ZGODNJI RAZVOJ OTROK: Z DRUGIMI ROKAMI ALI LJUBIM SRCEM STARŠEV?

Video: ZGODNJI RAZVOJ OTROK: Z DRUGIMI ROKAMI ALI LJUBIM SRCEM STARŠEV?

Video: ZGODNJI RAZVOJ OTROK: Z DRUGIMI ROKAMI ALI LJUBIM SRCEM STARŠEV?
Video: Розвідники проти "кротоферми" Зеленського І Підсумки із Сергієм Руденком 2024, Maj
ZGODNJI RAZVOJ OTROK: Z DRUGIMI ROKAMI ALI LJUBIM SRCEM STARŠEV?
ZGODNJI RAZVOJ OTROK: Z DRUGIMI ROKAMI ALI LJUBIM SRCEM STARŠEV?
Anonim

Sodobne starše, ki so spadali pod zahtevne narcistične programe, sprejema ideja o zgodnjem razvoju otroka. Skoraj od prvih mesecev življenja starši otroka seznanijo s črkami, od drugega leta starosti pa se začnejo učiti brati in šteti; študiju tujega jezika dodamo tudi tri leta.

Majhni otroci lahko pokažejo "intelektualna čudesa". Vendar pa strokovnjaki že začenjajo alarmirati: čez nekaj let mali intelektualci ne želijo brati, nimajo želje po učenju in na splošno izgubijo zanimanje za kar koli, postanejo apatični in brezbrižni. Poleg tega se zgodi, da se intelektualni otroci, ki kažejo odlične jezikovne ali matematične operacije, izkažejo za popolnoma nemočne, ko je treba izvesti osnovna vsakodnevna dejanja. Izkazalo se je, da starši, ne da bi skrbeli za trdnost temeljev, poskušajo zgraditi veliko lepo hišo, in to čim hitreje. Toda razvoj otroka mora potekati postopoma, upoštevati je treba optimalen režim, tega procesa ne smemo pospeševati. Primarna naloga staršev je omogočiti majhnemu otroku interakcijo z ljubečo odraslo osebo in mu dati možnost raziskovanja okolja. Namesto da otroka neskončno »razvijamo«, kar pogosto počnejo roke drugih (obiskujejo različne centre za razvoj zgodnjega otroštva), je bolje biti samo z njim, ga nositi v naročju, skupaj gledati na okolje in njegove predmete, igrajte in uživajte v komunikaciji.

Starši ves dan vodijo svoje zelo majhne otroke v različne razvojne centre, jezikovne tečaje, glasbo, gimnastiko, tako da otroku praktično vzamejo življenje doma.

Velika napaka je verjeti, da »specialisti«, »centri« in druge strokovne metode bolje razvijajo otroka kot pravljice, ki jih pripoveduje dedek, skupna priprava cmokov z babico ali dirka s psom.

Merila za »razvoj« dojenčka niso le poznavanje številk ali črk, ampak merilo otroške radovednosti, občutljivost za nove stvari, zanimanje za druge ljudi, prosti stik z drugimi otroki in ljudmi nasploh.

Noben "center" ne more nadomestiti otroka doma. Razvoj in rast potekata v posebnem vzdušju topline, pozornosti in nege. Središče otrokovega razvoja bi moral biti njegov dom, v katerem topla čustvena komunikacija z ljubečimi odraslimi, ki jih otrok zanima, zagotavlja vse bistveno ne le za čustveno počutje, ampak tudi za razvoj otrokove inteligence. Narcisoidni starši se lahko počutijo popolnoma nemočne, ko morajo le preživeti čas s svojim otrokom, se igrati, zabavati in varušiti. Hladni odrasli, ki niso sposobni čustvenega stika, ne morejo brez razvojnih kompleksov, ki jih osvobajajo potrebe po zabavi otroka. Starševska impotenca se kaže v dejstvu, da starši menijo, da je otrokova zabava potrebna le zanj, sploh ne doživljajo veselja ob interakciji z majhnim čudežem, ki ga najbolj potrebuje in ga ne zanima ropotanje, zvok, trčenje ali slika, vendar pri odraslih. Za ljubeče starše igranje z otrokom ni problem ali trdo delo, ampak pravi užitek. Igra ima čudovite lastnosti. Med igranjem z otrokom odrasla oseba začne ustvarjati nekaj novega, uživati, se zabavati in biti z otrokom kar tako, brez algoritmov, ciljev in nalog po korakih.

Nič se ne razvija tako kot ljubezen.

Priporočena: