"Psihološki Začetek" Osebe

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Ljudje se rojevajo, razvijajo in živijo v različnih družbenih razmerah. In zelo težko in na splošno kratkovidno je oceniti stopnjo uspeha ljudi, ki so z istim merilom odraščali v različnih kulturnih, družbenih in materialnih krogih.

Naša psihološka rast ima tudi svojo "izstrelitev".

Dva človeka lahko odraščata v enakih materialnih razmerah, vendar eden odrašča v veliki prijazni družini, kjer si vsi med seboj pomagajo, se znajo prepirati in se pomiriti, objeti, govoriti o svoji ljubezni, iskreno občudovati uspehe drug drugega in sočustvovati v žalosti.

In drugi ne ve, kaj je očetova pozornost ali prijazna beseda matere. Ne računajo z njim, ne zanimajo ga njegove izkušnje, sam se mora spoprijeti s težavami.

Razlika v prejetih psiholoških izkušnjah določa "psihološki začetek" osebe.

Prejšnji teden se je v mojem viru pojavil val prispevkov o razliki v odnosu do »začetnega« položaja v dojemanju otrok premožnih staršev in ljudi, ki so odraščali v finančno prikrajšanih družinah.

Šlo je za sam »začetek« osebe, ki pravi: »Starša sta mi dala svoj stari Audi in kupila stanovanje, vse ostalo v življenju pa sem dosegla sama« in zgodba moškega, za katerega je nakup rabljenega avtomobila komaj dosegljiv z dolgimi leti dela in lastnega doma - sanje vsega zavestnega življenja, ki se tudi ob mraku morda nikoli ne bodo uresničile.

In dejstvo, da je vsaj kratkovidno oceniti stopnjo uspeha ljudi, ki so z isto mero odraščali v različnih kulturnih, družbenih in materialnih krogih.

Enako velja za psihološki status.

"Psihološki začetek".

Dejstvo pa je, da je "psihološki začetek" osebe veliko težje določiti kot družbeni. Še posebej brez posebnega usposabljanja.

Če pogledamo dostopno podobo osebe in ne poznamo njene osebne zgodovine, obstaja možnost, da se bo močno zmotil pri ocenjevanju velikosti svojih življenjskih dosežkov.

Kaj določa pogoje za psihološki začetek?

Tu je nekaj pomembnih parametrov, ki imajo ključne vrednosti:

• Ali je bližnje okolje v otroštvu podpiralo njegovo neodvisnost ali zatiralo in odločalo vse namesto njega?
• Ali je zanimanje pokazalo spoštovanje do njega, njegovega življenja, njegovih občutkov ali ga je prezrlo?
• So se starši z odraščajočo osebo pogovarjali o svoji ljubezni, jo objeli, sprejeli ali kritizirali, odbili in zavrnili?
• Ali je družina ohranila zanimanje, razpoloženje in radovednost do ljudi, jih naučila sodelovati, komunicirati, reševati konflikte ali barvati ljudi z negativnimi barvami, kot tiste, ki se jih je treba bati, se jih izogibati in jih celo sovražiti?
• Ali je bil odraščajoči človek naučen postavljati cilje in jih doseči ali pa je prekinil vse poskuse, da bi občutil svojo sposobnost vplivanja na dogodke v svojem življenju?
• So bili naučeni komunicirati z nasprotnim spolom, graditi odnose, so pokazali primer ljubezni, zanimanja in medsebojnega spoštovanja ali pa je imel otrok pred očmi le primer medsebojnih trditev, hladnokrvnosti, uničevalne agresije, žalitev in ponižanja?

In to še zdaleč niso vsi označevalci, ki vplivajo na tako imenovane "psihološke izhodiščne pogoje osebe".

Torej, če želite objektivno oceniti osebo na ravni njenih življenjskih dosežkov, morate razumeti, kakšen je bil njegov "psihološki začetek".

Morda se vam od zunaj z vašega vidika zdi, da neka oseba v življenju ni dosegla nič pomembnega in pomembnega.

Morda se zdi katera od zgoraj opisanih značilnosti nekakšna banalna, ne pomembna, preveč "vsakdanja" in presenetljivo je, da je lahko pomembna.

"To je samo življenje. Vsak ga nekako živi."

Nekako so vzgojeni, se razvijajo, odraščajo …

Če pa bi lahko videli življenje neke osebe v perspektivi, bi natančno razumeli, po kateri poti je potoval.

Kakšne izkušnje in znanje je pridobil na svoji poti.

Na katere ovire sem naletel?

Ki je premagal.

In kakšne vire dejansko ima.

….

In seveda se zgodi, da se na mestu podcenjene »druge osebe« pred nami znajdemo.

• Ko kritiziramo, nadlegujemo, se grajamo, smo razočarani nad seboj, pričakujemo več od sebe in ne dosegamo tistega, kar se nam zdi potrebno.
• Ko se ne zavedamo, s čim smo morali »začeti«.
• Ko svoje življenjske poti ne vidimo v perspektivi.
• Ko pozabimo, ne pripisujemo pomena, prezremo pogoje, v katerih smo se razvijali in rasli, ki so močno vplivali na naš razvoj in izbiro življenjskih strategij.
• Kadar ne opazimo, štejemo svoje uspehe in dosežke za nepomembne, majhne in nepomembne.
• Ko se nam zdi, da nismo tisti, ki bi lahko bili.

Če pogledamo uspehe drugih ljudi, se kritiziramo, od sebe zahtevamo neznosno, objokujemo neprekosljive višine, krivi za pomanjkanje truda. Kar nas še bolj oddalji od uspeha, veselja in zadovoljstva iz našega življenja.

Samoobtoževanje in poskušati prezreti svojo preteklost sta medvedja storitev. Drevo ne more rasti brez korenin, cvet ne more cveteti brez stebla. Da bi lahko izpolnil svoj potencial in bil srečen, si mora človek pošteno povedati, kdo je in kdo je bil. Tudi če spomini na preteklost niso navdušeni.

In tu lahko rečemo, da je psihoterapevt oseba, ki ve, po kakšnih poteh gre pot »samoprepoznavanja in sprejemanja«.

Sam je že dolgo hodil po njej.

Sposoben je spremljati druge ljudi, ki imajo potrebno občutljivost, vid, izkušnje, znanje in spretnosti.