bolgari pa so v svojem jeziku opredelili 2000 takšnih besed.

DETEKTOR LAŽI

Po časopisnih poročilih je bilo v zgodnjih osemdesetih letih (prejšnje stoletje. Pribl. ed.) je britanska vlada od Združenih držav kupila veliko serijo poligrafov.

Poligraf ali detektor laži natančno beleži spremembe v pulzu, dihanju in drugih fizioloških funkcijah zaslišenih pod vplivom čustev. Nekateri tuji odvetniki menijo, da so ti objektivni dokazi o lažnosti pričanja osebe, ki se preverja.

Toda takšne tehnike segajo v antične čase in so jih nekoč imenovali "sodišča bogov". Različni ljudje so na različne načine našli metode, ki so omogočile identifikacijo osebe s slabo vestjo. Zgodba o tem, kako je tat prijel za klobuk, ko je modri sodnik zavpil: »Klobuk gori!« Najdemo z različnimi različicami v epu mnogih narodnosti.

Tudi Kitajci so imeli nekoč podoben običaj. Med sojenjem je obtoženi kraje v ustih držal pest suhega riža. Če je po zaslišanju obtožbe izpljunil suh riž, so ga spoznali za krivega. Ta običaj temelji tudi na psihologiji. Strah ne doživlja samo človek, ampak povzroča tudi številne telesne spremembe, zlasti se slinavost zmanjša zaradi strahu - posuši se v ustih. Zato za tatova, ki se boji izpostavljenosti, riž ostane suh.

Toda takšne "sodbe bogov" bi lahko veljale le v zvezi z obtoženimi, ki so sami globoko verjeli v svojo pravilnost. Za človeka, če se boji, da bi bil zaradi napake takega sodišča nepravično obsojen, bo tudi riž ostal suh! Iz istega razloga so detektorji laži zavajajoči. Navsezadnje ne morejo razkriti, kaj je povzročilo čustva, ki jih registrirajo - laž, spomin na zločin, strah pred nedolžno obsodbo, ogorčenje nad nasiljem nad osebo ali karkoli drugega.

HRABROST

To se je zgodilo leta 1961 v središču Antarktike, na postaji Novolazarevskaya. Med zimi je bil zdravnik Leonid Rogozov. In to se je moralo zgoditi, da je zbolel za slepičem. Leonida bi lahko brez težav pomagal kateremu od svojih dvanajstih tovarišev. Toda nihče mu ni mogel narediti operacije.

Razumel je ne le, da bo umrl brez operacije, ampak je tudi vedel, da bo potem postaja brez zdravnika ostala celo zimo. Nobeno letalo v antarktični zimi ni moglo priti do Novolazarevske. In on je po vseh pravilih odprl trebušno votlino, odstranil slepo črevo in zašil.

HIPERSONI IN "KORAKI ŠOLE"

»Star sem že šestnajst let in še nimam talentov. To pomeni, da iz mene ne bo nič dobrega, «je nekoč z vzdihom rekel Sergej.

Dejansko se izjemni glasbeni, umetniški in literarni talenti včasih pojavijo že v zgodnjem otroštvu. Mozart je od četrtega leta igral na čembalo, pri petih letih je že komponiral, pri osmih je ustvaril prvo sonato in simfonijo, pri enajstih pa prvo opero. Glinka je pri sedmih ali osmih letih zvonila, visela umivalnika v sobi. Posluh za glasbo in spomin so opazili že pri dveletni Rimski-Korsakov.

Triletni Repin je iz papirja izrezal konje, pri šestih letih pa je že slikal z barvami. Serov je kiparil od tretjega leta, pri šestih letih pa je slikal iz življenja. Surikov je tudi zgodaj rad risal in po njegovih besedah je že od otroštva gledal v obraze: kako so nastavljene oči, kako so sestavljene obrazne poteze.

Puškin, že sedem ali osemletni fant, je pisal poezijo in celo epigrame v francoščini.

Ta zgodnja manifestacija talenta v psihologiji se imenuje hiper-sposobnost.

Toda neprimerljivo večje število otrok, ki so s svojo nadarjenostjo presenetili tako imenovane čudeže, se je v prihodnosti izkazalo za prazno cvetje.

Hkrati je bilo veliko ljudi, ki so pustili globok pečat v zgodovini kulture in znanosti, katerih talent se ni pojavil takoj, včasih zelo pozno. Torej, za Vrubela se je to zgodilo, ko je bil star sedemindvajset let, za Aksakova pa še kasneje - pri petdesetih letih.

Primer Čajkovskega ni nič manj poučen. Ni imel absolutnega sluha, skladatelj se je sam pritoževal nad slabim glasbenim spominom, tekoče je igral klavir, a ne tako dobro, čeprav je glasbo igral že od otroštva. Čajkovski se je prvič lotil skladanja, saj je že diplomiral na šoli za pravo. In kljub temu je postal genialni skladatelj.

In koliko napak je bilo pri ocenjevanju sposobnosti! Koliko je bilo "pastorkov šole"!

Torej se je Seryozha zmotil. Pri šestnajstih in veliko kasneje oseba nima razloga reči: "Od mene ne bo nič dobrega." Lahko rečete le: "Iz mene še ni prišlo nič dobrega."

Čim prej pa človek najde svoj poklic, to je delo, ki mu je bolj všeč, za katerega ima težnjo, v katerem bo deloval z navdušenjem in uspehom, tem bolje. In za to morate imeti predstavo ne le o različnih poklicih, ampak tudi o sebi, o svojih sposobnostih za različne poklice.

LUTKA IGRA

Znana etnografinja Margarita Mead je ne tako dolgo nazaj na enem od otokov v Tihem oceanu odkrila pleme staroselcev, ki so živeli popolnoma izolirano od preostalega sveta. Življenje tega plemena se je izkazalo za zelo nenavadno: na primer, niti otroci niti odrasli niso poznali punčk.

Lutke, ki jih je prinesel etnograf in jih razdelil otrokom, so enako zanimale tako deklice kot fantje. Z njimi so se začeli igrati na enak način, kot se otroci vseh narodov sveta igrajo s punčkami: dojiti, oblačiti, polagati v posteljo, kaznovati za prekrške.

Logično je misliti, da je pri deklicah začel govoriti biološki instinkt materinstva, fantje pa so se začasno odnesli z igranjem s punčkami za posnemanje deklet. Dejansko je bilo pri polovici otrok navdušenje nad punčkami začasno in kmalu so se nehali igrati. Druga polovica ni izgubila zanimanja, ampak se je, nasprotno, okrepila, otroci pa so si omislili vedno več novih iger s punčkami. Toda v nasprotju z navidez logiko so hitro izgubili zanimanje za punčke … deklice, fantje pa so se še naprej igrali z njimi.

Posebnost dejavnosti teh otočanov je bila med drugim v tem, da so bile glavne skrbi za nego otrok in njihovo vzgojo tradicionalno dodeljene svobodnejšim moškim, medtem ko so bile ženske vedno zaposlene s pridobivanjem in pripravo hrane.

V tem primeru se je pojavila splošna, a ne vedno tako jasno vidna pravilnost: družbene razmere pomembneje določajo interese, občutke in dejavnosti osebe kot njene biološke značilnosti.

OSEBNA Enačba

Leta 1796 je vodja observatorija Greenwich Maskeline odpustil mladega astronoma Kinnebrocka, saj je za pol sekunde zamudil, da je označil prehod zvezde čez poldnevnik. Maskeline je ugotovil zmoto Kinnebrockovih izračunov s primerjavo njegovih podatkov z lastnimi, za katere je seveda menil, da so nezmotljivi.

Trideset let pozneje (to je res res: bolje pozno kot nikoli!) Nemški astronom Bessel je Kinnebrocku obnovil ugled, saj je pokazal, da so vsi astronomi, vključno z Maskelineom in njim, netočni in da ima vsak astronom svoj povprečni čas napake. Ta čas je bil od takrat vključen v astronomske izračune v obliki koeficienta, imenovanega "osebna enačba".

Iz tega primera je običajno začeti zgodovino preučevanja hitrosti enostavne motorične reakcije.

Vendar osebna enačba ni hitrost preproste reakcije, ampak natančnost reakcije na premikajoč se predmet. Konec koncev lahko astronom ne le zamuja, ampak tudi pohiti označiti čas, ko nit v leči tako rekoč zvezdo prereže na pol.

Preprosta motorična reakcija, ki se včasih imenuje tudi "psihična reakcija", je najhitrejši možni odziv s preprostim in znanim gibanjem na nenadoma pojavljajoč se, a znan signal. Natančneje in natančneje se ta reakcija imenuje preprosta senzomotorična reakcija, saj obstaja tudi kompleksna senzomotorična izbira (naj vas spomnim, da zaznavanje posplošuje občutke in zaznave).

Čas preproste reakcije, to je čas od trenutka, ko se signal pojavi, do trenutka, ko se začne odziv motorja, je leta 1850 prvič izmeril Helmholtz. Odvisno od tega, na kateri analizator deluje signal, od jakosti signala ter od fizičnega in psihološkega stanja osebe. Običajno je enako: svetlobi - 100-200, zvoku - 120-150 in elektrokutanemu dražljaju - 100-150 milisekund.

Nevrofiziološke metode so tokrat omogočile razgradnjo na več segmentov, kot je razvidno iz slike.

TEŽKE KOORDINACIJE

Bolj biološko primerna koordinacija, to je skladnost več hkratnih gibov, lažje in natančneje je dosežena. Bolj ko je usklajevanje v nasprotju z biološko uveljavljenimi sporazumi, težje je.

Pri hoji zamahnemo z roko nekoliko poševno v ritmu hoje in ponovimo koordinacijo teka naših štirinožnih prednikov. To nam sicer ni težko, vendar se štiriletnemu otroku ni lahko naučiti dosledno in ritmično ploskati pri igranju rok.

Roke pred vami poskušajte zavrtiti v eno smer, proti sebi ali stran od vas, najprej v sočasnih fazah (tako da sta obe roki hkrati navzgor, nato pa navzdol), nato pa z zamikom pol obrata (tako da ko je bila ena roka na vrhu, druga na dnu). Oboje je zelo enostavno. Toda vsi ne bodo mogli hkrati vrteti rok v različnih smereh - eden proti sebi, drugi stran od sebe. To usklajevanje nikoli ni bilo potrebno biološko in se ga je treba znova naučiti.

Precej enostavno se je naučiti z eno roko udarjati po trebuhu, z drugo pa se božati po glavi ali pa z eno roko pisati trojke na desko, z drugo pa osmice. To pa je zelo težko narediti s hitro menjavo lastnika.

STRUKTURA DEJANJA

Počitniki v hiši za počitek, ob kateri smo hodili, so se igrali v mestih. Ta igra vedno očara ne le udeležence vseh starosti, ampak tudi občinstvo. Ni bilo brez razloga, da je bil Ivan Petrovič Pavlov v svoji starosti strasten mestni prebivalec.

Ustavili smo se, da bi navijali. Najboljše od vsega pa je, da je visok, vitek mladenič brez napak izstrelil figure z natančnimi in lepimi meti. Občudovali smo njegovo igro, niti takoj nismo opazili njene izvirnosti: tisti, ki je postavil figuro, je z roko zapljuskal in hitro stekel na stran.

Izkazalo se je, da je najboljši igralec v ekipi slep.

V tem primeru sta lahko namen akcije in gibanja slepih in vidnih igralcev enaki. Razlika je bila v dojemanju, na katerega reagirajo: slepi - na slušni, ostali igralci - na vizualni. Posledično je bila psihološka struktura teh dejanj še vedno drugačna.