Vse Igrače Lahko Sam Postavim Na Svoja Mesta

2024 Avtor: Harry Day | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 15:53

Vsak odrasel si želi, da bi njegov otrok čeden odraščal: poskrbi za red v svojih oblačilih, pospravi svoje stvari, dobro skrbi za stvari drugih ljudi, pomaga starejšim. Kako majhnega otroka naučiti vzdrževati red?

Naročilo je prijetno in udobno. In pozitivna čustva povzroča rezultat, ne sam proces.

Želja po tem, da bi stvari spravili v red, se običajno pojavi po adolescenci in pogosto - šele, ko si človek ustvari svojo družino in začne graditi svoj dom. Medtem ko otrok živi na ozemlju odraslih in zaseda podrejen položaj, ni odgovoren za nič okoli sebe.

Zato ni treba pričakovati, da bo 2-3-letni otrok pri čiščenju igrač pokazal željo in odgovornost.

Radi postavljajo stvari na svoje mesto, pospravljajo, običajno so otroci pedantni, čedni, ne zaradi izobražene navade, ampak zaradi svojih karakternih lastnosti (pogosteje so dekleta). Slaba stran te narave je tesnost v vedenju, nezmožnost igranja na srečo, pomanjkanje pobude.

Otroci, ki se navdušeno in zanimivo igrajo, ne morejo nenadoma zapustiti igre, zato igrače ostanejo tam, kjer so bile pozabljene. To. nepripravljenost, da bi stvari spravili v red, je starostna norma, medtem ko je prisotnost nekaterih spretnosti v tej dejavnosti precej prijetno presenečenje.

Kje začnete?

Usposabljanje za pospravljanje je najbolje narediti z aktivnostmi ali se igrati z odraslo osebo.

Ne pozabite, da navajanje na kakršne koli veščine predpostavlja, da jih imajo tudi drugi družinski člani. Ker je glavni mehanizem otrokovega družabnega vedenja imitacija, je bolje vzgajati otroka tako, da ga preprosto postavite poleg sebe in mu pokažete, kaj in kako naj stori, namesto da mu govorite o tem, kako dobri otroci bi morali ravnati. Če nihče od odraslih ni obremenjen z vzdrževanjem reda, ki se zahteva od otroka, potem takšno usposabljanje ne bo učinkovito.

Za razvoj spretnosti čiščenja otroških igrač je treba paziti, da se omeji območje, na katerem se sme igrati. Upoštevati je treba, da čiščenje ne sme prekiniti otrokove igre ali ovirati njenega nadaljevanja. Če bi na tleh pustil zgrajen grad iz kock, bi ga bilo napačno odstraniti - to pomeni prekinitev ustvarjalnega procesa, ki se morda ne bo nadaljeval. Poiščite nekakšen vnaprej pripravljen signal, ki vam bo na igriv način pomagal pritegniti otrokovo pozornost. Na primer, vedno predvajajte zabavno glasbo ali pozvonite, preden začnete pospravljati. In super bo, če se vam otrok odzove tudi s kakšno vnaprej dogovorjeno kretnjo, na primer z dvignjeno dlanjo. Še posebej nadarjeni starši lahko izmislijo pesem, ki jo lahko izvede družinski zbor, preden se lotijo gospodinjskih opravil.

Če se sami lotite čiščenja v vrtcu, brez otroka ali brez njega, bo imel vtis, da bo nekdo vedno opravljal njegove dolžnosti. Poskusite skupaj z otrokom, tudi če je še zelo majhen, urediti stvari v svojem vrtcu. Naj samo drži vrečko z igračami ali izvleče izpod kavča nekaj, kar odrasli težje dobi. Javno se zahvalite otroku za pomoč in občasno prosite za pomoč pri čiščenju stvari za odrasle: "Tako dobro vam gre, tega ne bi zmogel!"

Ko skupaj čistite, se z otrokom sporazumevajte na igriv način. Naj na vaš račun doda igrače, ki jih izgovorite s smešnim glasom. Ali pa poskusite povabiti svojega malčka, da se spremeni v buldožer, da premakne bloke in avtomobile s preproge v kot. Vse to bo otroku popestrilo dolgočasen poklic in se mu v glavi ne bo zapisalo kot neizogibno zlo.

Z otroki, starimi od 4 let, se lahko že sami dogovorite za čiščenje igrač v svoji sobi s sprejemom žetonov, kar pomaga pri razvoju potrebne uporabne spretnosti pri otroku. Pogoji, da otrok prejme žeton, je, da očisti igrače, ne da bi jih odrasli ob določenem času zvečer opozoril. Pogodba z otrokom vsebuje jasne pogoje in pričakovano nagrado, če so ti pogoji izpolnjeni.

Šest žetonov, zbranih v enem tednu, daje pravico do izpolnitve otrokovih želja v nedeljo (to je lahko izlet v park, na otroško igrišče ali na knjižni trg za nakup zanimive knjige za otroka itd.). Tako je mogoče razviti veščine na drugih področjih otrokovega življenja, na primer hitro se sleči s sprehoda in postaviti vse stvari na svoje mesto, si umivati zobe zjutraj in zvečer, zjutraj vstati ali iti v posteljo itd..

In tudi postopek čiščenja prostora lahko spremenite v razburljivo igro z elementi matematike in logike. Pomemben plus: poleg tega, da boste v hiši uredili stvari, boste ponovili in utrdili tudi znanje, ki ga je otrok pridobil v razredu v vrtcu ali šoli.

Najprej povejte svojemu otroku, zakaj ljudje potrebujejo različne klasifikacije. Navedite primer razporeditve knjig v knjižnici, blaga na policah v trgovini, časopisov in spominkov v kiosku, jedi v vaši kuhinji. Pojasnite, da kategorizacija pomaga pri ohranjanju stvari organizirane in vam pomaga hitro najti stvari.

Igrajte to igro: otrok vpraša, kje shranjujete niti, igle, škarje, nože, vilice, fotografije. Odgovorite po spominu, sin in hči pa preverjata, ali ste pravilno povedali. Nato zamenjate vlogi. Zdaj vprašate svojega otroka, kje hrani majice, nogavice, svinčnike, igre - in preverite, ali je vse pravilno poimenovano.

Otrok bo videl praktične prednosti razvrščanja in postopoma bo začel skrbeti za vzdrževanje hiše v redu.

Štiri logične igre za enostavno in zabavno čiščenje

1. "Skupine"

Vse predmete v sobi razdelimo v skupine: v eni skupini - igrače, v drugi - oblačila, v tretji - svinčniki, barve itd.

Manjše podskupine: vsi avtomobili, vsi vojaki, vse lutke, vsi pripomočki.

Oblačila delimo na zgornje in spodnje perilo (spodnje perilo) ali na zimska in poletna oblačila.

Čevlje razdelimo po vrsti (superge, čevlji, sandale, škornji) ali po tem, kako so pritrjeni (z vezalkami, zadrgami, zadrgami, Velcro, brez zaponk).

Knjige lahko razdelimo na odrasle in otroke; o umetnosti, enciklopedijah in učbenikih. Tu se lahko spreminjate, kolikor želite.

2. "Plačajte po vrstnem redu."

Razdelitev predmetov na skupine je že levji delež čiščenja. In potem povabite otroka, da postavi predmete ene podskupine v vrstni red, na primer po barvi, velikosti, višini itd. Recimo, da so vse knjige razporejene po knjižni polici po višini, avtomobili - po velikosti, vojaki igrač in lutke - po višini itd. (Postaviti jih morate na mesta, kjer bi morali biti ti predmeti).

3. "Poišči par."

Otroci zelo radi najdejo izgubljeni par. Dajte jim kup nogavic in naj za vsakega najdejo par. Namenoma skrijete en čevelj. V iskanju svojega para mora otrok združiti vse čevlje in takoj na polico, da se ne zmede.

4. "Štejemo predmete."

Povabite svojega otroka, da prešteje, koliko elementov je danes združil. Torej, pet lutk, deset vojakov, trije avtomobili - skupaj 18 igrač. Dva para superg, en par čevljev, tri pare škornjev - skupaj šest parov čevljev.

Pri starejših otrocih lahko celo narišete graf ali diagram. Konec tedna na podlagi sedmih grafov sestavite enega, ki povzame in naredite zaključek - koliko igrač (čevljev, knjig, oblačil) sta vaš sin in hči odstranila (in zato razpršila!) V enem tednu.

Če je otrok več, lahko med njimi uredite tekmovanje, kdo jih je največ odstranil ali kdo naredil najmanj nereda. Rezultati natečaja se lahko vnesejo tudi v grafikone, diagrame, tabele.

To je vse! Malo smo se igrali, malo pogovarjali in posledično smo dobili tri prednosti: po otroškem redu imajo vsi veselo in veselo razpoloženje, študirali smo logiko in matematiko.